Evaluación de Biología y Geología

Ejercicio 1

Respuesta: La distancia que recorre la luz en un año

El año luz es una unidad de distancia, aunque su nombre contenga la palabra «año». Se usa para medir distancias entre estrellas y galaxias.

1. La luz recorre unos 300 000 km cada segundo.
2. En un año recorre unos 9,5 billones de km: eso es un año luz.
3. La distancia media Tierra-Sol es otra unidad: la unidad astronómica (UA).

Ejercicio 2

Respuesta: 1 → D · 2 → B · 3 → A · 4 → E · 5 → C

Cada astro tiene un rasgo que lo identifica: la estrella brilla con luz propia, la galaxia agrupa miles de millones de estrellas y la constelación es solo una figura aparente.

1. El Sol es una estrella; la Vía Láctea, una galaxia espiral.
2. Las estrellas de una constelación pueden estar a distancias muy distintas de la Tierra.
3. El cometa forma su cola al acercarse al Sol, cuando su hielo se evapora.

Ejercicio 3

Respuesta: Júpiter

El orden de los planetas desde el Sol es: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. El quinto es Júpiter, el primero de los planetas exteriores.

1. Truco: «Me Voy Tras Mis Juguetes Si Usted No».
2. 1 Mercurio, 2 Venus, 3 Tierra, 4 Marte, 5 Júpiter.
3. Entre Marte y Júpiter está el cinturón de asteroides.

Ejercicio 4

Respuesta: Faux

Es falso. Las estaciones se deben a la inclinación del eje de la Tierra (unos 23,5°), que hace que cada hemisferio reciba los rayos del Sol más o menos verticales y durante más o menos horas.

1. Si fuera por la distancia, sería verano a la vez en toda la Tierra.
2. Pero cuando en España es verano, en Argentina es invierno.
3. La causa es, por tanto, la inclinación del eje, no la distancia al Sol.

Ejercicio 5

Respuesta: Luna nueva

En un eclipse de Sol, la Luna está entre el Sol y la Tierra: esa es exactamente la posición de la luna nueva.

1. Luna nueva: la Luna está entre la Tierra y el Sol → posible eclipse de Sol.
2. Luna llena: la Tierra está entre el Sol y la Luna → posible eclipse de Luna.
3. No hay eclipses cada mes porque la órbita de la Luna está ligeramente inclinada.

Ejercicio 6

Respuesta: corteza · manto · núcleo

La geosfera tiene tres capas concéntricas: corteza, manto y núcleo.

1. Corteza: de unos 5-10 km (oceánica) a unos 70 km bajo las grandes cordilleras.
2. Manto: hasta unos 2900 km de profundidad.
3. Núcleo: hasta el centro, a unos 6370 km; externo líquido e interno sólido.

Ejercicio 7

Respuesta: El cuarzo

Un mineral es natural, inorgánico y sólido, con composición química definida y estructura cristalina. Solo el cuarzo cumple todas las condiciones.

1. El vidrio lo fabrica el ser humano: no es natural.
2. La perla la produce un molusco: no es inorgánica.
3. El carbón procede de restos de plantas: no es inorgánico.
4. El cuarzo cumple todas las condiciones: es un mineral.

Ejercicio 8

Respuesta: Ortosa

En la escala de Mohs, el apatito tiene dureza 5 y el cuarzo, 7. El mineral buscado tiene una dureza entre 5 y 7: es la ortosa (6).

1. Raya al apatito → su dureza es mayor que 5.
2. Es rayado por el cuarzo → su dureza es menor que 7.
3. Talco (1) y calcita (3) son demasiado blandos; topacio (8) es demasiado duro.
4. Ortosa: dureza 6.

Ejercicio 9

Respuesta: 1 → C · 2 → D · 3 → A · 4 → B

Las rocas se clasifican según su origen: enfriamiento de magma (magmáticas), acumulación de sedimentos (sedimentarias) o transformación por presión y temperatura (metamórficas).

1. Granito: magma enfriado lentamente en el interior de la corteza.
2. Basalto: lava enfriada rápidamente en la superficie.
3. Caliza: se forma en estratos, a menudo con fósiles, y está formada por calcita.
4. Mármol: caliza transformada por la presión y la temperatura sin fundirse.

Ejercicio 10

Respuesta: Porque el magma se enfrió lentamente en el interior de la corteza

Cuanto más lento es el enfriamiento del magma, más tiempo tienen los cristales para crecer. El granito es una roca plutónica: se enfrió lentamente en profundidad.

1. Enfriamiento lento en el interior → cristales grandes (granito).
2. Enfriamiento rápido en la superficie → cristales muy pequeños o ausentes (basalto, obsidiana).

Ejercicio 11

Respuesta: nutrición · relación · reproducción

Todos los seres vivos realizan las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

1. Nutrición: autótrofa (plantas) o heterótrofa (animales, hongos).
2. Relación: por ejemplo, una planta crece hacia la luz.
3. Reproducción: asexual (un progenitor) o sexual (dos progenitores).

Ejercicio 12

Respuesta: Vrai

Es verdadero. Es uno de los tres principios de la teoría celular, formulada en el siglo XIX.

1. Todos los seres vivos están formados por una o más células.
2. La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos.
3. Toda célula procede de otra célula ya existente.

Ejercicio 13

Respuesta: La procariota no tiene núcleo: su ADN está libre en el citoplasma

Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y ADN. La diferencia clave es que la procariota no tiene núcleo: su ADN está libre en el citoplasma.

1. Procariota: sin núcleo, pequeña y sencilla (bacterias).
2. Eucariota: ADN dentro de un núcleo, mayor y con muchos orgánulos (animales, plantas, hongos, protoctistas).

Ejercicio 14

Respuesta: Una célula eucariota vegetal

La pared celular de celulosa, los cloroplastos y la gran vacuola central son rasgos de la célula vegetal.

1. Tiene núcleo → eucariota (descartamos la bacteria).
2. Tiene pared celular → no es animal.
3. Tiene cloroplastos → hace fotosíntesis: no es un hongo, que es heterótrofo.
4. Conclusión: célula eucariota vegetal.

Ejercicio 15

Respuesta: tejido · órgano

Las células se especializan y se agrupan en tejidos; varios tejidos forman un órgano; varios órganos, un aparato o sistema; y todos juntos, el organismo.

1. Tejido: células iguales con la misma función (tejido muscular).
2. Órgano: varios tejidos que trabajan juntos (el corazón).
3. Aparato o sistema: varios órganos (el aparato circulatorio).

Ejercicio 16

Respuesta: Lynx pardinus

En la nomenclatura binomial de Linneo, la primera palabra es el género, con mayúscula, y la segunda la especie, en minúscula. Se escribe en cursiva o subrayado.

1. Género: Lynx (mayúscula).
2. Especie: pardinus (minúscula).
3. Nombre científico: Lynx pardinus.

Ejercicio 17

Respuesta: 1 → C · 2 → D · 3 → A · 4 → E · 5 → B

Los cinco reinos se distinguen por el tipo de célula, la organización y la nutrición.

1. Moneras: procariotas unicelulares (bacterias).
2. Protoctistas: eucariotas sencillos sin tejidos (protozoos y algas).
3. Hongos: heterótrofos con pared de quitina.
4. Plantas: autótrofas, con tejidos y pared de celulosa.
5. Animales: heterótrofos, sin pared celular.

Ejercicio 18

Respuesta: Arácnidos

Es un artrópodo (exoesqueleto y patas articuladas). Con 8 patas y sin antenas, es un arácnido, como la araña o el escorpión.

1. Insectos: cabeza, tórax y abdomen, 6 patas y 2 antenas.
2. Arácnidos: cefalotórax y abdomen, 8 patas, sin antenas.
3. Crustáceos: 4 antenas; miriápodos: muchas patas.

Ejercicio 19

Respuesta: Las hembras amamantan a sus crías con leche

Las glándulas mamarias (alimentar a las crías con leche) son el rasgo exclusivo de los mamíferos. El delfín además respira aire por pulmones.

1. Vivir en el agua y tener aletas no son rasgos exclusivos de los peces: son adaptaciones al medio.
2. Los mamíferos son endotermos: su temperatura no depende del medio.
3. Amamantar a las crías es exclusivo de los mamíferos.

Ejercicio 20

Respuesta: dióxido de carbono · oxígeno

La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos gracias a la clorofila: agua + dióxido de carbono + energía luminosa ⟹ glucosa (materia orgánica) + oxígeno.

1. El agua llega desde la raíz con la savia bruta.
2. El dióxido de carbono entra por los estomas de las hojas.
3. El oxígeno sale por los estomas; la materia orgánica forma la savia elaborada.

Ejercicio 21

Respuesta: Nitrógeno

El aire tiene alrededor de un 78 % de nitrógeno, un 21 % de oxígeno, un 0,9 % de argón y un 0,04 % de dióxido de carbono.

1. Nitrógeno: 78 %.
2. Oxígeno: 21 %.
3. El oxígeno es el más importante para respirar, pero no el más abundante.

Ejercicio 22

Respuesta: 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C

De abajo arriba, las capas son troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera.

1. Troposfera: contiene la mayor parte del aire y del vapor de agua.
2. Estratosfera: el ozono absorbe la radiación ultravioleta.
3. Mesosfera: los meteoroides arden al rozar con el aire.
4. Termosfera: temperaturas muy altas y auroras polares.

Ejercicio 23

Respuesta: condensación · infiltración

El ciclo del agua, movido por la energía del Sol y por la gravedad, tiene cinco etapas: evaporación, condensación, precipitación, escorrentía e infiltración.

1. Condensación: el vapor se enfría y forma gotitas (nubes).
2. Infiltración: el agua penetra en el suelo y forma aguas subterráneas.
3. Escorrentía: el agua corre por la superficie hacia los ríos y el mar.

Ejercicio 24

Respuesta: Mutualismo

Es una relación interespecífica en la que ambas especies se benefician: mutualismo.

1. La abeja obtiene alimento (néctar).
2. La flor consigue la polinización.
3. Parasitismo: uno se perjudica; comensalismo: a uno le es indiferente; depredación: uno se come al otro.

Ejercicio 25

Respuesta: 100 unidades

Hay que aplicar el 10 % dos veces: de los productores a los consumidores primarios, y de estos a los secundarios.

1. Productores → consumidores primarios: 10 % de 10 000 = 1000.
2. Consumidores primarios → secundarios: 10 % de 1000 = 100.
3. Por eso hay muchos más productores que superdepredadores.