Evaluación · 4.º de Primaria

Evaluación de Inglés

23 preguntas · unos 30 minutos · 4 bloques del currículo

Esta evaluación muestra lo que ya sabes hacer en inglés en 4.º de Primaria. No es un examen y no tiene nota: sirve para descubrir tus puntos fuertes y lo que puedes practicar un poco más.
Lee bien cada pregunta. Si no sabes una respuesta, no pasa nada: sigue con la siguiente.
Para la familia: son unos 30 minutos. Las preguntas están en español y las frases en inglés; podéis acompañar a vuestro hijo o hija sin darle las respuestas. Los resultados muestran, en cada bloque, lo que ya domina y lo que conviene repasar, con ejercicios adaptados.

ULUMINE · Inglés · 4.º de Primaria

Evaluación de Inglés

Evaluación de diagnóstico

Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 23

Ejercicio 1 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada mueble con su nombre en español.
1. 1. bed
2. 2. wardrobe
3. 3. fridge
4. 4. shelf
- A. armario
- B. nevera
- C. estantería
- D. cama
Ejercicio 2 — Completa los huecos.
Completa con There is o There are.
a lamp next to the sofa. three chairs in the kitchen.
Ejercicio 3 — Marca la respuesta correcta.
— Are there any books on the shelf?
No hay ningún libro. ¿Qué respondes?
- No, there isn’t.
- No, there aren’t.
- No, there are.
Ejercicio 4 — Marca la respuesta correcta.
¿Cómo se dice «El gato está debajo de la mesa»?
- The cat is on the table.
- The cat is under the table.
- The cat is in the table.
Ejercicio 5
Escribe en inglés la preposición que significa «entre» (The dog is … the two chairs).
Ejercicio 6 — Marca la respuesta correcta.
Quieres leer libros sin comprarlos. ¿Adónde vas?
- to the library
- to the cinema
- to the bakery
- to the swimming pool
Ejercicio 7 — Completa los huecos.
Completa la descripción de una ciudad con is, isn’t o Is.
In my town there a cinema, but there a museum. — there a swimming pool? — Yes, there is.
Ejercicio 8 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada adjetivo con su significado cuando describimos a una persona.
1. 1. tall
2. 2. short
3. 3. young
4. 4. thin
- A. joven
- B. delgado
- C. bajo
- D. alto
Ejercicio 9
Traduce al inglés: «gafas» (She’s got …).
Ejercicio 10 — Marca la respuesta correcta.
¿Qué frase tiene el orden correcto?
- He’s got brown long curly hair.
- He’s got long curly brown hair.
- He’s got hair long curly brown.
Ejercicio 11 — Completa los huecos.
Completa con is o has.
My grandpa old and tall. He got short dark hair and glasses.
Ejercicio 12 — Marca la respuesta correcta.
Una amiga te pregunta: What does your brother look like? ¿Qué respuesta es correcta?
- He likes football.
- He’s tall and he’s got curly hair.
- He’s fine, thanks.
Ejercicio 13 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada reloj con la hora en inglés.
1. 1. 4:00
2. 2. 4:15
3. 3. 4:30
4. 4. 3:45
- A. half past four
- B. four o’clock
- C. quarter to four
- D. quarter past four
Ejercicio 14 — Marca la respuesta correcta.
Son las 8:45. ¿Cómo se dice en inglés?
- quarter past eight
- quarter to eight
- quarter to nine
Ejercicio 15 — Completa los huecos.
Completa el diálogo para preguntar y decir la hora.
— What is it? — ten o’clock.
Ejercicio 16 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada número con su ordinal.
1. 1. 1
2. 2. 2
3. 3. 3
4. 4. 5
5. 5. 12
- A. twelfth
- B. fifth
- C. third
- D. second
- E. first
Ejercicio 17
Escribe la abreviatura de twenty-second (el número y dos letras, como 1st).
Ejercicio 18 — Marca la respuesta correcta.
¿Cómo se dice «Mi cumpleaños es el 3 de mayo»?
- My birthday is in the third of May.
- My birthday is on the third of May.
- My birthday is on the three of May.
Ejercicio 19 — Completa los huecos.
Completa con play o go.
I football on Saturdays and I swimming on Sundays.
Ejercicio 20 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada afición con su significado.
1. 1. read comics
2. 2. listen to music
3. 3. dance
4. 4. draw
- A. dibujar
- B. leer cómics
- C. bailar
- D. escuchar música
Ejercicio 21 — Marca la respuesta correcta.
¿Cómo se dice «Me gusta jugar al tenis»?
- I like play tennis.
- I like playing tennis.
- I like playing the tennis.
Ejercicio 22
Escribe la forma en -ing del verbo swim: I like …
Ejercicio 23 — Marca la respuesta correcta.
— Do you like dancing?
Sí, te gusta. ¿Qué respuesta corta es correcta?
- Yes, I do.
- Yes, I like.
- Yes, I am.

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ULUMINE · Inglés · 4.º de Primaria

Evaluación de Inglés

Solucionario detallado — para familias y docentes

Ejercicio 1
Respuesta: 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C
Son muebles y cosas de la casa (furniture).
1. bed → cama
2. wardrobe → armario
3. fridge → nevera
4. shelf → estantería
Ejercicio 2
Respuesta: There is · There are
There is se usa con una cosa (a lamp) y There are con varias (three chairs).
1. a lamp → una cosa → There is (There’s)
2. three chairs → varias → There are
Ejercicio 3
Respuesta: No, there aren’t.
La pregunta está en plural (Are there…?), así que la respuesta corta negativa es No, there aren’t.
1. Is there…? → Yes, there is. / No, there isn’t.
2. Are there…? → Yes, there are. / No, there aren’t.
Ejercicio 4
Respuesta: The cat is under the table.
under significa «debajo de». on es «encima de» e in es «dentro de».
1. under → debajo de
2. The cat is under the table.
Ejercicio 5
Respuesta: between
«Entre» se dice between: The dog is between the two chairs.
1. between → entre
Ejercicio 6
Respuesta: to the library
La library es la biblioteca: allí se cogen libros prestados. ¡Ojo! library no significa «librería»: es un falso amigo.
1. library → biblioteca
2. cinema → cine
3. bakery → panadería
4. swimming pool → piscina
Ejercicio 7
Respuesta: is · isn’t · Is
Hay un cine (afirmativa: is), no hay museo (negativa: isn’t) y la pregunta empieza por Is there…?
1. there is a cinema → hay un cine
2. there isn’t a museum → no hay museo
3. Is there a swimming pool? → ¿Hay una piscina?
Ejercicio 8
Respuesta: 1 → D · 2 → C · 3 → A · 4 → B
Estos adjetivos van con to be: My dad is tall.
1. tall → alto
2. short → bajo
3. young → joven
4. thin → delgado
Ejercicio 9
Respuesta: glasses
«Gafas» se dice glasses, siempre en plural: She’s got glasses.
1. glasses → gafas
Ejercicio 10
Respuesta: He’s got long curly brown hair.
En inglés el orden es: tamaño, forma, color y al final hair.
1. Tamaño: long
2. Forma: curly
3. Color: brown
4. Al final: hair → long curly brown hair
Ejercicio 11
Respuesta: is · has
Para decir cómo es alguien usamos is (old, tall). Para lo que tiene (pelo, gafas) usamos has got.
1. He is old and tall. → Es mayor y alto.
2. He has got short dark hair. → Tiene el pelo corto y moreno.
Ejercicio 12
Respuesta: He’s tall and he’s got curly hair.
What does he look like? significa «¿Cómo es (físicamente)?». Se responde con una descripción: He’s tall and he’s got curly hair.
1. look like → aspecto físico
2. He’s tall → es alto
3. he’s got curly hair → tiene el pelo rizado
Ejercicio 13
Respuesta: 1 → B · 2 → D · 3 → A · 4 → C
o’clock = en punto, quarter past = y cuarto, half past = y media, quarter to = menos cuarto.
1. 4:00 → four o’clock
2. 4:15 → quarter past four
3. 4:30 → half past four
4. 3:45 → quarter to four (las cuatro menos cuarto)
Ejercicio 14
Respuesta: quarter to nine
8:45 son las nueve menos cuarto. Con quarter to se dice la hora siguiente: quarter to nine.
1. Faltan 15 minutos para las nueve
2. quarter to + nine → quarter to nine
Ejercicio 15
Respuesta: time · It’s
Para preguntar la hora: What time is it? Para contestar: It’s + hora.
1. What time is it? → ¿Qué hora es?
2. It’s ten o’clock. → Son las diez en punto.
Ejercicio 16
Respuesta: 1 → E · 2 → D · 3 → C · 4 → B · 5 → A
first, second y third son especiales. Los demás llevan -th, a veces con un pequeño cambio: five → fifth, twelve → twelfth.
1. 1 → first
2. 2 → second
3. 3 → third
4. 5 → fifth
5. 12 → twelfth
Ejercicio 17
Respuesta: 22nd
twenty-second termina en second, así que se abrevia como 2nd: 22nd.
1. second → 2nd
2. twenty-second → 22nd
Ejercicio 18
Respuesta: My birthday is on the third of May.
Con un día concreto se usa on the + ordinal + of + mes. El ordinal de 3 es third.
1. on (no in) con el día concreto
2. 3 → third (no three)
3. My birthday is on the third of May.
Ejercicio 19
Respuesta: play · go
Con los juegos de pelota usamos play (play football). Con las actividades en -ing usamos go (go swimming).
1. football → hay pelota → play
2. swimming → termina en -ing → go
Ejercicio 20
Respuesta: 1 → B · 2 → D · 3 → C · 4 → A
Son aficiones (hobbies) para el tiempo libre (free time).
1. read comics → leer cómics
2. listen to music → escuchar música
3. dance → bailar
4. draw → dibujar
Ejercicio 21
Respuesta: I like playing tennis.
Después de like, el verbo lleva -ing: I like playing. Y con los deportes no se pone «the».
1. like + verbo -ing → like playing
2. play tennis (sin the)
3. I like playing tennis.
Ejercicio 22
Respuesta: swimming
En swim se dobla la m antes de añadir -ing: swimming.
1. swim → swimm
2. swimm + ing → swimming
Ejercicio 23
Respuesta: Yes, I do.
A una pregunta con Do you…? se responde con do: Yes, I do. / No, I don’t.
1. Do you like…? → Yes, I do.
2. Do you like…? → No, I don’t.

Plantilla de resultados — para familias y docentes

Cuenta 1 punto por pregunta acertada (una parte de los puntos si la respuesta es correcta solo en parte), anota el total de cada bloque, calcula el porcentaje y sitúalo en el eje correspondiente de la telaraña; luego une los puntos. Por debajo del 60 %, el bloque es un punto de mejora: el kit de repaso correspondiente está en ulumine.com. Más fácil: en la página de la evaluación, elige «He hecho la evaluación en papel» y anota cada pregunta; la telaraña y los ejercicios recomendados aparecen al instante.

Bloque	Preguntas	Puntos	%
Léxico y estructuras: la casa y la ciudad, there is / there are y las preposiciones de lugar	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7	…… / 7	…… %
Comunicación: describir a las personas con to be y have got	8, 9, 10, 11, 12	…… / 5	…… %
Léxico básico: la hora, los números ordinales y las fechas	13, 14, 15, 16, 17, 18	…… / 6	…… %
Comunicación: el tiempo libre, los deportes y los gustos (like + -ing)	19, 20, 21, 22, 23	…… / 5	…… %

Preguntas respondidas: 0 / 23No hay corrección hasta el final: ¡hazlo lo mejor que puedas!

Pregunta 1 de 23
Une cada mueble con su nombre en español.
- bed
- wardrobe
- fridge
- shelf
Pregunta 2 de 23
Completa con There is o There are.
a lamp next to the sofa. three chairs in the kitchen.
Pregunta 3 de 23
— Are there any books on the shelf?
No hay ningún libro. ¿Qué respondes?
Elige una respuesta
No, there isn’t.No, there aren’t.No, there are.
Pregunta 4 de 23
¿Cómo se dice «El gato está debajo de la mesa»?
Elige una respuesta
The cat is on the table.The cat is under the table.The cat is in the table.
Pregunta 5 de 23
Escribe en inglés la preposición que significa «entre» (The dog is … the two chairs).
Tu respuesta
Pregunta 6 de 23
Quieres leer libros sin comprarlos. ¿Adónde vas?
Elige una respuesta
to the libraryto the cinemato the bakeryto the swimming pool
Pregunta 7 de 23
Completa la descripción de una ciudad con is, isn’t o Is.
In my town there a cinema, but there a museum. — there a swimming pool? — Yes, there is.
Pregunta 8 de 23
Une cada adjetivo con su significado cuando describimos a una persona.
- tall
- short
- young
- thin
Pregunta 9 de 23
Traduce al inglés: «gafas» (She’s got …).
Tu respuesta
Pregunta 10 de 23
¿Qué frase tiene el orden correcto?
Elige una respuesta
He’s got brown long curly hair.He’s got long curly brown hair.He’s got hair long curly brown.
Pregunta 11 de 23
Completa con is o has.
My grandpa old and tall. He got short dark hair and glasses.
Pregunta 12 de 23
Una amiga te pregunta: What does your brother look like? ¿Qué respuesta es correcta?
Elige una respuesta
He likes football.He’s tall and he’s got curly hair.He’s fine, thanks.
Pregunta 13 de 23
Une cada reloj con la hora en inglés.
- 4:00
- 4:15
- 4:30
- 3:45
Pregunta 14 de 23
Son las 8:45. ¿Cómo se dice en inglés?
Elige una respuesta
quarter past eightquarter to eightquarter to nine
Pregunta 15 de 23
Completa el diálogo para preguntar y decir la hora.
— What is it? — ten o’clock.
Pregunta 16 de 23
Une cada número con su ordinal.
- 1
- 2
- 3
- 5
- 12
Pregunta 17 de 23
Escribe la abreviatura de twenty-second (el número y dos letras, como 1st).
Tu respuesta
Pregunta 18 de 23
¿Cómo se dice «Mi cumpleaños es el 3 de mayo»?
Elige una respuesta
My birthday is in the third of May.My birthday is on the third of May.My birthday is on the three of May.
Pregunta 19 de 23
Completa con play o go.
I football on Saturdays and I swimming on Sundays.
Pregunta 20 de 23
Une cada afición con su significado.
- read comics
- listen to music
- dance
- draw
Pregunta 21 de 23
¿Cómo se dice «Me gusta jugar al tenis»?
Elige una respuesta
I like play tennis.I like playing tennis.I like playing the tennis.
Pregunta 22 de 23
Escribe la forma en -ing del verbo swim: I like …
Tu respuesta
Pregunta 23 de 23
— Do you like dancing?
Sí, te gusta. ¿Qué respuesta corta es correcta?
Elige una respuesta
Yes, I do.Yes, I like.Yes, I am.

Quedan 23 preguntas sin responder: contarán como «por repasar».

Repasar un bloque

Un kit de ejercicios progresivos por bloque, desde lo básico hasta el nivel esperado.

Evaluación de Inglés

Plantilla de resultados — para familias y docentes

Pregunta 1 de 23

Pregunta 2 de 23

Pregunta 3 de 23

Pregunta 4 de 23

Pregunta 5 de 23

Pregunta 6 de 23

Pregunta 7 de 23

Pregunta 8 de 23

Pregunta 9 de 23

Pregunta 10 de 23

Pregunta 11 de 23

Pregunta 12 de 23

Pregunta 13 de 23

Pregunta 14 de 23

Pregunta 15 de 23

Pregunta 16 de 23

Pregunta 17 de 23

Pregunta 18 de 23

Pregunta 19 de 23

Pregunta 20 de 23

Pregunta 21 de 23

Pregunta 22 de 23

Pregunta 23 de 23

Repasar un bloque