Comunicación: describir personas, capacidades y acciones (have got, can, present continuous)

ULUMINE · Inglés · 5.º de Primaria

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Kit de repaso

Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 10

1. Ejercicio 1 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.

   Ayuda: mum = mamá, dad = papá.
   Une cada familiar con su nombre en español.

   1. 1. brother•
   2. 2. aunt•
   3. 3. grandad•
   4. 4. cousin•

   • •A. abuelo
   • •B. primo o prima
   • •C. hermano
   • •D. tía

2. Ejercicio 2 — Marca la respuesta correcta.

   Ayuda: I / you / we / they → have got; he / she / it → has got.
   Elige: «My cousin ___ a dog.»

   • have got
   • has got

3. Ejercicio 3 — Completa los huecos.

   Ayuda: I → have got; she → has got.
   Completa con have o has.

   I   got two sisters. She   got a cat.

4. Ejercicio 4 — Marca la respuesta correcta.

   Ayuda: negativa = haven’t got (I, you, we, they) o hasn’t got (he, she, it).
   Elige: «He ___ got a bike.»

   • haven’t
   • hasn’t

5. Ejercicio 5 — Marca la respuesta correcta.

   Ayuda: en inglés el adjetivo va antes del nombre: blue eyes, short hair.
   ¿Qué frase está bien escrita?

   • She has got long hair.
   • She has got hair long.
   • She has got longs hair.

6. Ejercicio 6 — Marca la respuesta correcta.

   Ayuda: can = sé / puedo; can’t = no sé / no puedo.
   ¿Qué significa «I can’t ski»?

   • No sé esquiar.
   • Sé esquiar.
   • Me gusta esquiar.

7. Ejercicio 7 — Completa los huecos.

   Ayuda: respuesta corta = Yes, I can. / No, I can’t. Para pedir permiso: Can I…, please?
   Completa.

   Can you dance? – No, I  .   I open the window, please?

8. Ejercicio 8 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.

   Ayuda: play + deporte de pelota; go + actividad en -ing; do + otras actividades.
   Une cada actividad con su verbo.

   1. 1. ___ basketball•
   2. 2. ___ cycling•
   3. 3. ___ gymnastics•

   • •A. play
   • •B. do
   • •C. go

9. Ejercicio 9 — Completa los huecos.

   Ayuda: normal → + ing; termina en -e → se quita la e; vocal + consonante final en palabra corta → se dobla la consonante.
   Escribe la forma -ing.

   play →  , write →  , swim →  , run →  

10. Ejercicio 10 — Marca la respuesta correcta.

    Ayuda: present continuous = am / is / are + verbo-ing; wear = llevar puesto.
    Elige: «Look at Sam! He ___ a green jumper.»

    • is wearing
    • are wearing
    • wearing

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