Evaluación · 5.º de Primaria

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura

25 preguntas · unos 30 minutos · 5 bloques del currículo

Vamos a ver todo lo que ya sabes hacer en Lengua: comprender un texto, reconocer los géneros literarios, escribir sin faltas, analizar las palabras y la oración, y formar palabras nuevas. No es un examen y no hay nota. Lee cada pregunta con calma y vuelve al texto siempre que lo necesites. Si no sabes una respuesta, no pasa nada: pasa a la siguiente.
Para la familia: calculad unos 30 minutos. Dejad que vuestro hijo o hija responda solo. El resultado muestra sus puntos fuertes y los aspectos que conviene reforzar, con ejercicios de repaso para cada uno.

ULUMINE · Lengua Castellana y Literatura · 5.º de Primaria

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura

Evaluación de diagnóstico

Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 25

Ejercicio 1
La noche del apagón
Aquel invierno, Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, el farero de un pequeño pueblo de la costa. Una noche de tormenta, la luz del faro se apagó de repente. A lo lejos, un barco de pescadores avanzaba hacia las rocas sin ver nada. Nora no dudó: subió corriendo la escalera de caracol con una linterna enorme y la movió de un lado a otro hasta que el barco cambió de rumbo. A la mañana siguiente, los pescadores llegaron al faro con una cesta de sardinas para darle las gracias.
¿Cuál es el oficio del tío Andrés?
Ejercicio 2 — Marca la respuesta correcta.
La noche del apagón
Aquel invierno, Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, el farero de un pequeño pueblo de la costa. Una noche de tormenta, la luz del faro se apagó de repente. A lo lejos, un barco de pescadores avanzaba hacia las rocas sin ver nada. Nora no dudó: subió corriendo la escalera de caracol con una linterna enorme y la movió de un lado a otro hasta que el barco cambió de rumbo. A la mañana siguiente, los pescadores llegaron al faro con una cesta de sardinas para darle las gracias.
¿Por qué dan las gracias los pescadores a Nora? Elige la respuesta que se puede deducir del texto.
- Porque Nora les vendió una linterna.
- Porque Nora, con su linterna, evitó que el barco chocara contra las rocas.
- Porque Nora encendió de nuevo la luz del faro.
Ejercicio 3 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
La noche del apagón
Aquel invierno, Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, el farero de un pequeño pueblo de la costa. Una noche de tormenta, la luz del faro se apagó de repente. A lo lejos, un barco de pescadores avanzaba hacia las rocas sin ver nada. Nora no dudó: subió corriendo la escalera de caracol con una linterna enorme y la movió de un lado a otro hasta que el barco cambió de rumbo. A la mañana siguiente, los pescadores llegaron al faro con una cesta de sardinas para darle las gracias.
Une cada parte de la narración con lo que ocurre en ella.
1. 1. Planteamiento
2. 2. Nudo
3. 3. Desenlace
- A. La luz del faro se apaga y un barco va hacia las rocas.
- B. El barco se salva y los pescadores dan las gracias a Nora.
- C. Nora pasa el invierno en casa de su tío, el farero.
Ejercicio 4 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada fragmento con su tipo de texto.
1. 1. «Ayer, al salir del colegio, Pablo encontró un gatito bajo un coche y lo llevó a casa.»
2. 2. «Mi abuela es alta y delgada; tiene el pelo blanco como la nieve y una risa contagiosa.»
3. 3. «Las abejas viven en colmenas. Producen miel a partir del néctar de las flores.»
4. 4. «Primero, lava las fresas. Después, córtalas por la mitad y añade el yogur.»
- A. Expositivo
- B. Narrativo
- C. Instructivo
- D. Descriptivo
Ejercicio 5 — Marca la respuesta correcta.
La luna
La luna sale despacio
detrás del monte dormido
y, blanca como la leche,
se asoma por mi camino.
¿Cuántos versos y cuántas estrofas tiene este poema?
- 4 versos y 1 estrofa.
- 1 verso y 4 estrofas.
- 4 versos y 4 estrofas.
- 2 versos y 2 estrofas.
Ejercicio 6 — Marca la respuesta correcta.
La luna
La luna sale despacio
detrás del monte dormido
y, blanca como la leche,
se asoma por mi camino.
Los versos 2 y 4 terminan en «dormido» y «camino». ¿Qué tipo de rima tienen?
- Rima consonante.
- Rima asonante.
- No riman.
Ejercicio 7 — Marca la respuesta correcta.
La luna
La luna sale despacio
detrás del monte dormido
y, blanca como la leche,
se asoma por mi camino.
En el verso «y, blanca como la leche,», ¿qué recurso literario se usa?
- Una personificación.
- Una comparación.
- Una rima consonante.
Ejercicio 8 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada subgénero narrativo con su rasgo principal.
1. 1. Fábula
2. 2. Leyenda
3. 3. Novela
4. 4. Cuento
- A. Historia larga, con muchos personajes y dividida en capítulos.
- B. Historia breve, con pocos personajes.
- C. Mezcla hechos reales y fantásticos sobre un lugar o un personaje.
- D. Sus protagonistas suelen ser animales y termina con una moraleja.
Ejercicio 9 — Marca la respuesta correcta.
Lee este fragmento de teatro.
MARCOS. — (Abriendo la caja con cuidado.) ¿Qué habrá aquí dentro?
ELENA. — ¡Ábrela ya, que me muero de curiosidad!
¿Qué es «(Abriendo la caja con cuidado.)»?
- Un diálogo.
- Una acotación.
- Un verso.
- La voz del narrador.
Ejercicio 10 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada palabra con su clase según la sílaba tónica.
1. 1. camión
2. 2. árbol
3. 3. música
- A. Aguda
- B. Esdrújula
- C. Llana
Ejercicio 11 — Marca la respuesta correcta.
¿En qué oración están todas las tildes bien puestas?
- El relój del salón está roto.
- Dejé el lápiz encima del sofá.
- Mañana tengo un examén fácil.
- Ayer fué al cine con mi tía.
Ejercicio 12 — Completa los huecos.
Completa cada palabra con b o v.
inierno · amale · escriir · nueo · cantaa · tamién
Ejercicio 13 — Marca la respuesta correcta.
¿Qué oración está bien escrita?
- Ya e echo los deberes.
- Ya he hecho los deberes.
- Ya he echo los deberes.
- Ya e hecho los deberes.
Ejercicio 14 — Completa los huecos.
Completa cada palabra con g o j.
viae · eleir · extranero · imaen · die (decir) · yo coo (coger)
Ejercicio 15 — Marca la respuesta correcta.
En el grupo nominal «aquellas dos mochilas», ¿qué clase de determinantes son «aquellas» y «dos»?
- Artículo y numeral ordinal.
- Demostrativo y numeral cardinal.
- Posesivo e indefinido.
- Demostrativo e indefinido.
Ejercicio 16 — Marca la respuesta correcta.
¿En qué oración la palabra «este» es un pronombre?
- Este libro es mío.
- De todos los pasteles, quiero este.
- Este verano iré al pueblo.
Ejercicio 17 — Marca la respuesta correcta.
Sustituye «las plantas» por un pronombre: «Lucía riega las plantas».
- Lucía la riega.
- Lucía las riega.
- Lucía les riega.
- Lucía ellas riega.
Ejercicio 18 — Marca la respuesta correcta.
¿En qué persona y número está la forma verbal «bebisteis»?
- 1.ª persona del plural.
- 2.ª persona del singular.
- 2.ª persona del plural.
- 3.ª persona del plural.
Ejercicio 19 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada forma del verbo «cantar» con su tiempo (modo indicativo).
1. 1. cantaba
2. 2. canté
3. 3. he cantado
4. 4. cantaré
- A. Pretérito perfecto compuesto
- B. Pretérito perfecto simple
- C. Pretérito imperfecto
- D. Futuro simple
Ejercicio 20 — Marca la respuesta correcta.
«Ojalá llegue pronto el verano.» ¿En qué modo está el verbo «llegue»?
- Indicativo.
- Subjuntivo.
- Imperativo.
Ejercicio 21 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada palabra destacada con su clase.
1. 1. Camina despacio por el pasillo.
2. 2. Fuimos hacia el río.
3. 3. Quería salir, pero llovía.
- A. Preposición
- B. Adverbio
- C. Conjunción
Ejercicio 22
Escribe el sujeto de esta oración: «En el estanque nadan unos patos blancos».
Ejercicio 23 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Une cada palabra con su tipo.
1. 1. mar
2. 2. marinero
3. 3. girasol
- A. Compuesta
- B. Primitiva
- C. Derivada
Ejercicio 24 — Completa los huecos.
Escribe la palabra que se forma con un prefijo.
Lo contrario de posible: . Lo contrario de útil: . Volver a leer: . Debajo del mar: .
Ejercicio 25 — Marca la respuesta correcta.
¿Qué significa el sufijo -ería en «frutería»?
- Persona que hace algo.
- Tienda o lugar donde se vende algo.
- Algo pequeño.
- Que tiene algo.

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ULUMINE · Lengua Castellana y Literatura · 5.º de Primaria

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura

Solucionario detallado — para familias y docentes

Ejercicio 1
Respuesta: farero
La respuesta está escrita en el texto: Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, «el farero de un pequeño pueblo de la costa».
1. Busco en el texto el nombre «Andrés».
2. Justo después leo: «el farero de un pequeño pueblo».
3. Respuesta: farero (cuida el faro).
Ejercicio 2
Respuesta: Porque Nora, con su linterna, evitó que el barco chocara contra las rocas.
El texto no dice «Nora les salvó», pero lo deducimos: el barco iba hacia las rocas y cambió de rumbo gracias a la linterna de Nora.
1. El barco avanzaba hacia las rocas sin ver nada: estaba en peligro.
2. Nora movió la linterna hasta que el barco cambió de rumbo.
3. La luz del faro no se vuelve a encender en el texto: Nora usó una linterna.
Ejercicio 3
Respuesta: 1 → C · 2 → A · 3 → B
El planteamiento presenta a los personajes y el lugar, el nudo cuenta el problema y el desenlace cuenta cómo se resuelve.
1. Personajes y lugar: Nora, su tío y el faro → planteamiento.
2. Problema: el apagón y el barco en peligro → nudo.
3. Solución: el barco cambia de rumbo y llegan las gracias → desenlace.
Ejercicio 4
Respuesta: 1 → B · 2 → D · 3 → A · 4 → C
Cada tipo de texto tiene una finalidad: contar hechos (narrativo), decir cómo es algo o alguien (descriptivo), informar (expositivo) o explicar cómo hacer algo paso a paso (instructivo).
1. Pablo encuentra un gatito: se cuentan hechos → narrativo.
2. Alta, delgada, pelo blanco «como la nieve»: adjetivos y comparación → descriptivo.
3. Datos sobre las abejas, sin opiniones → expositivo.
4. «Primero…, después…» y órdenes: pasos de una receta → instructivo.
Ejercicio 5
Respuesta: 4 versos y 1 estrofa.
Cada línea del poema es un verso. Los versos se agrupan en estrofas, separadas por un espacio en blanco.
1. Cuento las líneas: 4 versos.
2. No hay ningún espacio en blanco entre ellos: forman 1 sola estrofa.
Ejercicio 6
Respuesta: Rima asonante.
Desde la última vocal tónica solo se repiten las vocales (i, o), no las consonantes: es rima asonante.
1. dor-mi-do → desde la vocal tónica: -ido.
2. ca-mi-no → desde la vocal tónica: -ino.
3. Coinciden las vocales i-o, pero no la consonante (d / n) → rima asonante.
Ejercicio 7
Respuesta: Una comparación.
El poeta relaciona la luna con la leche mediante la palabra como: es una comparación.
1. ¿Qué se compara? La blancura de la luna con la de la leche.
2. Aparece la palabra «como».
3. Es una comparación (la personificación da cualidades humanas a una cosa).
Ejercicio 8
Respuesta: 1 → D · 2 → C · 3 → A · 4 → B
Los cuatro son subgéneros de la narrativa: todos cuentan una historia, pero cada uno tiene su rasgo propio.
1. Fábula: animales + moraleja («La cigarra y la hormiga»).
2. Leyenda: hechos reales y fantásticos sobre un lugar.
3. Novela: larga, con capítulos («Don Quijote de la Mancha»).
4. Cuento: breve, pocos personajes.
Ejercicio 9
Respuesta: Una acotación.
Las acotaciones son indicaciones del autor, entre paréntesis, sobre los movimientos, el lugar o el tono. En el teatro no hay narrador: la historia avanza con el diálogo.
1. Lo que dicen Marcos y Elena es el diálogo.
2. El texto entre paréntesis dice lo que hace Marcos: es una acotación.
Ejercicio 10
Respuesta: 1 → A · 2 → C · 3 → B
Las agudas tienen la tónica en la última sílaba, las llanas en la penúltima y las esdrújulas en la antepenúltima.
1. ca-mión → última → aguda.
2. ár-bol → penúltima → llana.
3. mú-si-ca → antepenúltima → esdrújula.
Ejercicio 11
Respuesta: Dejé el lápiz encima del sofá.
Aplicamos las reglas: agudas con tilde si acaban en vocal, -n o -s; llanas con tilde si no acaban así; los monosílabos, en general, sin tilde.
1. reloj: aguda en -j → sin tilde (relój ✗).
2. lápiz: llana en -z → con tilde ✓; sofá: aguda en vocal → con tilde ✓.
3. examen: llana en -n → sin tilde (examén ✗).
4. fue: monosílabo → sin tilde (fué ✗).
Ejercicio 12
Respuesta: v · b · b · v · b · b
Cada palabra sigue una regla de la b o de la v.
1. invierno: después de n, v.
2. amable: terminación -ble, b.
3. escribir: verbo en -bir, b.
4. nuevo: adjetivo en -evo, v.
5. cantaba: pretérito imperfecto -aba, b.
6. también: después de m, b.
Ejercicio 13
Respuesta: Ya he hecho los deberes.
Todas las formas de los verbos haber y hacer se escriben con h: he (haber) y hecho (hacer).
1. «he» es del verbo haber → con h.
2. «hecho» es del verbo hacer → con h.
3. «echo» (sin h) es del verbo echar: «Echo agua al vaso».
Ejercicio 14
Respuesta: j · g · j · g · j · j
Cada palabra sigue una regla de la g o de la j.
1. viaje: terminación -aje, j.
2. elegir: verbo en -gir, g.
3. extranjero: terminación -jero, j.
4. imagen: terminación -gen, g.
5. dije: forma de decir, que no tiene g ni j → j.
6. cojo: delante de o, la g de coger se escribe j.
Ejercicio 15
Respuesta: Demostrativo y numeral cardinal.
«Aquellas» indica lejanía (demostrativo) y «dos» indica una cantidad exacta (numeral cardinal).
1. aquellas → este / ese / aquel: demostrativo de lejanía.
2. dos → cantidad exacta: numeral cardinal (el ordinal sería «segundo»).
Ejercicio 16
Respuesta: De todos los pasteles, quiero este.
Si la palabra acompaña a un sustantivo, es determinante; si va sola y ocupa su lugar, es pronombre.
1. «Este libro», «este verano»: acompaña al sustantivo → determinante.
2. «quiero este»: va solo, en lugar de «este pastel» → pronombre.
Ejercicio 17
Respuesta: Lucía las riega.
«Las plantas» es femenino plural: se sustituye por el pronombre átono las, que va delante del verbo.
1. las plantas → femenino y plural.
2. Pronombre átono femenino plural: las.
3. Resultado: «Lucía las riega».
Ejercicio 18
Respuesta: 2.ª persona del plural.
Ponemos delante el pronombre que encaja: «vosotros bebisteis». Vosotros es la 2.ª persona del plural.
1. ¿Quién bebisteis? → vosotros.
2. Vosotros = 2.ª persona (quien escucha), plural.
Ejercicio 19
Respuesta: 1 → C · 2 → B · 3 → A · 4 → D
Los tiempos simples tienen una palabra; los compuestos se forman con haber + participio.
1. cantaba → pretérito imperfecto.
2. canté → pretérito perfecto simple (o indefinido).
3. he cantado → haber + participio: pretérito perfecto compuesto.
4. cantaré → futuro simple.
Ejercicio 20
Respuesta: Subjuntivo.
El verbo expresa un deseo, y va detrás de «ojalá»: está en modo subjuntivo.
1. Indicativo: hechos reales (llega). Imperativo: órdenes (llega tú).
2. «Ojalá llegue» expresa un deseo → subjuntivo.
Ejercicio 21
Respuesta: 1 → B · 2 → A · 3 → C
Las tres son palabras invariables: el adverbio indica una circunstancia, la preposición une palabras y la conjunción une palabras u oraciones.
1. despacio → ¿cómo camina? → adverbio de modo.
2. hacia → está en la lista de preposiciones.
3. pero → une dos oraciones oponiéndolas → conjunción.
Ejercicio 22
Respuesta: unos patos blancos
Preguntamos al verbo «¿quién nada?»: unos patos blancos. El sujeto no siempre va al principio.
1. Busco el verbo: nadan.
2. ¿Quién nada? → unos patos blancos.
3. Compruebo la concordancia: un pato blanco nada / unos patos blancos nadan ✓.
Ejercicio 23
Respuesta: 1 → B · 2 → C · 3 → A
Una palabra primitiva no viene de otra; una derivada lleva prefijo o sufijo; una compuesta une dos palabras.
1. mar: no procede de otra → primitiva.
2. marin-ero: lexema + sufijo → derivada.
3. gira + sol → compuesta.
Ejercicio 24
Respuesta: imposible · inútil · releer · submarino
Los prefijos van delante del lexema y cambian su significado.
1. im- (negación; delante de p se escribe im-) → imposible.
2. in- (negación) → inútil.
3. re- (repetición) → releer.
4. sub- (debajo) → submarino.
Ejercicio 25
Respuesta: Tienda o lugar donde se vende algo.
El sufijo -ería forma nombres de tiendas o lugares: frutería, panadería, zapatería.
1. frut- (lexema) + -ería (sufijo).
2. La frutería es la tienda donde se vende fruta.

Plantilla de resultados — para familias y docentes

Cuenta 1 punto por pregunta acertada (una parte de los puntos si la respuesta es correcta solo en parte), anota el total de cada bloque, calcula el porcentaje y sitúalo en el eje correspondiente de la telaraña; luego une los puntos. Por debajo del 60 %, el bloque es un punto de mejora: el kit de repaso correspondiente está en ulumine.com. Más fácil: en la página de la evaluación, elige «He hecho la evaluación en papel» y anota cada pregunta; la telaraña y los ejercicios recomendados aparecen al instante.

Bloque	Preguntas	Puntos	%
Comunicación: comprensión y tipos de texto	1, 2, 3, 4	…… / 4	…… %
Educación literaria: géneros y recursos literarios	5, 6, 7, 8, 9	…… / 5	…… %
Reflexión sobre la lengua: ortografía y acentuación	10, 11, 12, 13, 14	…… / 5	…… %
Reflexión sobre la lengua: clases de palabras, verbo y oración	15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22	…… / 8	…… %
Reflexión sobre la lengua: formación de palabras	23, 24, 25	…… / 3	…… %

Preguntas respondidas: 0 / 25No hay corrección hasta el final: ¡hazlo lo mejor que puedas!

Pregunta 1 de 25
La noche del apagón
Aquel invierno, Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, el farero de un pequeño pueblo de la costa. Una noche de tormenta, la luz del faro se apagó de repente. A lo lejos, un barco de pescadores avanzaba hacia las rocas sin ver nada. Nora no dudó: subió corriendo la escalera de caracol con una linterna enorme y la movió de un lado a otro hasta que el barco cambió de rumbo. A la mañana siguiente, los pescadores llegaron al faro con una cesta de sardinas para darle las gracias.
¿Cuál es el oficio del tío Andrés?
Tu respuesta
Pregunta 2 de 25
La noche del apagón
Aquel invierno, Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, el farero de un pequeño pueblo de la costa. Una noche de tormenta, la luz del faro se apagó de repente. A lo lejos, un barco de pescadores avanzaba hacia las rocas sin ver nada. Nora no dudó: subió corriendo la escalera de caracol con una linterna enorme y la movió de un lado a otro hasta que el barco cambió de rumbo. A la mañana siguiente, los pescadores llegaron al faro con una cesta de sardinas para darle las gracias.
¿Por qué dan las gracias los pescadores a Nora? Elige la respuesta que se puede deducir del texto.
Elige una respuesta
Porque Nora les vendió una linterna.Porque Nora, con su linterna, evitó que el barco chocara contra las rocas.Porque Nora encendió de nuevo la luz del faro.
Pregunta 3 de 25
La noche del apagón
Aquel invierno, Nora pasaba las vacaciones en casa de su tío Andrés, el farero de un pequeño pueblo de la costa. Una noche de tormenta, la luz del faro se apagó de repente. A lo lejos, un barco de pescadores avanzaba hacia las rocas sin ver nada. Nora no dudó: subió corriendo la escalera de caracol con una linterna enorme y la movió de un lado a otro hasta que el barco cambió de rumbo. A la mañana siguiente, los pescadores llegaron al faro con una cesta de sardinas para darle las gracias.
Une cada parte de la narración con lo que ocurre en ella.
- Planteamiento
- Nudo
- Desenlace
Pregunta 4 de 25
Une cada fragmento con su tipo de texto.
- «Ayer, al salir del colegio, Pablo encontró un gatito bajo un coche y lo llevó a casa.»
- «Mi abuela es alta y delgada; tiene el pelo blanco como la nieve y una risa contagiosa.»
- «Las abejas viven en colmenas. Producen miel a partir del néctar de las flores.»
- «Primero, lava las fresas. Después, córtalas por la mitad y añade el yogur.»
Pregunta 5 de 25
La luna
La luna sale despacio
detrás del monte dormido
y, blanca como la leche,
se asoma por mi camino.
¿Cuántos versos y cuántas estrofas tiene este poema?
Elige una respuesta
4 versos y 1 estrofa.1 verso y 4 estrofas.4 versos y 4 estrofas.2 versos y 2 estrofas.
Pregunta 6 de 25
La luna
La luna sale despacio
detrás del monte dormido
y, blanca como la leche,
se asoma por mi camino.
Los versos 2 y 4 terminan en «dormido» y «camino». ¿Qué tipo de rima tienen?
Elige una respuesta
Rima consonante.Rima asonante.No riman.
Pregunta 7 de 25
La luna
La luna sale despacio
detrás del monte dormido
y, blanca como la leche,
se asoma por mi camino.
En el verso «y, blanca como la leche,», ¿qué recurso literario se usa?
Elige una respuesta
Una personificación.Una comparación.Una rima consonante.
Pregunta 8 de 25
Une cada subgénero narrativo con su rasgo principal.
- Fábula
- Leyenda
- Novela
- Cuento
Pregunta 9 de 25
Lee este fragmento de teatro.
MARCOS. — (Abriendo la caja con cuidado.) ¿Qué habrá aquí dentro?
ELENA. — ¡Ábrela ya, que me muero de curiosidad!
¿Qué es «(Abriendo la caja con cuidado.)»?
Elige una respuesta
Un diálogo.Una acotación.Un verso.La voz del narrador.
Pregunta 10 de 25
Une cada palabra con su clase según la sílaba tónica.
- camión
- árbol
- música
Pregunta 11 de 25
¿En qué oración están todas las tildes bien puestas?
Elige una respuesta
El relój del salón está roto.Dejé el lápiz encima del sofá.Mañana tengo un examén fácil.Ayer fué al cine con mi tía.
Pregunta 12 de 25
Completa cada palabra con b o v.
inierno · amale · escriir · nueo · cantaa · tamién
Pregunta 13 de 25
¿Qué oración está bien escrita?
Elige una respuesta
Ya e echo los deberes.Ya he hecho los deberes.Ya he echo los deberes.Ya e hecho los deberes.
Pregunta 14 de 25
Completa cada palabra con g o j.
viae · eleir · extranero · imaen · die (decir) · yo coo (coger)
Pregunta 15 de 25
En el grupo nominal «aquellas dos mochilas», ¿qué clase de determinantes son «aquellas» y «dos»?
Elige una respuesta
Artículo y numeral ordinal.Demostrativo y numeral cardinal.Posesivo e indefinido.Demostrativo e indefinido.
Pregunta 16 de 25
¿En qué oración la palabra «este» es un pronombre?
Elige una respuesta
Este libro es mío.De todos los pasteles, quiero este.Este verano iré al pueblo.
Pregunta 17 de 25
Sustituye «las plantas» por un pronombre: «Lucía riega las plantas».
Elige una respuesta
Lucía la riega.Lucía las riega.Lucía les riega.Lucía ellas riega.
Pregunta 18 de 25
¿En qué persona y número está la forma verbal «bebisteis»?
Elige una respuesta
1.ª persona del plural.2.ª persona del singular.2.ª persona del plural.3.ª persona del plural.
Pregunta 19 de 25
Une cada forma del verbo «cantar» con su tiempo (modo indicativo).
- cantaba
- canté
- he cantado
- cantaré
Pregunta 20 de 25
«Ojalá llegue pronto el verano.» ¿En qué modo está el verbo «llegue»?
Elige una respuesta
Indicativo.Subjuntivo.Imperativo.
Pregunta 21 de 25
Une cada palabra destacada con su clase.
- Camina despacio por el pasillo.
- Fuimos hacia el río.
- Quería salir, pero llovía.
Pregunta 22 de 25
Escribe el sujeto de esta oración: «En el estanque nadan unos patos blancos».
Tu respuesta
Pregunta 23 de 25
Une cada palabra con su tipo.
- mar
- marinero
- girasol
Pregunta 24 de 25
Escribe la palabra que se forma con un prefijo.
Lo contrario de posible: . Lo contrario de útil: . Volver a leer: . Debajo del mar: .
Pregunta 25 de 25
¿Qué significa el sufijo -ería en «frutería»?
Elige una respuesta
Persona que hace algo.Tienda o lugar donde se vende algo.Algo pequeño.Que tiene algo.

Quedan 25 preguntas sin responder: contarán como «por repasar».

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Un kit de ejercicios progresivos por bloque, desde lo básico hasta el nivel esperado.

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura

Plantilla de resultados — para familias y docentes

Pregunta 1 de 25

Pregunta 2 de 25

Pregunta 3 de 25

Pregunta 4 de 25

Pregunta 5 de 25

Pregunta 6 de 25

Pregunta 7 de 25

Pregunta 8 de 25

Pregunta 9 de 25

Pregunta 10 de 25

Pregunta 11 de 25

Pregunta 12 de 25

Pregunta 13 de 25

Pregunta 14 de 25

Pregunta 15 de 25

Pregunta 16 de 25

Pregunta 17 de 25

Pregunta 18 de 25

Pregunta 19 de 25

Pregunta 20 de 25

Pregunta 21 de 25

Pregunta 22 de 25

Pregunta 23 de 25

Pregunta 24 de 25

Pregunta 25 de 25

Repasar un bloque