La humanidad obtiene de los ecosistemas alimentos, agua, energía y materiales, pero su actividad también los altera. Comprender estos impactos con datos científicos es el primer paso para proponer soluciones y avanzar hacia un desarrollo sostenible.
Objetivos
- Clasificar los recursos naturales en renovables y no renovables
- Describir los principales tipos de contaminación
- Explicar el efecto invernadero y el cambio climático
- Identificar las causas de la pérdida de biodiversidad
- Proponer medidas de sostenibilidad individuales y colectivas
1. Recursos naturales
| Tipo | Características | Ejemplos |
|---|---|---|
| Renovables | Se regeneran a un ritmo comparable al de su uso (si no se sobreexplotan). | Energía solar y eólica, agua, bosques, pesca |
| No renovables | Se forman muy lentamente: se agotan al usarlos. | Petróleo, carbón, gas natural, minerales |
2. La contaminación
- Atmosférica: gases de vehículos, industrias y calefacciones. Provoca problemas respiratorios, lluvia ácida (óxidos de azufre y nitrógeno) y daño a la capa de ozono (CFC, ya prohibidos por el Protocolo de Montreal de 1987).
- Del agua: vertidos urbanos, industriales y agrícolas. El exceso de nitratos y fosfatos de los fertilizantes provoca eutrofización: proliferan las algas, se agota el oxígeno y mueren los peces.
- Del suelo: pesticidas, metales pesados y residuos mal gestionados.
- Plásticos: se fragmentan en microplásticos que llegan a los océanos y a las cadenas tróficas.
Bioacumulación: Algunas sustancias tóxicas que no se eliminan (como el mercurio) se acumulan en los organismos y su concentración aumenta al subir por la cadena trófica. Por eso los grandes depredadores, como el atún o el pez espada, pueden tener más mercurio.
3. El cambio climático
Efecto invernadero: Fenómeno natural por el que algunos gases de la atmósfera (CO₂, metano, vapor de agua) retienen parte del calor que emite la superficie terrestre. Sin él, la temperatura media de la Tierra sería muy inferior a la actual, de unos −18 °C.
Desde la Revolución Industrial, la quema de combustibles fósiles y la deforestación han aumentado la concentración de CO₂ de unas 280 ppm a más de 420 ppm. Esto intensifica el efecto invernadero y provoca el calentamiento global.
- Consecuencias: aumento de la temperatura media, fusión de glaciares y hielos polares, subida del nivel del mar, olas de calor y sequías más frecuentes, acidificación de los océanos, desplazamiento de especies.
- En España: mayor riesgo de sequía y de incendios forestales, avance de la aridez en el sureste y retroceso de los glaciares pirenaicos.
4. Pérdida de biodiversidad
- Destrucción y fragmentación de hábitats (urbanización, agricultura intensiva, incendios): es la causa principal.
- Sobreexplotación: caza y pesca excesivas, comercio ilegal de especies.
- Especies invasoras: especies introducidas que desplazan a las autóctonas (como el mejillón cebra en el Ebro o el cangrejo rojo americano).
- Contaminación y cambio climático.
Un éxito de conservación: el lince ibérico
- A principios de este siglo quedaban menos de 100 ejemplares, en Doñana y Sierra Morena.
- Programas de cría en cautividad, recuperación del conejo, reintroducción y pasos de fauna en carreteras.
- Su población ha crecido y en los últimos recuentos supera los 2000 ejemplares.
La protección de espacios (parques nacionales, Red Natura 2000) y de especies funciona cuando se mantiene en el tiempo.
5. Hacia la sostenibilidad
Desarrollo sostenible: Desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas (Informe Brundtland, 1987). La Agenda 2030 de Naciones Unidas lo concreta en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
- Regla de las 3 R: reducir, reutilizar y reciclar (en este orden de prioridad).
- Energías renovables y eficiencia energética.
- Transporte público, bicicleta o desplazamientos a pie.
- Consumo responsable de agua y alimentos de proximidad; menos desperdicio.
- Gestión de residuos: separación selectiva y economía circular.
Huella ecológica: Superficie productiva necesaria para producir los recursos que consume una persona o un país y absorber sus residuos. Si supera la que el planeta puede regenerar, el modelo no es sostenible.
Recuerda
- Recursos renovables (pueden agotarse si se sobreexplotan) y no renovables.
- Contaminación del aire, del agua (eutrofización), del suelo y por plásticos; bioacumulación.
- Efecto invernadero natural + emisiones humanas = calentamiento global.
- Biodiversidad amenazada por la destrucción de hábitats, la sobreexplotación, las invasoras, la contaminación y el clima.
- Desarrollo sostenible: 3 R, renovables, economía circular, ODS.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.