Tu mochila, el agua de la botella y el aire que respiras tienen algo en común: todos están hechos de materia. En esta lección descubrirás cómo es la materia y cómo puede cambiar.
Objetivos
- Definir la materia y sus propiedades generales: masa y volumen
- Reconocer propiedades de los materiales
- Distinguir los estados sólido, líquido y gaseoso
- Nombrar los cambios de estado
- Diferenciar mezclas y métodos para separarlas
1. ¿Qué es la materia?
Materia: Es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, es decir, tiene volumen.
| Propiedad | Qué mide | Unidades e instrumento |
|---|---|---|
| Masa | La cantidad de materia que tiene un cuerpo. | kilogramo (kg), gramo (g). Se mide con una balanza. |
| Volumen | El espacio que ocupa un cuerpo. | litro (L), mililitro (mL). Se mide con una probeta o un vaso medidor. |
2. Propiedades de los materiales
Los objetos están hechos de materiales: madera, metal, plástico, vidrio, papel, tela… Cada material tiene propiedades que lo hacen útil para algo.
- Dureza: es difícil rayarlo (el vidrio es duro; la tiza, no).
- Elasticidad: recupera su forma al estirarlo (una goma).
- Fragilidad: se rompe con facilidad (un vaso de cristal).
- Transparencia: deja pasar la luz (el vidrio de una ventana).
- Conductividad: deja pasar el calor o la electricidad (los metales).
- Flexibilidad: se dobla sin romperse (el cartón fino).
3. Los estados de la materia y sus cambios
| Estado | Forma | Volumen | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Sólido | fija | fijo | hielo, piedra |
| Líquido | la del recipiente | fijo | agua, aceite |
| Gaseoso | la del recipiente | ocupa todo el espacio que puede | vapor de agua, aire |
| Cambio | De… a… | Ejemplo |
|---|---|---|
| Fusión | sólido → líquido | el hielo se derrite |
| Solidificación | líquido → sólido | el agua se congela en el congelador |
| Evaporación | líquido → gas | la ropa tendida se seca |
| Condensación | gas → líquido | se empaña el espejo del baño |
4. Las mezclas
- Mezcla heterogénea: se distinguen sus componentes (arena y piedras, agua y aceite).
- Mezcla homogénea: no se distinguen sus componentes (agua con sal disuelta).
| Método | Sirve para separar |
|---|---|
| Tamizado | sólidos de distinto tamaño (arena y piedras) con un colador o tamiz |
| Filtración | un sólido que no se disuelve de un líquido (arena y agua) |
| Decantación | dos líquidos que no se mezclan (agua y aceite) |
| Evaporación | una sal disuelta en agua: el agua se evapora y queda la sal |
| Imantación | objetos de hierro con un imán |
Recuerda
- Materia: todo lo que tiene masa y volumen.
- La masa se mide con la balanza (kg, g); el volumen en litros (L, mL).
- Tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
- Cambios: fusión, solidificación, evaporación y condensación.
- Las mezclas se separan por tamizado, filtración, decantación, evaporación o imantación.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.