Una mosca, un pulpo, una lombriz o una estrella de mar no tienen columna vertebral: son invertebrados. Aunque solemos fijarnos más en los mamíferos, los invertebrados son la inmensa mayoría de las especies animales. En esta lección aprenderás a reconocer sus grandes grupos.
Objetivos
- Describir las características comunes de los animales
- Diferenciar vertebrados e invertebrados
- Reconocer los principales grupos de invertebrados
- Clasificar los artrópodos en insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos
- Valorar la importancia de los invertebrados en los ecosistemas
1. Características de los animales
- Son pluricelulares con células eucariotas sin pared celular, organizadas en tejidos (salvo las esponjas).
- Tienen nutrición heterótrofa: se alimentan de otros seres vivos.
- La mayoría pueden desplazarse y tienen sistema nervioso y órganos de los sentidos.
- Se reproducen sobre todo de forma sexual.
Se dividen en vertebrados, con columna vertebral y esqueleto interno, e invertebrados, sin columna vertebral. Los invertebrados son más del 95 % de las especies animales conocidas.
2. Poríferos, cnidarios y gusanos
| Grupo | Características | Ejemplos |
|---|---|---|
| Poríferos (esponjas) | Acuáticos, viven fijos al fondo; cuerpo con muchos poros por donde entra el agua con alimento; sin tejidos verdaderos | Esponja de mar |
| Cnidarios | Acuáticos, simetría radial, una sola abertura rodeada de tentáculos con células urticantes que pican | Medusa, anémona, coral, hidra |
| Platelmintos (gusanos planos) | Cuerpo plano y blando; muchos son parásitos | Planaria, tenia (solitaria) |
| Nematodos (gusanos cilíndricos) | Cuerpo cilíndrico sin segmentos; muchos son parásitos | Lombriz intestinal, anisakis |
| Anélidos (gusanos segmentados) | Cuerpo dividido en anillos | Lombriz de tierra, sanguijuela |
3. Los moluscos
Tienen el cuerpo blando, sin segmentos, dividido en cabeza, masa visceral y pie musculoso. Una capa llamada manto fabrica la concha en muchas especies.
| Clase | Rasgos | Ejemplos |
|---|---|---|
| Gasterópodos | Concha en espiral (o sin concha); se arrastran sobre el pie | Caracol, babosa, lapa |
| Bivalvos | Concha de dos valvas; sin cabeza diferenciada; filtran el agua | Mejillón, almeja, ostra |
| Cefalópodos | Pie transformado en tentáculos con ventosas; concha interna o ausente; muy inteligentes | Pulpo, calamar, sepia |
4. Los artrópodos
Es el grupo más numeroso de animales. Tienen el cuerpo cubierto por un exoesqueleto de quitina y patas articuladas. Para crecer, cambian el exoesqueleto (muda).
| Grupo | Partes del cuerpo | Patas | Antenas | Ejemplos |
|---|---|---|---|---|
| Insectos | Cabeza, tórax y abdomen | 6 (3 pares) | 2 | Mosca, abeja, mariposa, escarabajo |
| Arácnidos | Cefalotórax y abdomen | 8 (4 pares) | No tienen | Araña, escorpión, garrapata, ácaro |
| Crustáceos | Cefalotórax y abdomen | Generalmente 10 (5 pares) en los decápodos | 4 (2 pares) | Cangrejo, gamba, langosta, cochinilla de la humedad |
| Miriápodos | Cabeza y tronco con muchos segmentos | Muchas | 2 | Ciempiés, milpiés |
Metamorfosis: Cambios que sufren muchos insectos durante su desarrollo. En la completa pasan por huevo, larva, pupa y adulto (mariposa: oruga → crisálida → mariposa). En la incompleta, las crías (ninfas) se parecen al adulto (saltamontes).
5. Los equinodermos
Son animales marinos con simetría radial de cinco partes en el adulto. Tienen un esqueleto interno de placas calcáreas, a menudo con espinas, y un sistema de tubos de agua que mueve sus pies ambulacrales (pequeños pies con ventosa).
- Estrella de mar
- Erizo de mar
- Holoturia (pepino de mar)
Recuerda
- Los animales son pluricelulares, eucariotas y heterótrofos; la mayoría se desplazan.
- Los invertebrados no tienen columna vertebral y son más del 95 % de las especies animales.
- Grupos: poríferos, cnidarios, gusanos (platelmintos, nematodos, anélidos), moluscos, artrópodos y equinodermos.
- Artrópodos: exoesqueleto de quitina y patas articuladas; insectos (6 patas), arácnidos (8), crustáceos, miriápodos.
- Moluscos: cuerpo blando con pie y manto; gasterópodos, bivalvos y cefalópodos.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.