¿Cuánto mide tu lápiz? ¿Y la distancia de tu casa al colegio? Para medir longitudes (lo largo, lo alto, lo ancho, las distancias) usamos el metro y otras unidades más grandes y más pequeñas.
Objetivos
- Conocer el metro y sus unidades: km, dm, cm y mm
- Elegir la unidad adecuada para medir algo
- Usar la regla y la cinta métrica
- Pasar de una unidad a otra
- Resolver problemas con longitudes
1. El metro y sus unidades
Metro (m): Es la unidad principal para medir longitudes. Una puerta mide unos 2 metros de alto.
| Unidad | Símbolo | Equivalencia |
|---|---|---|
| kilómetro | km | 1 km = 1000 m |
| metro | m | 1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm |
| decímetro | dm | 1 dm = 10 cm |
| centímetro | cm | 1 cm = 10 mm |
| milímetro | mm | la unidad más pequeña de la tabla |
2. ¿Qué unidad uso?
- km para distancias largas: de una ciudad a otra.
- m para cosas grandes: el largo de la clase, la altura de un árbol.
- cm para objetos pequeños: un lápiz, un libro, tu altura en cm.
- mm para cosas muy pequeñas: una hormiga, el grosor de una moneda.
Para medir usamos la regla (objetos pequeños, en cm y mm) y la cinta métrica (cosas grandes, en m y cm). Empieza siempre a medir desde el 0.
3. Pasar de una unidad a otra
De unidad grande a pequeña: multiplicamos
- 3 m = 3 × 100 = 300 cm
- 2 km = 2 × 1000 = 2000 m
- 5 cm = 5 × 10 = 50 mm
Medidas con dos unidades
- 1 m 25 cm = 100 cm + 25 cm = 125 cm
- 2 km 300 m = 2000 m + 300 m = 2300 m
4. Problemas de longitud
Problema
Tengo una cinta de 2 m y corto un trozo de 75 cm. ¿Cuánto mide lo que queda?
- Pasamos a la misma unidad: 2 m = 200 cm.
- 200 − 75 = 125 cm
Quedan 125 cm, es decir, 1 m 25 cm.
Recuerda
- 1 km = 1000 m; 1 m = 100 cm; 1 cm = 10 mm; 1 dm = 10 cm.
- De una unidad mayor a una menor, multiplicamos.
- Para operar o comparar, pon todas las medidas en la misma unidad.
- Elige la unidad según el tamaño de lo que mides.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.