Para contar una historia en inglés necesitas dos tiempos del pasado: el past continuous describe el fondo («It was raining and we were walking home») y el past simple cuenta los hechos que ocurren («…when we saw a fox»). Es parecido al contraste español entre «estaba lloviendo» y «vimos».
Objetivos
- Formar el past continuous en afirmativa, negativa e interrogativa
- Usarlo para acciones en curso en un momento del pasado
- Combinarlo con el past simple mediante when y while
- Elegir el tiempo adecuado en una narración
1. Formación del past continuous
sujeto + was / were + verbo-ing
| Afirmativa | Negativa | Pregunta | |
|---|---|---|---|
| I / he / she / it | she was studying | she wasn’t studying | Was she studying? |
| you / we / they | we were studying | we weren’t studying | Were you studying? |
2. ¿Para qué sirve?
- Una acción en curso en un momento concreto del pasado: «At nine o’clock last night I was having dinner».
- El fondo o la descripción de una escena: «The sun was shining and the birds were singing».
- Dos acciones largas y simultáneas con while: «I was cooking while my sister was setting the table».
3. When y while: una acción interrumpe a otra
Cuando una acción corta (past simple) interrumpe una acción larga (past continuous):
Dos formas de decirlo
- I was having a shower when the phone rang. (larga + when + corta)
- While I was having a shower, the phone rang. (while + larga, corta)
when suele ir con el past simple (acción corta); while suele ir con el past continuous (acción larga).
| Past continuous | Past simple |
|---|---|
| Acción larga, en curso, de fondo | Acción corta, terminada, que hace avanzar la historia |
| We were walking… | …when it started to rain. |
| While she was sleeping,… | …someone knocked on the door. |
Recuerda
- Past continuous: was / were + -ing.
- Sirve para acciones en curso y para describir el fondo de una historia.
- Acción larga (continuous) interrumpida por una corta (simple).
- when + past simple; while + past continuous.
- Acciones sucesivas: todas en past simple.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.