Inglés · 1.º de Bachillerato

Repaso de los tiempos verbales: simple, continuo y perfecto

Repasa los tiempos del presente y del pasado en inglés (simple, continuous, perfect y perfect continuous) y aprende a elegir el adecuado. Inglés de 1.º de Bachillerato.

En Bachillerato ya conoces casi todos los tiempos verbales del inglés. El reto ahora es elegir bien entre ellos. Para ello hay que pensar en dos ideas: el tiempo (presente o pasado) y el aspecto: ¿la acción es un hábito o un hecho (simple), está en curso (continuous), tiene relación con un momento posterior (perfect) o ha durado un tiempo hasta ese momento (perfect continuous)?

Objetivos

  • Distinguir aspecto simple, continuo, perfecto y perfecto continuo
  • Elegir entre present perfect y past simple según la referencia temporal
  • Usar past perfect y past perfect continuous para hablar de un pasado anterior
  • Reconocer los verbos de estado (stative verbs) que no suelen ir en forma continua

1. El presente: cuatro formas

2. El pasado: cuatro formas

3. Present perfect o past simple

  • Past simple con expresiones de tiempo terminado: yesterday, last year, in 2015, ago, when I was a child.
  • Present perfect con periodos no terminados o sin fecha: ever, never, already, yet, just, so far, recently, this week, since, for.
  • Una pregunta con When…? pide past simple: «When did you meet her?».

4. Simple o continuo en el perfecto

  • Present perfect simple: resultado o cantidad. «I’ve written three emails.»
  • Present perfect continuous: actividad y duración. «I’ve been writing emails all morning.»
  • Con how many / how much se prefiere el simple; con how long se usa a menudo el continuo.

Recuerda

  • Simple = hecho, hábito o acción completa; continuous = acción en curso o temporal.
  • Perfect = relación con un momento posterior; perfect continuous = duración hasta ese momento.
  • Tiempo terminado (yesterday, ago, in 2019) → past simple; sin fecha o periodo abierto → present perfect.
  • Past perfect para la acción anterior a otra acción pasada.
  • Los stative verbs (know, want, belong…) no suelen ir en forma continua.

¡Ahora te toca a ti!

Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.