Ejercicios: El opinion essay: estructura, lenguaje y ejemplo tipo PAU

ULUMINE · Inglés · 2.º de Bachillerato

El opinion essay: estructura, lenguaje y ejemplo tipo PAU — Practicar

Hoja de ejercicios

Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 9

Practica la estructura y el lenguaje del opinion essay.

1. Ejercicio 1 — Marca la respuesta correcta.

   ¿Dónde debe aparecer tu opinión en un opinion essay?

   • Solo en la conclusión.
   • En la introducción y, reformulada, en la conclusión.
   • En ningún sitio: el texto debe ser neutral.
   • Solo en el segundo párrafo.

2. Ejercicio 2 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.

   Relaciona cada expresión con su función.

   1. 1. To sum up, …•
   2. 2. For instance, …•
   3. 3. In my view, …•
   4. 4. Some people argue that…•

   • •A. Expresar la opinión
   • •B. Dar un ejemplo
   • •C. Presentar la opinión contraria
   • •D. Concluir

3. Ejercicio 3 — Marca «Verdadero» o «Falso».

   En un opinion essay formal es preferible escribir «It isn’t fair» en lugar de «It is not fair».

   VerdaderoFalso

4. Ejercicio 4 — Completa los huecos.

   Completa el párrafo con conectores adecuados.

    , public transport reduces pollution.  , it is cheaper than using a car.  , in rural areas there are not enough buses.

5. Ejercicio 5 — Marca la respuesta correcta.

   ¿Qué frase es más adecuada para un essay formal?

   • Phones are super bad for kids, right?
   • I think phones are bad. I think kids use them a lot.
   • It could be argued that excessive phone use has a negative effect on young people.
   • Phones?? Terrible!!!

6. Ejercicio 6

   Corrige el error de concordancia: «Social media have changed the way people communicates.» (escribe la frase corregida)

7. Ejercicio 7 — Marca la respuesta correcta.

   ¿Cuál es la mejor frase de conclusión para un essay en contra de los deberes en Primaria?

   • In conclusion, homework is good.
   • All in all, I am convinced that young children would benefit more from playing and reading than from doing homework.
   • To sum up, I don’t know.
   • Finally, my cousin hates homework.

8. Ejercicio 8 — Completa los huecos.

   Sustituye las palabras coloquiales entre paréntesis por un equivalente formal.

   There are (a lot of)   reasons to support this idea. Young people (get)   information from social media. This (stuff)   is not always reliable.

9. Ejercicio 9

   Escribe la introducción (2-3 frases) de un opinion essay sobre: «Should the voting age be lowered to 16?» Incluye tu opinión.

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