Ejercicio 1 de 8
Tipo test¿Cuál de estas oraciones puede ser la tesis de un texto argumentativo?

Lengua Castellana y Literatura · 4.º de ESO
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ULUMINE · Lengua Castellana y Literatura · 4.º de ESO
Hoja de ejercicios
Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 8
Analiza tesis, argumentos y estructuras.
Ejercicio 1 — Marca la respuesta correcta.
¿Cuál de estas oraciones puede ser la tesis de un texto argumentativo?
Ejercicio 2 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Relaciona cada argumento con su tipo.
Ejercicio 3 — Marca la respuesta correcta.
Un texto expone primero varios datos y ejemplos y, en el último párrafo, formula su opinión. ¿Qué estructura tiene?
Ejercicio 4 — Marca «Verdadero» o «Falso».
«No hagas caso de su propuesta sobre el reciclaje: ni siquiera sabe vestirse bien» es un argumento válido.
VerdaderoFalso
Ejercicio 5 — Completa los huecos.
Completa con un conector adecuado a la función indicada.
, el deporte debería tener más horas lectivas (tesis). , mejora la concentración (añadir). , algunos piensan que restaría tiempo a otras materias (oposición). , merece la pena (conclusión).
Ejercicio 6
¿Cómo se llama la estructura en la que la tesis aparece al principio y se repite al final? Escribe solo el adjetivo.
Ejercicio 7 — Marca la respuesta correcta.
«Es cierto que el transporte público a veces es lento; sin embargo, contamina mucho menos que el coche.» ¿Qué hace el autor en la primera parte?
Ejercicio 8 — Marca «Verdadero» o «Falso».
Las preguntas retóricas son un recurso habitual de los textos argumentativos.
VerdaderoFalso
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ULUMINE · Lengua Castellana y Literatura · 4.º de ESO
Solucionario detallado — para familias y docentes
Ejercicio 1
Respuesta: La jornada escolar debería empezar más tarde para respetar el sueño de los adolescentes.
La tesis es una opinión discutible que se defiende; las otras opciones son datos informativos.
Ejercicio 2
Respuesta: 1 → D · 2 → B · 3 → A · 4 → C
Expertos (autoridad), efectos (causa-consecuencia), comparación (analogía) y principios morales (valores).
Ejercicio 3
Respuesta: Inductiva
Va de los argumentos a la tesis: estructura inductiva o sintetizante.
Ejercicio 4
Respuesta: Faux
Es una falacia: ataca a la persona (su forma de vestir) en lugar de rebatir su propuesta.
Ejercicio 5
Respuesta: En mi opinión · Además · Sin embargo · En conclusión
Cada conector marca la función del fragmento: introducir la tesis, añadir, oponer y concluir.
Ejercicio 6
Respuesta: encuadrada
La estructura encuadrada combina la deductiva y la inductiva: tesis, argumentos y tesis reforzada.
Ejercicio 7
Respuesta: Reconocer un contraargumento
Admite una objeción («es cierto que…») para refutarla a continuación («sin embargo…»). Es una estrategia de concesión y refutación.
Ejercicio 8
Respuesta: Vrai
Sí: «¿Acaso no merecemos un aire limpio?» no espera respuesta, sino implicar al lector en la opinión del autor.
Analiza tesis, argumentos y estructuras.
¿Cuál de estas oraciones puede ser la tesis de un texto argumentativo?
Relaciona cada argumento con su tipo.
Un texto expone primero varios datos y ejemplos y, en el último párrafo, formula su opinión. ¿Qué estructura tiene?
«No hagas caso de su propuesta sobre el reciclaje: ni siquiera sabe vestirse bien» es un argumento válido.
Completa con un conector adecuado a la función indicada.
¿Cómo se llama la estructura en la que la tesis aparece al principio y se repite al final? Escribe solo el adjetivo.
«Es cierto que el transporte público a veces es lento; sin embargo, contamina mucho menos que el coche.» ¿Qué hace el autor en la primera parte?
Las preguntas retóricas son un recurso habitual de los textos argumentativos.