Evaluación · 2.º de Bachillerato

Evaluación de Inglés

24 preguntas · unos 45 minutos · 4 bloques del currículo

Esta evaluación te ayuda a ver en qué punto estás en las destrezas de Inglés de 2.º de Bachillerato: comprensión lectora, vocabulario (word formation y phrasal verbs), rephrasing y redacción de essays. No es un examen ni lleva nota: sirve para descubrir tus puntos fuertes y los aspectos que conviene reforzar antes de la PAU.
Responde sin diccionario ni traductor. Si una pregunta no te sale, pasa a la siguiente: también es una información útil.
Para las familias: calculad unos 45 minutos. El resultado muestra, bloque por bloque, lo que ya está asentado y lo que merece un repaso, con ejercicios de refuerzo adaptados.

ULUMINE · Inglés · 2.º de Bachillerato

Evaluación de Inglés

Evaluación de diagnóstico

Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 24

Ejercicio 1 — Marca «Verdadero» o «Falso».
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
Afirmación: «All the newcomers decided to stay in the villages.»
VerdaderoFalso
Ejercicio 2 — Marca la respuesta correcta.
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
According to the experts, what do villages need in order to keep families?
- Cheaper houses than the ones they already offer.
- Basic public services such as schools, doctors and transport.
- Faster internet connections than in the cities.
- More young people working from home.
Ejercicio 3
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
Escribe la palabra del párrafo 2 que significa «people who have recently arrived in a place».
Ejercicio 4 — Marca la respuesta correcta.
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
En «Some offer cheap housing; others provide fast internet», ¿a qué se refiere «others»?
- Other young people
- Other experts
- Other towns
- Other families
Ejercicio 5 — Marca la respuesta correcta.
Deduce por el contexto el significado de thriving: «Despite the dry summer, the farmer’s crops were thriving: the plants were green and taller than ever.»
- dying slowly
- growing very well
- being sold
- being watered
Ejercicio 6 — Marca la respuesta correcta.
¿Cuál es la mejor paráfrasis de «Smartphones rarely last more than four years»?
- Smartphones never last more than four years.
- Smartphones usually last more than four years.
- Smartphones don’t often last longer than four years.
- Smartphones always break after exactly four years.
Ejercicio 7 — Completa los huecos.
Completa con un prefijo negativo la palabra entre paréntesis.
It is (LEGAL) to drive without a licence. He is very (PATIENT): he hates waiting.
Ejercicio 8 — Marca la respuesta correcta.
Elige el contrario correcto de «regular».
- iregular
- unregular
- irregular
- disregular
Ejercicio 9 — Completa los huecos.
Completa con la forma correcta de la palabra entre paréntesis (sufijos).
The (DEVELOP) of a new vaccine takes years. Be (CARE): the floor is wet. She answered all the questions (EASY).
Ejercicio 10
Word formation (prefijo y sufijo): «Many young people are worried about (EMPLOY) ___.» El sentido es «paro, desempleo».
Ejercicio 11 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Asocia cada phrasal verb con su significado.
1. 1. put off
2. 2. find out
3. 3. put up with
4. 4. come up with
5. 5. take up
- A. aguantar, soportar
- B. ocurrírsele (una idea)
- C. empezar (una afición)
- D. averiguar, descubrir
- E. aplazar
Ejercicio 12 — Marca la respuesta correcta.
¿Qué frase es correcta?
- Can you pick up them at six?
- Can you pick them up at six?
- I’m looking my little brother after.
- We’ve run out milk.
Ejercicio 13
Rephrasing: «I started playing the guitar five years ago.» → I have ___ the guitar for five years.
Ejercicio 14
Rephrasing: «I haven’t seen Laura since Christmas.» → The last time ___ at Christmas.
Ejercicio 15 — Marca la respuesta correcta.
Rephrasing: «I’m sorry I didn’t study harder for the test.» → I wish I ___ harder for the test.
- studied
- had studied
- would study
- have studied
Ejercicio 16 — Completa los huecos.
Pasa a pasiva manteniendo el tiempo verbal.
«The council will open the new library next month.» → The new library by the council next month. «People say that he is a genius.» → He a genius.
Ejercicio 17 — Marca la respuesta correcta.
Estilo indirecto: «“Where do you live?”, she asked me.» → She asked me…
- where did I live.
- where I lived.
- where do I live.
- where I had lived.
Ejercicio 18
Rephrasing: «Although it was raining, we went for a walk.» → Despite ___, we went for a walk.
Ejercicio 19 — Marca la respuesta correcta.
En un for-and-against essay, ¿dónde aparece tu opinión personal?
- En la introducción y en cada párrafo de desarrollo
- Solo en el párrafo de argumentos a favor
- Solo en la conclusión, si la das
- En ninguna parte: está prohibido darla
Ejercicio 20 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Asocia cada función con una expresión útil.
1. 1. Presentar el tema
2. 2. Añadir un argumento
3. 3. Dar un ejemplo
4. 4. Introducir la idea contraria
5. 5. Concluir
- A. For instance, …
- B. Moreover, …
- C. Nowadays, … is a controversial issue.
- D. On the other hand, …
- E. All things considered, …
Ejercicio 21 — Marca la respuesta correcta.
¿Qué frase es adecuada para un essay de registro formal?
- Social media is, like, super bad for kids!
- I think social media isn’t good, you know.
- It could be argued that social media has a negative effect on teenagers.
- Social media’s got loads of problems.
Ejercicio 22 — Marca «Verdadero» o «Falso».
En un opinion essay, conviene dar la opinión ya en la introducción y repetirla con otras palabras en la conclusión.
VerdaderoFalso
Ejercicio 23 — Marca la respuesta correcta.
¿Qué frase usa lenguaje impersonal, propio de los párrafos de desarrollo de un for-and-against essay?
- I really think that cars should be banned.
- It is widely believed that cars pollute city centres.
- In my view, cars are the worst invention ever.
- I am convinced that nobody needs a car.
Ejercicio 24 — Marca la respuesta correcta.
Rebatir un contraargumento: «___ some people argue that uniforms reduce inequality, I believe they limit students’ freedom.»
- Despite
- However
- Moreover
- Although

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ULUMINE · Inglés · 2.º de Bachillerato

Evaluación de Inglés

Solucionario detallado — para familias y docentes

Ejercicio 1
Respuesta: Faux
El texto dice que en algunos pueblos los recién llegados se fueron tras un invierno: la afirmación es falsa.
1. Busca en el párrafo 2 qué hicieron los recién llegados.
2. Cita: «in others the newcomers left after one winter».
3. Cuidado con el cuantificador all: basta con que algunos se fueran para que sea falsa.
Ejercicio 2
Respuesta: Basic public services such as schools, doctors and transport.
El párrafo 3 indica que la vivienda e internet no bastan: sin escuelas, médicos y transporte público, pocas familias se quedarán.
1. Localiza la palabra «Experts» (párrafo 3).
2. «houses and internet alone are not enough» descarta las opciones de vivienda e internet.
3. Lo que falta: schools, doctors and public transport.
Ejercicio 3
Respuesta: newcomers
La definición es un sustantivo plural referido a personas: newcomers (new + comers, los que acaban de llegar).
1. Categoría: «people» → sustantivo plural.
2. En el párrafo 2: «the newcomers left after one winter».
3. Formación: new (nuevo) + comer (el que viene).
Ejercicio 4
Respuesta: Other towns
«Some… others…» reparte el sujeto de la frase anterior: many towns. Unos pueblos ofrecen vivienda; otros pueblos, internet.
1. Mira la frase anterior: «Many towns in Spain…».
2. Sustituye: «other towns provide fast internet» tiene sentido.
3. Los jóvenes no «proporcionan» internet: no encaja.
Ejercicio 5
Respuesta: growing very well
Los dos puntos introducen una explicación: plantas verdes y más altas que nunca → thriving = crecer con fuerza, prosperar.
1. Despite anuncia un contraste: a pesar de la sequía, algo positivo.
2. La explicación tras los dos puntos describe plantas sanas.
3. thriving = growing very well.
Ejercicio 6
Respuesta: Smartphones don’t often last longer than four years.
rarely = pocas veces. Su equivalente es not often: «don’t often last longer than four years».
1. rarely ≠ never (never es «nunca»).
2. rarely = not often (antónimo + negación).
3. more than = longer than (sinónimo).
Ejercicio 7
Respuesta: illegal · impatient
Delante de l se usa il-; delante de p o m, im-.
1. legal empieza por l → il + legal = illegal (dos l).
2. patient empieza por p → im + patient = impatient.
Ejercicio 8
Respuesta: irregular
Delante de r se usa ir-, y se conservan las dos letras: ir + regular = irregular.
1. regular empieza por r → prefijo ir-.
2. ir + r → doble r: irregular.
Ejercicio 9
Respuesta: development · careful · easily
Primero identifica la categoría que pide el hueco y después el sufijo.
1. The ___ of → sustantivo: develop + -ment = development.
2. Be ___ → adjetivo; sentido «con cuidado»: care + -ful = careful.
3. answered ___ → adverbio: easy + -ly, la y pasa a i = easily.
Ejercicio 10
Respuesta: unemployment
Tras la preposición about hace falta un sustantivo (-ment), y el sentido es negativo (un-): unemployment.
1. about + ___ → sustantivo: employ → employment.
2. Sentido negativo (desempleo) → un + employment.
3. Resultado: unemployment.
Ejercicio 11
Respuesta: 1 → E · 2 → D · 3 → A · 4 → B · 5 → C
El significado de un phrasal verb no se deduce siempre de sus partes: hay que aprenderlo con un ejemplo.
1. Don’t put off your homework (aplazar).
2. I found out the truth (averiguar).
3. I can’t put up with this noise (soportar).
4. She came up with a solution (ocurrírsele).
5. I’ve taken up yoga (empezar una afición).
Ejercicio 12
Respuesta: Can you pick them up at six?
Con un phrasal verb separable, el pronombre va entre el verbo y la partícula: pick them up.
1. pick up es separable: con pronombre → pick them up.
2. look after es inseparable: looking after my little brother.
3. run out of lleva tres palabras: We’ve run out of milk.
Ejercicio 13
Respuesta: been playing
ago (past simple) ↔ for + present perfect (continuo o simple): I have been playing the guitar for five years.
1. La acción empezó en el pasado y sigue hoy → present perfect.
2. Con for y una actividad, lo más natural es el continuo: have been playing (have played también es correcto).
Ejercicio 14
Respuesta: I saw Laura was
since + present perfect negativo ↔ The last time + past simple + was: The last time I saw Laura was at Christmas.
1. Pareja: since ↔ the last time.
2. Tras the last time → past simple: I saw Laura.
3. Después, el verbo be: was at Christmas.
Ejercicio 15
Respuesta: had studied
Lamento sobre el pasado → wish + past perfect: I wish I had studied harder.
1. didn’t study → algo que no ocurrió en el pasado.
2. wish + past simple = presente; wish + past perfect = pasado.
3. Resultado: had studied.
Ejercicio 16
Respuesta: will be opened · is said to be
En la pasiva se conserva el tiempo; la pasiva impersonal con say se construye con be said to + infinitivo.
1. will open (futuro) → will + be + participio: will be opened.
2. People say that he is… → He is said to be…
Ejercicio 17
Respuesta: where I lived.
En una pregunta indirecta se usa el orden de afirmación (sujeto + verbo) y se retrocede un tiempo: present simple → past simple.
1. Sin auxiliar do / did: orden sujeto + verbo.
2. Backshift: live → lived.
3. She asked me where I lived.
Ejercicio 18
Respuesta: the rain
although + oración ↔ despite + sustantivo o -ing: Despite the rain, we went for a walk.
1. Despite no puede ir seguido de una oración (sujeto + verbo).
2. Se usa un sustantivo: the rain.
3. También: despite the fact that it was raining.
Ejercicio 19
Respuesta: Solo en la conclusión, si la das
El for-and-against essay es equilibrado: los párrafos de desarrollo presentan argumentos de otros, y tu opinión, si aparece, va solo en la conclusión.
1. Introducción neutral.
2. Desarrollo: a favor y en contra, con lenguaje impersonal.
3. Conclusión: valoración y, si quieres, tu opinión.
Ejercicio 20
Respuesta: 1 → C · 2 → B · 3 → A · 4 → D · 5 → E
Cada parte del essay tiene sus expresiones: variarlas da cohesión y riqueza al texto.
1. Introducción: Nowadays… / It is often said that…
2. Adición: Moreover, What is more, In addition.
3. Ejemplo: For instance, For example.
4. Contraste: On the other hand, However.
5. Conclusión: All things considered, To sum up.
Ejercicio 21
Respuesta: It could be argued that social media has a negative effect on teenagers.
El registro formal evita contracciones, exclamaciones y palabras coloquiales (like, super, kids, loads of, you know).
1. «It could be argued that…» matiza la opinión con lenguaje impersonal.
2. Las demás usan contracciones (isn’t, ’s got) o coloquialismos.
Ejercicio 22
Respuesta: Vrai
En el opinion essay la postura se presenta desde la introducción y se reformula en la conclusión; se mantiene en todo el texto.
1. Introducción: tema + opinión (In my opinion, …).
2. Conclusión: To sum up, I firmly believe that… (con otras palabras).
Ejercicio 23
Respuesta: It is widely believed that cars pollute city centres.
La pasiva impersonal (It is widely believed that…) presenta una idea sin atribuirla al autor.
1. Las otras tres frases expresan la opinión del autor (I think, In my view, I am convinced).
2. Impersonal: It is widely believed / It is often said / It can be argued that…
Ejercicio 24
Respuesta: Although
Although + oración (sujeto + verbo) introduce la idea contraria que luego rebates en la misma frase.
1. Tras el hueco hay una oración: some people argue…
2. Despite necesitaría un sustantivo o -ing; However y Moreover enlazan dos frases separadas.
3. Although some people argue that…, I believe…

Plantilla de resultados — para familias y docentes

Cuenta 1 punto por pregunta acertada (una parte de los puntos si la respuesta es correcta solo en parte), anota el total de cada bloque, calcula el porcentaje y sitúalo en el eje correspondiente de la telaraña; luego une los puntos. Por debajo del 60 %, el bloque es un punto de mejora: el kit de repaso correspondiente está en ulumine.com. Más fácil: en la página de la evaluación, elige «He hecho la evaluación en papel» y anota cada pregunta; la telaraña y los ejercicios recomendados aparecen al instante.

Bloque	Preguntas	Puntos	%
Comprensión de textos escritos: estrategias, inferencias y paráfrasis	1, 2, 3, 4, 5, 6	…… / 6	…… %
Léxico: formación de palabras y phrasal verbs	7, 8, 9, 10, 11, 12	…… / 6	…… %
Reformulación de estructuras (rephrasing)	13, 14, 15, 16, 17, 18	…… / 6	…… %
Producción escrita: textos argumentativos	19, 20, 21, 22, 23, 24	…… / 6	…… %

Preguntas respondidas: 0 / 24No hay corrección hasta el final: ¡hazlo lo mejor que puedas!

Pregunta 1 de 24
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
Afirmación: «All the newcomers decided to stay in the villages.»
¿Verdadero o falso?
VerdaderoFalso
Pregunta 2 de 24
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
According to the experts, what do villages need in order to keep families?
Elige una respuesta
Cheaper houses than the ones they already offer.Basic public services such as schools, doctors and transport.Faster internet connections than in the cities.More young people working from home.
Pregunta 3 de 24
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
Escribe la palabra del párrafo 2 que significa «people who have recently arrived in a place».
Tu respuesta
Pregunta 4 de 24
Lee el texto: «(1) Many towns in Spain are trying to attract young people back to the countryside. Some offer cheap housing; others provide fast internet so that people can work from home. (2) The results are mixed. In a few villages, the population has grown for the first time in decades, but in others the newcomers left after one winter, complaining about the lack of services. (3) Experts agree that houses and internet alone are not enough: without schools, doctors and public transport, few families will stay.»
En «Some offer cheap housing; others provide fast internet», ¿a qué se refiere «others»?
Elige una respuesta
Other young peopleOther expertsOther townsOther families
Pregunta 5 de 24
Deduce por el contexto el significado de thriving: «Despite the dry summer, the farmer’s crops were thriving: the plants were green and taller than ever.»
Elige una respuesta
dying slowlygrowing very wellbeing soldbeing watered
Pregunta 6 de 24
¿Cuál es la mejor paráfrasis de «Smartphones rarely last more than four years»?
Elige una respuesta
Smartphones never last more than four years.Smartphones usually last more than four years.Smartphones don’t often last longer than four years.Smartphones always break after exactly four years.
Pregunta 7 de 24
Completa con un prefijo negativo la palabra entre paréntesis.
It is (LEGAL) to drive without a licence. He is very (PATIENT): he hates waiting.
Pregunta 8 de 24
Elige el contrario correcto de «regular».
Elige una respuesta
iregularunregularirregulardisregular
Pregunta 9 de 24
Completa con la forma correcta de la palabra entre paréntesis (sufijos).
The (DEVELOP) of a new vaccine takes years. Be (CARE): the floor is wet. She answered all the questions (EASY).
Pregunta 10 de 24
Word formation (prefijo y sufijo): «Many young people are worried about (EMPLOY) ___.» El sentido es «paro, desempleo».
Tu respuesta
Pregunta 11 de 24
Asocia cada phrasal verb con su significado.
- put off
- find out
- put up with
- come up with
- take up
Pregunta 12 de 24
¿Qué frase es correcta?
Elige una respuesta
Can you pick up them at six?Can you pick them up at six?I’m looking my little brother after.We’ve run out milk.
Pregunta 13 de 24
Rephrasing: «I started playing the guitar five years ago.» → I have ___ the guitar for five years.
Tu respuesta
Pregunta 14 de 24
Rephrasing: «I haven’t seen Laura since Christmas.» → The last time ___ at Christmas.
Tu respuesta
Pregunta 15 de 24
Rephrasing: «I’m sorry I didn’t study harder for the test.» → I wish I ___ harder for the test.
Elige una respuesta
studiedhad studiedwould studyhave studied
Pregunta 16 de 24
Pasa a pasiva manteniendo el tiempo verbal.
«The council will open the new library next month.» → The new library by the council next month. «People say that he is a genius.» → He a genius.
Pregunta 17 de 24
Estilo indirecto: «“Where do you live?”, she asked me.» → She asked me…
Elige una respuesta
where did I live.where I lived.where do I live.where I had lived.
Pregunta 18 de 24
Rephrasing: «Although it was raining, we went for a walk.» → Despite ___, we went for a walk.
Tu respuesta
Pregunta 19 de 24
En un for-and-against essay, ¿dónde aparece tu opinión personal?
Elige una respuesta
En la introducción y en cada párrafo de desarrolloSolo en el párrafo de argumentos a favorSolo en la conclusión, si la dasEn ninguna parte: está prohibido darla
Pregunta 20 de 24
Asocia cada función con una expresión útil.
- Presentar el tema
- Añadir un argumento
- Dar un ejemplo
- Introducir la idea contraria
- Concluir
Pregunta 21 de 24
¿Qué frase es adecuada para un essay de registro formal?
Elige una respuesta
Social media is, like, super bad for kids!I think social media isn’t good, you know.It could be argued that social media has a negative effect on teenagers.Social media’s got loads of problems.
Pregunta 22 de 24
En un opinion essay, conviene dar la opinión ya en la introducción y repetirla con otras palabras en la conclusión.
¿Verdadero o falso?
VerdaderoFalso
Pregunta 23 de 24
¿Qué frase usa lenguaje impersonal, propio de los párrafos de desarrollo de un for-and-against essay?
Elige una respuesta
I really think that cars should be banned.It is widely believed that cars pollute city centres.In my view, cars are the worst invention ever.I am convinced that nobody needs a car.
Pregunta 24 de 24
Rebatir un contraargumento: «___ some people argue that uniforms reduce inequality, I believe they limit students’ freedom.»
Elige una respuesta
DespiteHoweverMoreoverAlthough

Quedan 24 preguntas sin responder: contarán como «por repasar».

Repasar un bloque

Un kit de ejercicios progresivos por bloque, desde lo básico hasta el nivel esperado.

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Plantilla de resultados — para familias y docentes

Pregunta 1 de 24

Pregunta 2 de 24

Pregunta 3 de 24

Pregunta 4 de 24

Pregunta 5 de 24

Pregunta 6 de 24

Pregunta 7 de 24

Pregunta 8 de 24

Pregunta 9 de 24

Pregunta 10 de 24

Pregunta 11 de 24

Pregunta 12 de 24

Pregunta 13 de 24

Pregunta 14 de 24

Pregunta 15 de 24

Pregunta 16 de 24

Pregunta 17 de 24

Pregunta 18 de 24

Pregunta 19 de 24

Pregunta 20 de 24

Pregunta 21 de 24

Pregunta 22 de 24

Pregunta 23 de 24

Pregunta 24 de 24

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