Ejercicio 1 de 10
Tipo testRecuerda: la lectura global (skimming) sirve para saber de qué trata el texto. ¿Qué lees en esta primera fase?
Repasar · Inglés 2.º Bach.
Comprensión de textos escritos: estrategias, inferencias y paráfrasis
10 ejercicios progresivos, desde lo básico hasta el nivel esperado, con una corrección detallada.
ULUMINE · Inglés · 2.º de Bachillerato
Repasar: Comprensión de textos escritos: estrategias, inferencias y paráfrasis
Kit de repaso
Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 10
Ejercicio 1 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: la lectura global (skimming) sirve para saber de qué trata el texto. ¿Qué lees en esta primera fase?
- El título y la primera frase de cada párrafo
- Todas las palabras que no conoces
- Solo el último párrafo
- Las preguntas de vocabulario
Ejercicio 2 — Marca «Verdadero» o «Falso».
Recuerda: cuidado con los cuantificadores (all, some, never). Texto: «Some students in the class walk to school; the others take the bus.» Afirmación: «All the students walk to school.»
VerdaderoFalso
Ejercicio 3 — Marca «Verdadero» o «Falso».
Recuerda: los matices (usually, may) cambian el sentido. Texto: «The museum is usually closed on Mondays, but it may open on public holidays.» Afirmación: «The museum never opens on Mondays.»
VerdaderoFalso
Ejercicio 4 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: tras but / however viene una idea contraria. «The flat is small; however, it is very bright.» ¿Qué introduce however?
- Un ejemplo
- Una idea que contrasta con la anterior
- Una consecuencia
- Una conclusión
Ejercicio 5 — Marca la respuesta correcta.
Deduce por el contexto: «After the long walk, we were exhausted, so we went straight to bed.»
- very hungry
- very tired
- very happy
- very late
Ejercicio 6
Recuerda: la palabra del texto tiene la misma categoría que la definición. Texto: «Volunteers collected rubbish from the beach. Their efforts were praised by the mayor, who thanked them publicly.» Escribe el verbo en pasado que significa «expressed approval of».
Ejercicio 7 — Marca la respuesta correcta.
Referencias: «Lucía bought a new laptop, but she returned it because it was too slow.» ¿A qué se refiere «it»?
- to Lucía
- to the laptop
- to the shop
- to the money
Ejercicio 8 — Marca la respuesta correcta.
Inferencia (debe apoyarse en el texto): «Marcos opened the fridge, saw that it was empty, sighed and picked up his car keys.» ¿Qué se puede inferir?
- He is going to cook dinner now.
- He has lost his keys.
- He is probably going out to buy food.
- He hates driving.
Ejercicio 9 — Marca la respuesta correcta.
Paráfrasis: ¿qué frase significa lo mismo que «Few people attended the meeting»?
- A few people organised the meeting.
- Not many people went to the meeting.
- Nobody went to the meeting.
- Many people attended the meeting.
Ejercicio 10
Contesta con tus propias palabras, en una frase completa. Texto: «The town council has decided to close the park at night because several benches were damaged by vandals.» Question: Why will the park be closed at night?
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ULUMINE · Inglés · 2.º de Bachillerato
Repasar: Comprensión de textos escritos: estrategias, inferencias y paráfrasis
Solucionario detallado — para familias y docentes
Ejercicio 1
Respuesta: El título y la primera frase de cada párrafo
En el skimming lees el título y la primera frase de cada párrafo para captar el tema y la postura del autor.
- 1.º lectura global.
- 2.º lectura de las preguntas.
- 3.º lectura detallada (scanning).
Ejercicio 2
Respuesta: Faux
El texto dice some (algunos), no all (todos): la afirmación es falsa.
- Cita: «Some students in the class walk to school».
- «the others take the bus» contradice «all».
Ejercicio 3
Respuesta: Faux
usually (normalmente) y may open (puede abrir) indican que a veces abre: «never» es falso.
- usually ≠ always.
- «it may open on public holidays» → algunos lunes festivos abre.
Ejercicio 4
Respuesta: Una idea que contrasta con la anterior
However marca un contraste: el piso es pequeño (negativo), pero luminoso (positivo).
- small → aspecto negativo.
- however → giro: very bright → aspecto positivo.
Ejercicio 5
Respuesta: very tired
La causa (una larga caminata) y la consecuencia (so we went straight to bed) indican cansancio: exhausted = very tired.
- so introduce una consecuencia: irse directamente a la cama.
- ¿Qué estado lleva a eso tras una caminata? El cansancio.
Ejercicio 6
Respuesta: praised
La definición es un verbo en participio pasado (expressed approval of): praised (elogiado).
- Categoría: verbo en pasado / participio.
- Contexto: el alcalde les dio las gracias → valoró su trabajo.
- Palabra: praised.
Ejercicio 7
Respuesta: to the laptop
it sustituye a un objeto singular de la frase anterior: the laptop. Comprueba: «she returned the laptop because the laptop was too slow».
- Busca en la frase anterior un sustantivo singular no humano.
- Sustituye: tiene sentido con «the laptop».
Ejercicio 8
Respuesta: He is probably going out to buy food.
Nevera vacía + coge las llaves del coche → lo más razonable es que vaya a comprar comida.
- Dato 1: the fridge was empty.
- Dato 2: picked up his car keys.
- Las otras opciones no se apoyan en el texto (o lo contradicen).
Ejercicio 9
Respuesta: Not many people went to the meeting.
few (sin a) = pocos, con matiz de «no suficientes»: equivale a not many. attend = go to.
- few = not many (≠ nobody).
- attend = go to.
- Paráfrasis: Not many people went to the meeting.
Ejercicio 10
Ejemplo de respuesta: It will be closed at night because some people broke several benches on purpose.
Se pide la causa con otras palabras: damaged → broke; vandals → some people… on purpose.
- Localiza «because» en el texto: ahí está la respuesta.
- Cambia el vocabulario (damaged → broke) y la estructura (pasiva → activa).
- Responde con una frase completa en inglés
- Da la causa: bancos dañados intencionadamente
- No copia la frase del texto: usa sinónimos o cambia la estructura
Vamos a entrenar la comprensión lectora paso a paso: primero el método de lectura y los cuantificadores, después el vocabulario por el contexto y las referencias, y al final las inferencias y la paráfrasis. Cada ejercicio te recuerda la estrategia que conviene usar.
Ejercicios corregidos: 0 / 10
Ejercicio 2 de 10
Verdadero o falsoRecuerda: cuidado con los cuantificadores (all, some, never). Texto: «Some students in the class walk to school; the others take the bus.» Afirmación: «All the students walk to school.»
Ejercicio 3 de 10
Verdadero o falsoRecuerda: los matices (usually, may) cambian el sentido. Texto: «The museum is usually closed on Mondays, but it may open on public holidays.» Afirmación: «The museum never opens on Mondays.»
Ejercicio 4 de 10
Tipo testRecuerda: tras but / however viene una idea contraria. «The flat is small; however, it is very bright.» ¿Qué introduce however?
Ejercicio 5 de 10
Tipo testDeduce por el contexto: «After the long walk, we were exhausted, so we went straight to bed.»
Ejercicio 6 de 10
Respuesta escritaRecuerda: la palabra del texto tiene la misma categoría que la definición. Texto: «Volunteers collected rubbish from the beach. Their efforts were praised by the mayor, who thanked them publicly.» Escribe el verbo en pasado que significa «expressed approval of».
Ejercicio 7 de 10
Tipo testReferencias: «Lucía bought a new laptop, but she returned it because it was too slow.» ¿A qué se refiere «it»?
Ejercicio 8 de 10
Tipo testInferencia (debe apoyarse en el texto): «Marcos opened the fridge, saw that it was empty, sighed and picked up his car keys.» ¿Qué se puede inferir?
Ejercicio 9 de 10
Tipo testParáfrasis: ¿qué frase significa lo mismo que «Few people attended the meeting»?
Ejercicio 10 de 10
Pregunta abiertaContesta con tus propias palabras, en una frase completa. Texto: «The town council has decided to close the park at night because several benches were damaged by vandals.» Question: Why will the park be closed at night?