Evaluación · 2.º de ESO

Evaluación de Física y Química

25 preguntas · unos 45 minutos · 5 bloques del currículo

Esta evaluación hace balance de lo que sabes hacer en Física y Química de 2.º de ESO. No es un examen ni lleva nota: sirve para descubrir tus puntos fuertes y los aspectos que conviene reforzar, bloque por bloque.
Ten a mano una calculadora y un papel para tus cálculos. Si una pregunta se te resiste, pasa a la siguiente: también es una información útil.
Para las familias: calculad unos 45 minutos. El resultado muestra, para cada bloque del currículo, lo que está consolidado y lo que conviene repasar, con ejercicios de refuerzo adaptados.

Preguntas respondidas: 0 / 25No hay corrección hasta el final: ¡hazlo lo mejor que puedas!
  1. Pregunta 1 de 25

    En el método científico, ¿qué etapa viene justo después de formular la hipótesis?

    Elige una respuesta
  2. Pregunta 2 de 25

    Una alumna estudia si la cantidad de luz influye en el crecimiento de unas plantas. Relaciona cada tipo de variable con su ejemplo en este experimento.

  3. Pregunta 3 de 25

    Expresa 450 mL en litros.

    L
  4. Pregunta 4 de 25

    ¿Cómo se escribe 0,000 36 m en notación científica?

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  5. Pregunta 5 de 25

    La forma correcta de escribir cinco kilogramos con su símbolo es «5 Kgs.».

    ¿Verdadero o falso?
  6. Pregunta 6 de 25

    Un objeto metálico tiene una masa de 158 g y ocupa un volumen de 20 cm³. Calcula su densidad en g/cm³.

    g/cm³
  7. Pregunta 7 de 25

    La densidad del agua es 1,0 g/cm³. ¿Cuál de estos objetos flota en el agua?

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  8. Pregunta 8 de 25

    Según la teoría cinético-molecular, ¿por qué un gas se puede comprimir con facilidad?

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  9. Pregunta 9 de 25

    Relaciona cada cambio de estado con el paso que le corresponde.

  10. Pregunta 10 de 25

    Disolvemos 20 g de sal en agua hasta obtener 250 mL de disolución. Calcula su concentración en g/L.

    g/L
  11. Pregunta 11 de 25

    Quieres recuperar la sal que está disuelta en agua de mar. ¿Qué método de separación debes usar?

    Elige una respuesta
  12. Pregunta 12 de 25

    Relaciona cada aparato o situación con su transformación principal de energía.

  13. Pregunta 13 de 25

    Un ciclista y su bici tienen una masa total de 80 kg y circulan a 5 m/s. Calcula su energía cinética. (Ec = × m × v²)

    J
  14. Pregunta 14 de 25

    Una maceta de 3 kg está en un balcón a 4 m de altura. Calcula su energía potencial gravitatoria. (Ep = m × g × h, con g = 9,8 N/kg)

    J
  15. Pregunta 15 de 25

    La temperatura normal del cuerpo humano es 37 °C. Exprésala en kelvin. (Usa T = t + 273)

    K
  16. Pregunta 16 de 25

    El calor del Sol llega a la Tierra atravesando el espacio vacío. ¿Cómo se propaga?

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  17. Pregunta 17 de 25

    Un autobús recorre 120 km en 1 h 30 min. Calcula su velocidad media en km/h.

    km/h
  18. Pregunta 18 de 25

    Un coche circula a 90 km/h. Expresa esta velocidad en m/s.

    m/s
  19. Pregunta 19 de 25

    Un muelle de constante k = 150 N/m se alarga 4 cm. ¿Qué fuerza actúa sobre él? (Ley de Hooke: F = k × Δl)

    N
  20. Pregunta 20 de 25

    Sobre una caja actúan dos fuerzas en la misma dirección: 120 N hacia la derecha y 75 N hacia la izquierda. ¿Cuál es la fuerza resultante?

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  21. Pregunta 21 de 25

    Calcula el peso en la Tierra de una persona de 50 kg. (P = m × g, con g = 9,8 N/kg)

    N
  22. Pregunta 22 de 25

    ¿Cuál de estos procesos es un cambio químico?

    Elige una respuesta
  23. Pregunta 23 de 25

    Completa con las palabras adecuadas.

    En una reacción química, las sustancias iniciales se llaman y las sustancias nuevas que se forman se llaman .

  24. Pregunta 24 de 25

    12 g de carbono reaccionan completamente con 32 g de oxígeno y se forma dióxido de carbono. ¿Qué masa de dióxido de carbono se obtiene?

    g
  25. Pregunta 25 de 25

    Mezclamos vinagre y bicarbonato en un vaso abierto sobre una balanza. Al final la balanza marca menos porque parte de la materia ha desaparecido.

    ¿Verdadero o falso?

Quedan 25 preguntas sin responder: contarán como «por repasar».

Repasar un bloque

Un kit de ejercicios progresivos por bloque, desde lo básico hasta el nivel esperado.