Evaluación · 2.º de Primaria

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura

15 preguntas · unos 25 minutos · 4 bloques del currículo

Vamos a ver todo lo que ya sabes hacer en Lengua: entender un cuento, ordenar letras y sílabas, escribir sin faltas y reconocer las palabras de una oración. No es un examen y no hay nota. Lee cada pregunta con calma. Si no sabes una respuesta, no pasa nada: pasa a la siguiente.
Para la familia: calculad unos 25 minutos. Podéis leer las preguntas en voz alta, pero dejad que vuestro hijo o hija responda solo. El resultado muestra sus puntos fuertes y los aspectos que conviene reforzar, con ejercicios de repaso para cada uno.

Preguntas respondidas: 0 / 15No hay corrección hasta el final: ¡hazlo lo mejor que puedas!
  1. Pregunta 1 de 15

    El erizo Pinchito
    Una tarde de otoño, el erizo Pinchito buscaba comida en el bosque. De pronto, empezó a llover muy fuerte. Pinchito tenía frío y no encontraba su casa. Entonces vio a una ardilla, que le dijo: «Ven, debajo de este árbol no te mojarás». Los dos esperaron juntos hasta que salió el sol. Desde ese día, Pinchito y la ardilla son buenos amigos.
    ¿Quién ayuda a Pinchito? Escribe el nombre del animal.

  2. Pregunta 2 de 15

    El erizo Pinchito
    Una tarde de otoño, el erizo Pinchito buscaba comida en el bosque. De pronto, empezó a llover muy fuerte. Pinchito tenía frío y no encontraba su casa. Entonces vio a una ardilla, que le dijo: «Ven, debajo de este árbol no te mojarás». Los dos esperaron juntos hasta que salió el sol. Desde ese día, Pinchito y la ardilla son buenos amigos.
    ¿Qué problema tiene Pinchito en el cuento?

    Elige una respuesta
  3. Pregunta 3 de 15

    El erizo Pinchito
    Una tarde de otoño, el erizo Pinchito buscaba comida en el bosque. De pronto, empezó a llover muy fuerte. Pinchito tenía frío y no encontraba su casa. Entonces vio a una ardilla, que le dijo: «Ven, debajo de este árbol no te mojarás». Los dos esperaron juntos hasta que salió el sol. Desde ese día, Pinchito y la ardilla son buenos amigos.
    ¿Qué tipo de texto es?

    Elige una respuesta
  4. Pregunta 4 de 15

    ¿Qué letra va justo después de la n en el abecedario?

    Elige una respuesta
  5. Pregunta 5 de 15

    ¿Qué lista está en orden alfabético?

    Elige una respuesta
  6. Pregunta 6 de 15

    Da una palmada en cada sílaba. Une cada palabra con su nombre.

  7. Pregunta 7 de 15

    Completa con c, qu o gu.

    un paete, una itarra, una uchara

  8. Pregunta 8 de 15

    ¿Qué palabra está bien escrita?

    Elige una respuesta
  9. Pregunta 9 de 15

    Completa con m o n.

    el capo, un tabor, una cación

  10. Pregunta 10 de 15

    ¿Qué pregunta está bien escrita?

    Elige una respuesta
  11. Pregunta 11 de 15

    ¿Cuál de estos grupos de palabras es una oración?

    Elige una respuesta
  12. Pregunta 12 de 15

    Une cada palabra con su clase.

  13. Pregunta 13 de 15

    Completa: «las camisetas …»

    Elige una respuesta
  14. Pregunta 14 de 15

    Escribe el plural de «luz».

  15. Pregunta 15 de 15

    «Mañana visitaré a mi abuela.» ¿En qué tiempo está el verbo?

    Elige una respuesta

Quedan 15 preguntas sin responder: contarán como «por repasar».

Repasar un bloque

Un kit de ejercicios progresivos por bloque, desde lo básico hasta el nivel esperado.