Tu localidad no siempre fue como es hoy. Para saber cómo vivían las personas antes, los historiadores ordenan los hechos en el tiempo y buscan pistas: las fuentes históricas.
Objetivos
- Usar unidades de tiempo largas: año, década, siglo
- Distinguir pasado, presente y futuro
- Ordenar hechos en una línea del tiempo
- Reconocer los tipos de fuentes históricas
- Valorar el patrimonio de la localidad
1. Medir el tiempo
| Unidad | Equivale a |
|---|---|
| 1 semana | 7 días |
| 1 año | 12 meses (365 días; 366 si es bisiesto) |
| 1 década | 10 años |
| 1 siglo | 100 años |
| 1 milenio | 1000 años |
Los siglos se escriben con números romanos. Vivimos en el siglo XXI, que empezó en el año 2001.
- Pasado: lo que ya ocurrió.
- Presente: lo que ocurre ahora.
- Futuro: lo que ocurrirá.
2. La línea del tiempo
Línea del tiempo: Una recta donde colocamos los hechos en orden, de los más antiguos (a la izquierda) a los más recientes (a la derecha).
La línea del tiempo de Marta (nació en 2017)
- 2017: nace.
- 2020: empieza Educación Infantil.
- 2023: empieza 1.º de Primaria.
- 2025: empieza 3.º de Primaria.
Cada hecho va en su lugar, separado según los años que pasan.
3. Las fuentes históricas
Las fuentes históricas son todo lo que nos da información sobre el pasado.
| Tipo | Ejemplos |
|---|---|
| Orales | lo que cuentan los abuelos y las personas mayores |
| Escritas | cartas, diarios, periódicos, documentos |
| Materiales | objetos, herramientas, ropa, edificios |
| Visuales | fotografías, cuadros, dibujos |
¿Cómo era el colegio de tu abuela?
- Le preguntas a tu abuela: fuente oral.
- Miras una foto antigua de su clase: fuente visual.
- Ves su viejo cuaderno: fuente escrita y material.
Con varias fuentes conoces mejor el pasado.
4. La historia de tu localidad
Tu localidad tiene una historia: cómo nació, cómo eran sus casas, sus trabajos y sus fiestas. La encuentras en museos, archivos, monumentos y en lo que cuentan los mayores.
Patrimonio: Lo que hemos heredado del pasado y debemos cuidar: monumentos, iglesias, castillos, puentes antiguos, fiestas y tradiciones.
Recuerda
- Década: 10 años. Siglo: 100 años. Milenio: 1000 años.
- Vivimos en el siglo XXI.
- En la línea del tiempo, los hechos van del más antiguo al más reciente.
- Fuentes: orales, escritas, materiales y visuales.
- El patrimonio es la herencia del pasado que debemos cuidar.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.