Lengua Castellana y Literatura · 6.º de Primaria

Los complementos del predicado: directo, indirecto y circunstancial

Reconoce el complemento directo, el indirecto y los circunstanciales con preguntas y sustituciones por pronombres. Sintaxis de 6.º de Primaria.

El verbo es el núcleo del predicado, pero casi nunca va solo: lo acompañan complementos que completan su significado. En 6.º aprendemos a reconocer los tres más frecuentes: el directo, el indirecto y los circunstanciales.

Objetivos

  • Reconocer el complemento directo y sustituirlo por lo, la, los, las
  • Reconocer el complemento indirecto y sustituirlo por le, les
  • Clasificar los complementos circunstanciales
  • Analizar el predicado de una oración sencilla

1. El complemento directo (CD)

Complemento directo: Indica qué cosa o a quién afecta directamente la acción del verbo: «Ana compró un libro». «Saludé a tu madre».

2. El complemento indirecto (CI)

Complemento indirecto: Indica la persona, animal o cosa que recibe el beneficio o el daño de la acción. Va introducido por la preposición a: «Ana compró un libro a su hermano».

3. Los complementos circunstanciales (CC)

Indican las circunstancias de la acción. Suelen poder cambiar de lugar o suprimirse sin que la oración pierda su sentido básico.

4. Analizar un predicado

Recuerda

  • CD: ¿qué? o ¿a quién? → se sustituye por lo, la, los, las.
  • CI: a + persona que recibe la acción → se sustituye por le, les.
  • CC: dónde, cuándo, cómo, cuánto, con quién, con qué, por qué, para qué.
  • Con verbos copulativos no hay CD: hay atributo.

¡Ahora te toca a ti!

Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.