Hasta ahora has analizado sobre todo oraciones con un solo verbo. Pero cuando escribes o hablas, encadenas ideas: «Llovía, pero salimos». En 4.º de ESO aprendes a analizar la oración compuesta, empezando por las relaciones más sencillas: la yuxtaposición y la coordinación.
Objetivos
- Distinguir la oración simple de la oración compuesta contando los verbos conjugados
- Reconocer las proposiciones yuxtapuestas y la puntuación que las une
- Clasificar las proposiciones coordinadas según su nexo
- Usar los nexos coordinantes con precisión en tus propios textos
1. Oración simple y oración compuesta
Oración compuesta: Enunciado que contiene dos o más verbos conjugados (o formas verbales que funcionan como núcleo de un predicado). Cada estructura con su propio verbo se llama proposición (o cláusula).
Contar las proposiciones
«Marta estudia y su hermano juega al fútbol.»
- Localiza los verbos conjugados: estudia y juega.
- Hay dos verbos, luego hay dos proposiciones: «Marta estudia» y «su hermano juega al fútbol».
- Busca qué las une: la conjunción y.
Oración compuesta formada por dos proposiciones coordinadas copulativas.
Las proposiciones pueden relacionarse de tres maneras: por yuxtaposición (sin nexo), por coordinación (con nexo, al mismo nivel) o por subordinación (una depende de otra). En esta lección vemos las dos primeras.
2. La yuxtaposición
Proposiciones yuxtapuestas: Proposiciones unidas sin nexo, solo mediante un signo de puntuación: coma, punto y coma o dos puntos.
- Con coma: «Llegué, vi, vencí.»
- Con punto y coma: «Unos estudiaban; otros dormían.»
- Con dos puntos: «No vino a clase: estaba enfermo.»
3. La coordinación y sus clases
Las proposiciones coordinadas tienen el mismo nivel sintáctico: ninguna depende de la otra y cada una podría funcionar sola. Se unen mediante conjunciones coordinantes o locuciones.
| Clase | Valor | Nexos | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Copulativa | Suma de ideas | y, e, ni | Ni come ni deja comer. |
| Disyuntiva | Elección entre opciones | o, u, o bien | ¿Vienes o te quedas? |
| Adversativa | Oposición o corrección | pero, mas, sino (que), sin embargo, no obstante | Lo intentó, pero no lo consiguió. |
| Explicativa | La segunda aclara la primera | es decir, o sea, esto es | Es ovíparo, es decir, nace de un huevo. |
| Distributiva | Alternancia de acciones | bien… bien, ya… ya, unos… otros | Unos leían, otros escribían. |
4. Analizar una oración coordinada paso a paso
«El examen era difícil, pero todos aprobaron.»
- Verbos conjugados: era y aprobaron → dos proposiciones.
- Proposición 1: «El examen era difícil» (sujeto: el examen; predicado nominal).
- Nexo: pero, conjunción coordinante adversativa.
- Proposición 2: «todos aprobaron» (sujeto: todos; predicado verbal).
Oración compuesta por coordinación adversativa.
Recuerda
- Una oración es compuesta cuando tiene dos o más verbos conjugados; cada parte es una proposición.
- La yuxtaposición une proposiciones sin nexo, con signos de puntuación.
- La coordinación une proposiciones del mismo nivel con nexos: copulativas, disyuntivas, adversativas, explicativas y distributivas.
- Distingue pero (contraste) de sino (corrección tras una negación).
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.