En 4.º de ESO ya conoces casi todos los tiempos verbales del inglés. Ahora se trata de elegir bien entre ellos: ¿hábito o acción en curso?, ¿pasado terminado o pasado con relación con el presente?, ¿plan, predicción o decisión espontánea? Este repaso te da un mapa completo y los contrastes que más se preguntan en los exámenes.
Objetivos
- Distinguir present simple y present continuous (incluidos los verbos de estado)
- Elegir entre past simple y present perfect (simple y continuous)
- Narrar con past simple, past continuous y past perfect
- Expresar el futuro con will, be going to, present continuous y future continuous / perfect
1. El presente: hábitos, acciones en curso y verbos de estado
| Tiempo | Uso | Ejemplo |
|---|---|---|
| Present simple | Hábitos, rutinas, verdades generales, horarios | She trains every Tuesday. The train leaves at 8. |
| Present continuous | Acciones en este momento o temporales; planes ya fijados | He’s studying now. I’m meeting Ana tomorrow. |
2. El pasado y su relación con el presente
| Tiempo | Uso | Ejemplo |
|---|---|---|
| Past simple | Acción terminada en un momento pasado concreto (yesterday, in 2019, ago, last…) | We visited Lisbon last summer. |
| Past continuous | Acción en curso en el pasado; fondo de una historia | I was reading when the lights went out. |
| Past perfect | Acción anterior a otra acción pasada | When we arrived, the film had already started. |
| Present perfect simple | Experiencias, resultados actuales, periodos sin terminar (ever, never, just, already, yet, for, since) | I’ve never been to Japan. |
| Present perfect continuous | Acción que empezó en el pasado y sigue (o acaba de terminar), con énfasis en la duración | She’s been waiting for an hour. |
Paso a paso: «Yesterday I ___ (lose) my keys» o «I ___ (lose) my keys»
- ¿Hay un momento pasado terminado (yesterday)? Sí → past simple: Yesterday I lost my keys.
- Sin momento y con resultado ahora (no puedo entrar) → present perfect: I’ve lost my keys.
3. Narrar en pasado: los tres tiempos juntos
Una historia
It was raining and we were walking home. Suddenly we saw a dog in the street. Someone had left it there.
- was raining / were walking → past continuous: el escenario.
- saw → past simple: la acción principal.
- had left → past perfect: ocurrió antes de verlo.
past perfect = had + participio
4. El futuro
| Forma | Uso | Ejemplo |
|---|---|---|
| will | Predicciones, decisiones espontáneas, promesas | I think it will rain. I’ll help you! |
| be going to | Intenciones; predicciones con evidencia | I’m going to study medicine. Look at those clouds: it’s going to rain. |
| Present continuous | Planes fijados (hora, lugar) | We’re flying to Paris on Friday. |
| Future continuous | Acción en curso en un momento futuro | This time tomorrow I’ll be sitting my exam. |
| Future perfect | Acción terminada antes de un momento futuro | By 2030 I’ll have finished university. |
Recuerda
- Present simple = hábito; present continuous = ahora o plan fijado. Verbos de estado sin -ing.
- Momento pasado concreto → past simple; sin momento / hasta ahora → present perfect.
- Past perfect (had + participio) = lo que pasó antes de otra acción pasada.
- will = predicción o decisión espontánea; going to = intención o evidencia.
- Future perfect (will have + participio) = terminado antes de un momento futuro.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.