Ejercicio 1 de 10
Completar huecosRecuerda: el lexema aporta el significado y los morfemas flexivos, el género y el número. Segmenta «niñas» (escribe cada parte sin guiones).
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Reflexión sobre la lengua
10 ejercicios progresivos, desde lo básico hasta el nivel esperado, con una corrección detallada.
ULUMINE · Lengua Castellana y Literatura · 2.º de Bachillerato
Repasar: Reflexión sobre la lengua
Kit de repaso
Nombre: ……………………………Fecha: ……………………Puntuación: ……… / 10
Ejercicio 1 — Completa los huecos.
Recuerda: el lexema aporta el significado y los morfemas flexivos, el género y el número. Segmenta «niñas» (escribe cada parte sin guiones).
Lexema: . Morfema de género: . Morfema de número: .
Ejercicio 2 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: una palabra compuesta une dos o más lexemas. ¿Cuál de estas palabras es compuesta?
- librero
- girasol
- deshacer
- casita
Ejercicio 3 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: es parasintética la palabra en la que prefijo y sufijo se añaden a la vez (no existe la palabra con uno solo de ellos). ¿Cuál de estas palabras es parasintética?
- inútil
- aterrizar
- panadero
- sacacorchos
Ejercicio 4 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: el hiperónimo es el término general y los hipónimos, los particulares. ¿Qué es «flor» respecto de «rosa» y «clavel»?
- Su sinónimo
- Su hiperónimo
- Su hipónimo
- Su antónimo
Ejercicio 5 — Une cada elemento de la izquierda con el de la derecha.
Recuerda: polisemia = una palabra con varios significados relacionados; homonimia = palabras distintas con la misma forma; paronimia = formas parecidas. Relaciona cada par con su relación.
- 1. pie (de una persona) / pie (de una montaña)
- 2. vino (bebida) / vino (del verbo venir)
- 3. actitud / aptitud
- 4. comprar / vender
- A. Polisemia
- B. Paronimia
- C. Antonimia recíproca
- D. Homonimia
Ejercicio 6 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: la metonimia nombra una realidad por otra con la que tiene una relación de contigüidad (autor-obra, continente-contenido…). «El museo ha comprado un Picasso.» ¿Qué mecanismo hay?
- Metáfora
- Metonimia
- Eufemismo
- Disfemismo
Ejercicio 7 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: en la coordinación ninguna proposición depende de la otra; el nexo indica la clase. «Es caro, pero merece la pena.» ¿Qué tipo de oración es?
- Coordinada copulativa
- Coordinada adversativa
- Coordinada disyuntiva
- Yuxtapuesta
Ejercicio 8 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: si «que» puede sustituirse por «el cual», es un pronombre relativo; si no, suele ser una conjunción. En «Dijo que vendría», ¿qué es «que»?
- Pronombre relativo
- Conjunción completiva
- Conjunción comparativa
- Pronombre interrogativo
Ejercicio 9 — Completa los huecos.
Recuerda: el nexo indica la clase de subordinada adverbial. Completa con «condicional», «concesiva» o «final».
«Si llueve, no iremos» contiene una subordinada . «Aunque llueva, iremos» contiene una subordinada . «Estudia para aprobar» contiene una subordinada .
Ejercicio 10 — Marca la respuesta correcta.
Recuerda: la relativa explicativa va entre comas y se refiere a todo el antecedente; la especificativa, sin comas, lo restringe. «Los alumnos, que estudiaron, aprobaron.» ¿Qué se entiende?
- Solo aprobaron los alumnos que estudiaron; otros no estudiaron.
- Todos los alumnos estudiaron y todos aprobaron.
- Ningún alumno estudió.
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ULUMINE · Lengua Castellana y Literatura · 2.º de Bachillerato
Repasar: Reflexión sobre la lengua
Solucionario detallado — para familias y docentes
Ejercicio 1
Respuesta: niñ · a · s
niñ- (lexema, compartido con niñez, aniñado) + -a (femenino) + -s (plural).
Ejercicio 2
Respuesta: girasol
Girasol une dos lexemas (gira + sol). Librero, deshacer y casita son derivadas: un lexema con sufijo o prefijo.
Ejercicio 3
Respuesta: aterrizar
Aterrizar = a- + terr- + -iz- + -ar: no existen ni «*aterra» ni «*terrizar». Inútil y panadero son derivadas; sacacorchos, compuesta.
Ejercicio 4
Respuesta: Su hiperónimo
«Flor» incluye a «rosa» y «clavel»: es su hiperónimo. Rosa y clavel son hipónimos de flor y, entre sí, cohipónimos.
Ejercicio 5
Respuesta: 1 → A · 2 → D · 3 → B · 4 → C
«Pie» es una sola palabra con acepciones relacionadas; los dos «vino» tienen orígenes distintos (homógrafas); «actitud» y «aptitud» se parecen y se confunden; «comprar» y «vender» se implican mutuamente.
Ejercicio 6
Respuesta: Metonimia
Se nombra la obra por su autor (relación autor-obra): es una metonimia. La metáfora se basa en la semejanza.
Ejercicio 7
Respuesta: Coordinada adversativa
El nexo pero opone las dos proposiciones: coordinada adversativa. Sería yuxtapuesta si se unieran sin nexo.
Ejercicio 8
Respuesta: Conjunción completiva
No admite «el cual» y no tiene antecedente: es una conjunción completiva que introduce una subordinada sustantiva de CD (dijo eso). No cumple ninguna función dentro de la subordinada.
Ejercicio 9
Respuesta: condicional · concesiva · final
«Si» introduce una condición; «aunque», una objeción que no impide la acción principal (concesión); «para» + infinitivo, una finalidad.
Ejercicio 10
Respuesta: Todos los alumnos estudiaron y todos aprobaron.
Con comas, la relativa es explicativa: añade información sobre todos los alumnos. Sin comas («Los alumnos que estudiaron aprobaron») sería especificativa y solo aprobarían los que estudiaron.
- Comas → explicativa → se refiere a todo el antecedente.
- Sin comas → especificativa → selecciona una parte.
Vamos a repasar la estructura de las palabras, sus significados y el análisis de la oración compuesta. Empezamos por lo más sencillo y avanzamos poco a poco: aplica siempre las pruebas del recordatorio.
Ejercicios corregidos: 0 / 10
Ejercicio 2 de 10
Tipo testRecuerda: una palabra compuesta une dos o más lexemas. ¿Cuál de estas palabras es compuesta?
Ejercicio 3 de 10
Tipo testRecuerda: es parasintética la palabra en la que prefijo y sufijo se añaden a la vez (no existe la palabra con uno solo de ellos). ¿Cuál de estas palabras es parasintética?
Ejercicio 4 de 10
Tipo testRecuerda: el hiperónimo es el término general y los hipónimos, los particulares. ¿Qué es «flor» respecto de «rosa» y «clavel»?
Ejercicio 5 de 10
RelacionarRecuerda: polisemia = una palabra con varios significados relacionados; homonimia = palabras distintas con la misma forma; paronimia = formas parecidas. Relaciona cada par con su relación.
Ejercicio 6 de 10
Tipo testRecuerda: la metonimia nombra una realidad por otra con la que tiene una relación de contigüidad (autor-obra, continente-contenido…). «El museo ha comprado un Picasso.» ¿Qué mecanismo hay?
Ejercicio 7 de 10
Tipo testRecuerda: en la coordinación ninguna proposición depende de la otra; el nexo indica la clase. «Es caro, pero merece la pena.» ¿Qué tipo de oración es?
Ejercicio 8 de 10
Tipo testRecuerda: si «que» puede sustituirse por «el cual», es un pronombre relativo; si no, suele ser una conjunción. En «Dijo que vendría», ¿qué es «que»?
Ejercicio 9 de 10
Completar huecosRecuerda: el nexo indica la clase de subordinada adverbial. Completa con «condicional», «concesiva» o «final».
Ejercicio 10 de 10
Tipo testRecuerda: la relativa explicativa va entre comas y se refiere a todo el antecedente; la especificativa, sin comas, lo restringe. «Los alumnos, que estudiaron, aprobaron.» ¿Qué se entiende?