En inglés, algunos sustantivos se pueden contar (an apple, two apples) y otros no (water, rice, bread). Esta diferencia decide qué palabra usas delante: a, some, any, much o many. Es imprescindible para hacer la lista de la compra o pedir en un restaurante.
Objetivos
- Distinguir sustantivos contables e incontables
- Usar a / an, some y any con cada tipo
- Preguntar por cantidades con how much y how many
- Expresar cantidades con a lot of y con envases (a bottle of, a piece of…)
1. Contables e incontables
Contable: Se puede contar y tiene plural: an egg, three eggs; a banana, some bananas.
Incontable: No se cuenta por unidades y no tiene plural: water, milk, bread, rice, cheese, sugar, meat, pasta.
2. a / an, some y any
| Contable singular | Contable plural | Incontable | |
|---|---|---|---|
| Afirmativa | a / an: an orange | some: some oranges | some: some juice |
| Negativa | a / an: I haven’t got a lemon. | any: There aren’t any eggs. | any: There isn’t any milk. |
| Pregunta | a / an: Is there an apple? | any: Are there any tomatoes? | any: Is there any cheese? |
3. Cantidades: how much / how many, a lot of y envases
- How many + contable plural: How many eggs do we need?
- How much + incontable: How much milk is there?
- a lot of con los dos: a lot of apples, a lot of water.
- En negativa: not many (contables), not much (incontables): There isn’t much sugar.
| Expresión | Ejemplo |
|---|---|
| a bottle of (una botella de) | a bottle of water |
| a carton of (un cartón / brik de) | a carton of milk |
| a loaf of (una barra / un pan de) | a loaf of bread |
| a piece / slice of (un trozo / una loncha de) | a slice of cheese |
| a kilo of / a packet of | a kilo of rice, a packet of pasta |
Recuerda
- Incontables: sin plural y sin a / an (water, bread, rice).
- some en afirmativa; any en negativa y pregunta (some al ofrecer o pedir).
- How many + plural; How much + incontable.
- a lot of con ambos; un envase permite contar: two bottles of water.
¡Ahora te toca a ti!
Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.