1.º de ESO
Inglés
10 lecciones con teoría, ejercicios corregidos y resumen.
El verbo to be y los pronombres personales
El verbo to be en presente (am, is, are): afirmativa, negativa, preguntas y respuestas cortas, pronombres sujeto y adjetivos posesivos. Inglés de 1.º de ESO.
Have got, la familia y el genitivo sajón
Have got / has got para hablar de lo que tienes, vocabulario de la familia y el genitivo sajón (Ana’s brother). Afirmativa, negativa y preguntas. Inglés de 1.º de ESO.
El present simple y la rutina diaria
El present simple para hablar de rutinas y hábitos: la -s de la tercera persona, do / does en negativas y preguntas, adverbios de frecuencia. Inglés de 1.º de ESO.
El present continuous y su contraste con el present simple
El present continuous (am / is / are + -ing) para acciones que ocurren ahora, reglas de la terminación -ing y diferencias con el present simple. Inglés de 1.º de ESO.
There is / there are: la casa, la ciudad y las preposiciones de lugar
There is y there are para describir tu casa y tu ciudad, con negativas, preguntas, a / an / some / any y las preposiciones de lugar. Inglés de 1.º de ESO.
Sustantivos contables e incontables: la comida
Sustantivos contables e incontables con el vocabulario de la comida: a / an, some / any, how much / how many, a lot of y envases (a bottle of). Inglés de 1.º de ESO.
Can y must: habilidad, permiso y obligación
Los verbos modales can y must: expresar habilidad, pedir permiso, obligación y prohibición (mustn’t), con las normas del colegio. Inglés de 1.º de ESO.
Comparativos y superlativos de los adjetivos
Comparar en inglés: -er than y more… than, superlativos the -est y the most, formas irregulares (better, worse) y as… as. Inglés de 1.º de ESO.
El past simple (1): was / were y los verbos regulares
El pasado de to be (was / were) y el past simple de los verbos regulares: terminación -ed, ortografía, pronunciación y expresiones de tiempo pasado. Inglés de 1.º de ESO.
El past simple (2): los verbos irregulares
Los verbos irregulares más frecuentes en past simple (went, had, saw, ate…), negativas y preguntas con did y cómo contar una experiencia pasada. Inglés de 1.º de ESO.