Matemáticas · 1.º de Bachillerato

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

Ecuaciones bicuadradas, racionales, irracionales, exponenciales y logarítmicas, inecuaciones y sistemas por el método de Gauss en 1.º de Bachillerato.

Muchos problemas se traducen en una ecuación, una inecuación o un sistema. En 1.º de Bachillerato amplías los tipos que sabes resolver: ecuaciones con raíces, con fracciones algebraicas, exponenciales y logarítmicas, inecuaciones de segundo grado y sistemas lineales con tres incógnitas.

Objetivos

  • Resolver ecuaciones bicuadradas y polinómicas por factorización
  • Resolver ecuaciones racionales e irracionales comprobando las soluciones
  • Resolver ecuaciones exponenciales y logarítmicas
  • Resolver inecuaciones con una tabla de signos
  • Resolver y clasificar sistemas lineales por el método de Gauss

1. Ecuaciones polinómicas

Ecuación bicuadrada: Es de la forma ax⁴ + bx² + c = 0. Con el cambio t = x² se convierte en una ecuación de segundo grado.

2. Ecuaciones racionales e irracionales

En una ecuación racional multiplicamos por el mínimo común múltiplo de los denominadores. En una ecuación irracional aislamos la raíz y elevamos al cuadrado.

3. Ecuaciones exponenciales y logarítmicas

  • Si se pueden igualar las bases: 2x+1 = 16 = 2⁴ ⟹ x + 1 = 4 ⟹ x = 3.
  • Si no: se toman logaritmos. 5x = 3 ⟹ x = ≈ 0,68.
  • Con un cambio de variable: 32x − 4 · 3x + 3 = 0, con t = 3x, da t² − 4t + 3 = 0.

4. Inecuaciones

Para resolver P(x) < 0 o una inecuación racional, se buscan las raíces del numerador y del denominador, se divide la recta en intervalos y se estudia el signo en cada uno.

5. Sistemas lineales: método de Gauss

El método de Gauss transforma el sistema en otro equivalente escalonado (cada ecuación con una incógnita menos) y se resuelve de abajo arriba.

Recuerda

  • Bicuadrada: cambio t = x²; exponencial con dos potencias: cambio t = aˣ.
  • En ecuaciones irracionales, racionales y logarítmicas hay que comprobar las soluciones.
  • Las inecuaciones se resuelven estudiando el signo en cada intervalo.
  • Multiplicar por un negativo invierte el sentido de la desigualdad.
  • Gauss: escalonar el sistema y resolver de abajo arriba.

¡Ahora te toca a ti!

Comprueba que lo has entendido con los ejercicios y repasa con el resumen.