Exercice 1 sur 10
Vrai ou fauxRappel : pose tes doigts sur ta gorge en parlant : tu sens tes cordes vocales qui vibrent.
Vrai ou faux : un son est produit par un objet qui vibre.
Retravailler · Physique-chimie Quatrième
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Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : pose tes doigts sur ta gorge en parlant : tu sens tes cordes vocales qui vibrent.
Vrai ou faux : un son est produit par un objet qui vibre.VraiFaux
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le son est une vibration transmise de proche en proche par les particules de la matière.
Dans lequel de ces milieux le son ne peut pas se propager ?- L’air
- L’eau
- L’acier
- Le vide
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Rappel : la vitesse du son est d’environ 340 m/s dans l’air, 1 500 m/s dans l’eau et plusieurs milliers de m/s dans l’acier.
Dans quel milieu le son se propage-t-il le plus vite ?- Dans l’air
- Dans l’eau
- Dans l’acier
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : la lumière se propage à environ 300 000 km/s, le son à environ 340 m/s dans l’air.
Vrai ou faux : pendant un orage, on entend le tonnerre avant de voir l’éclair, car le son est plus rapide que la lumière.VraiFaux
Exercice 5
Rappel : distance = vitesse × durée, soit d = v × t (v en m/s, t en s, d en m). Vitesse du son dans l’air : 340 m/s.
Tu entends le tonnerre 2 s après l’éclair. À quelle distance, en m, est l’orage ?Écris tes calculs :
Réponse : ……………… m
Exercice 6
Rappel : si l’on connaît la distance, on trouve la durée avec t = d ÷ v.
Un son parcourt 1 700 m dans l’air à 340 m/s. Combien de temps, en s, met-il ?Écris tes calculs :
Réponse : ……………… s
Exercice 7 — Complète les trous.
Rappel : la fréquence d’un son est le nombre de vibrations par seconde. Une grande fréquence donne un son aigu, une petite fréquence un son grave.
Complète.La fréquence s’exprime en . Plus la fréquence est grande, plus le son est . Plus elle est petite, plus le son est .
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : l’oreille humaine entend les sons d’environ 20 Hz à 20 000 Hz.
Associe chaque fréquence au type de son.- 1. 10 Hz
- 2. 1 000 Hz
- 3. 40 000 Hz
- A. Ultrason (non audible)
- B. Son audible
- C. Infrason (non audible)
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le niveau sonore indique si un son est fort ou faible.
En quelle unité s’exprime le niveau sonore, et avec quel appareil le mesure-t-on ?- En hertz (Hz), avec un sonomètre
- En décibels (dB), avec un sonomètre
- En décibels (dB), avec un dynamomètre
- En newtons (N), avec un sonomètre
Exercice 10 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : une exposition prolongée à partir d’environ 80 à 85 dB peut abîmer l’audition, et ces lésions sont souvent irréversibles.
Vrai ou faux : écouter longtemps de la musique à 100 dB est sans danger tant qu’on n’a pas mal aux oreilles.VraiFaux
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Exercice 1
Réponse : Vrai
C’est vrai. Tout son naît d’une vibration : corde de guitare, membrane d’un haut-parleur, cordes vocales… Cette vibration se transmet ensuite au milieu qui entoure l’objet.
Exercice 2
Réponse : Le vide
Le vide ne contient pas de matière : il n’y a aucune particule pour transmettre la vibration. Le son se propage dans les gaz (air), les liquides (eau) et les solides (acier).
Exercice 3
Réponse : Dans l’acier
On compare les valeurs : environ 5 000 à 6 000 m/s dans l’acier, contre 1 500 m/s dans l’eau et 340 m/s dans l’air. Le son est le plus rapide dans l’acier.
Exercice 4
Réponse : Faux
C’est faux. La lumière est beaucoup plus rapide que le son : on voit l’éclair presque instantanément, et on entend le tonnerre seulement après, le temps que le son arrive.
Exercice 5
Réponse : 680 m
Le son a mis 2 s pour arriver. En une seconde, il parcourt 340 m ; en deux secondes, deux fois plus.
- d = v × t
- d = 340 × 2
- d = 680 m
Exercice 6
Réponse : 5 s
On cherche combien de fois 340 m il y a dans 1 700 m : chaque seconde, le son avance de 340 m.
- t =
- t =
- t = 5 s
- Vérification : 340 × 5 = 1 700 m ✓
Exercice 7
Réponse : hertz · aigu · grave
La fréquence f s’exprime en hertz (Hz). Une corde qui vibre très vite donne un son aigu ; une corde qui vibre lentement donne un son grave.
- Unité : le hertz (Hz)
- Fréquence élevée → son aigu
- Fréquence faible → son grave
Exercice 8
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → A
On compare chaque fréquence aux limites du domaine audible, 20 Hz et 20 000 Hz.
- 10 Hz < 20 Hz → infrason
- 20 Hz < 1 000 Hz < 20 000 Hz → son audible
- 40 000 Hz > 20 000 Hz → ultrason
Exercice 9
Réponse : En décibels (dB), avec un sonomètre
Le niveau sonore s’exprime en décibels (dB) et se mesure avec un sonomètre. Le hertz est l’unité de fréquence (aigu ou grave), pas de niveau sonore (fort ou faible).
Exercice 10
Réponse : Faux
C’est faux. La douleur n’apparaît que vers 120 dB, mais l’oreille peut être abîmée bien avant, dès environ 80 à 85 dB si l’exposition dure. Pour se protéger : baisser le volume, limiter la durée d’écoute, s’éloigner des enceintes et porter des protections.
Ces exercices reprennent pas à pas le son : son origine, sa propagation, sa vitesse, sa fréquence et les risques pour l’audition. Chaque énoncé commence par un rappel. Lis chaque correction en entier, même quand tu as juste : tu peux recommencer autant de fois que tu veux.
Exercices corrigés : 0 / 10
Exercice 2 sur 10
QCMRappel : le son est une vibration transmise de proche en proche par les particules de la matière.
Dans lequel de ces milieux le son ne peut pas se propager ?Exercice 3 sur 10
QCMRappel : la vitesse du son est d’environ 340 m/s dans l’air, 1 500 m/s dans l’eau et plusieurs milliers de m/s dans l’acier.
Dans quel milieu le son se propage-t-il le plus vite ?Exercice 4 sur 10
Vrai ou fauxRappel : la lumière se propage à environ 300 000 km/s, le son à environ 340 m/s dans l’air.
Vrai ou faux : pendant un orage, on entend le tonnerre avant de voir l’éclair, car le son est plus rapide que la lumière.Exercice 5 sur 10
CalculRappel : distance = vitesse × durée, soit d = v × t (v en m/s, t en s, d en m). Vitesse du son dans l’air : 340 m/s.
Tu entends le tonnerre 2 s après l’éclair. À quelle distance, en m, est l’orage ?Exercice 6 sur 10
CalculRappel : si l’on connaît la distance, on trouve la durée avec t = d ÷ v.
Un son parcourt 1 700 m dans l’air à 340 m/s. Combien de temps, en s, met-il ?Exercice 7 sur 10
Texte à trousRappel : la fréquence d’un son est le nombre de vibrations par seconde. Une grande fréquence donne un son aigu, une petite fréquence un son grave.
Complète.Exercice 8 sur 10
AssociationRappel : l’oreille humaine entend les sons d’environ 20 Hz à 20 000 Hz.
Associe chaque fréquence au type de son.Exercice 9 sur 10
QCMRappel : le niveau sonore indique si un son est fort ou faible.
En quelle unité s’exprime le niveau sonore, et avec quel appareil le mesure-t-on ?Exercice 10 sur 10
Vrai ou fauxRappel : une exposition prolongée à partir d’environ 80 à 85 dB peut abîmer l’audition, et ces lésions sont souvent irréversibles.
Vrai ou faux : écouter longtemps de la musique à 100 dB est sans danger tant qu’on n’a pas mal aux oreilles.