Exercice 1
Réponse : Vrai
C’est vrai. Les hommes étant au front, les femmes les remplacent dans les champs et dans les usines, qui fabriquent des obus et des armes : l’économie entière est mise au service de la guerre.
Exercice 2
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → A · 4 → D
Chaque forme de mobilisation répond à une question : qui combat ? qui produit ? qui paie ? comment garder le moral ?
- Humaine : les soldats, mais aussi les troupes et travailleurs venus des colonies.
- Économique : industrie de guerre, femmes au travail.
- Financière : l’État emprunte aux citoyens.
- Des esprits : la propagande exalte le combat, la censure cache les mauvaises nouvelles.
Exercice 3
Réponse : La guerre de position
1916 se situe entre 1915 et 1917 : c’est la guerre de position. Pendant dix mois, Français et Allemands s’affrontent autour de Verdun pour quelques kilomètres ; la bataille fait environ 300 000 morts.
Exercice 4
Réponse : 11 · 1918 · Versailles
L’armistice du 11 novembre 1918 arrête les combats ; le traité de Versailles (28 juin 1919) règle la paix avec l’Allemagne. Ses conditions très dures nourrissent un fort ressentiment chez les Allemands.
- Armistice = arrêt des combats.
- Traité = accord de paix qui fixe les conditions.
Exercice 5
Réponse : les Arméniens
Le génocide des Arméniens fait plus d’un million de victimes à partir de 1915. Un génocide est l’extermination volontaire et organisée d’un peuple en raison de son origine.
Exercice 6
Réponse : Des élections libres entre plusieurs partis
Des élections libres avec plusieurs partis sont le propre d’une démocratie. Dans un régime totalitaire, il n’y a qu’un parti unique et les opposants sont pourchassés.
- Culte de la personnalité : Staline, Hitler.
- Terreur : NKVD et Goulag en URSS, Gestapo et camps de concentration en Allemagne.
- Embrigadement : Jeunesses hitlériennes, organisations de jeunesse soviétiques.
Exercice 7
Réponse : 1933
Hitler est nommé chancelier le 30 janvier 1933, de façon légale. En quelques mois, il détruit la démocratie : pleins pouvoirs (mars 1933), parti unique (juillet 1933), puis il devient le Führer (août 1934).
Exercice 8
Réponse : 1 → B · 2 → A · 3 → C
La persécution devient extermination. Après l’invasion de l’URSS (juin 1941), les fusillades de masse commencent ; la « solution finale » est coordonnée à la conférence de Wannsee (janvier 1942). Environ 6 millions de Juifs sont assassinés, soit près des deux tiers des Juifs d’Europe.
- Ghettos : Varsovie, Lodz.
- Einsatzgruppen : plus d’un million de Juifs assassinés par balles.
- Centres de mise à mort : Auschwitz-Birkenau, Treblinka, Sobibor.
Exercice 9
Réponse : Travail, Famille, Patrie
« Travail, Famille, Patrie » remplace la devise républicaine « Liberté, Égalité, Fraternité ». Vichy est un régime autoritaire : plus d’élections, un culte du maréchal Pétain, l’exclusion des Juifs, des francs-maçons, des communistes et des étrangers.
- « Unie dans la diversité » est la devise de l’Union européenne.
- « Honneur et Patrie » est la devise de la Légion d’honneur, reprise par la France libre.
Exercice 10
Exemple de réponse : Le 24 octobre 1940, Pétain rencontre Hitler à Montoire et engage la France dans la collaboration. Elle est d’abord économique : la France livre des matières premières et, à partir de 1943, le STO envoie des centaines de milliers de jeunes Français travailler en Allemagne. Elle est aussi policière : la police française traque les résistants et la Milice les combat. Enfin, Vichy persécute les Juifs : il adopte un statut des Juifs dès octobre 1940 et sa police participe aux rafles, comme celle du Vél d’Hiv en juillet 1942. Environ 76 000 Juifs sont déportés de France.
Une bonne réponse annonce l’idée (Vichy collabore), la date (Montoire, 1940), puis développe plusieurs formes de collaboration avec un exemple précis pour chacune.
- Idée + date : Montoire, 24 octobre 1940.
- Collaboration économique : STO (1943).
- Collaboration policière : Milice (1943).
- Persécution : statut des Juifs (1940), rafle du Vél d’Hiv (1942).
- Je cite l’entrevue de Montoire (octobre 1940)
- Je donne au moins deux formes de collaboration (économique, policière, persécution des Juifs)
- J’illustre par un exemple précis (STO, Milice, rafle du Vél d’Hiv)