Écriture

Exercice 1

Réponse : Le bébé dort.

« Le bébé dort. » commence par une majuscule : L. Dans l’autre phrase, le l est une minuscule.

1. Je regarde la première lettre de chaque phrase.
2. l est petit, L est grand.
3. La bonne phrase commence par L.

Exercice 2

Réponse : Le soleil brille.

« Le soleil brille. » se termine par un point. Dans l’autre, il manque le point à la fin.

1. Je regarde la fin de chaque phrase.
2. La première a un point, la deuxième n’en a pas.
3. La bonne phrase est la première.

Exercice 3

Réponse : Papa chante.

Le premier mot prend une majuscule : Papa. À la fin, je mets un point : « Papa chante. »

1. Je change le p du début en P.
2. Je recopie le reste : chante.
3. Je mets un point à la fin.

Exercice 4

Réponse : lo · vre

vé – lo : j’entends [l] puis [o] → lo. li – vre : j’entends [v], [r] puis le e → vre.

1. Je dis « vélo » : vé… lo. J’écris lo.
2. Je dis « livre » : li… vre. J’écris vre.
3. Je relis : vélo, livre.

Exercice 5

Réponse : on · an

Dans « ballon », j’entends « on ». Dans « blanc », j’entends « an » (le c de la fin ne s’entend pas).

1. Je dis « ballon » : bal… lon → on.
2. Je dis « blanc » : j’entends « an ».
3. J’écris : ballon, blanc.

Exercice 6

Réponse : Le chat boit.

Dans « Le chat boit. », il y a un espace entre chaque mot : Le / chat / boit. On peut bien les lire.

1. Je compte les mots de la phrase : le, chat, boit.
2. Il faut un espace entre chaque mot.
3. Seule la deuxième phrase a deux espaces.

Exercice 7

Réponse : Le chat dort.

Qui ? Le chat. Que fait-il ? Il dort. La phrase est : « Le chat dort. »

1. Je commence par celui qui fait l’action : Le chat.
2. J’ajoute l’action : dort.
3. Je mets un point : Le chat dort.

Exercice 8

Réponse : Lina joue au ballon.

Qui ? Lina. Que fait-elle ? Elle joue au ballon. La phrase est : « Lina joue au ballon. »

1. Qui ? Lina (avec une majuscule, c’est un prénom).
2. Que fait-elle ? joue au ballon.
3. Je relis : Lina joue au ballon.

Exercice 9

Réponse : Les chats dorment.

« Les » veut dire plusieurs : on écrit chats avec un s. Ce s ne s’entend pas, mais il s’écrit.

1. Je vois le petit mot « les » : il y a plusieurs chats.
2. Le nom prend un s : chats.
3. La bonne phrase est « Les chats dorment. »

Exercice 10

Exemple de réponse : J’aime manger des pâtes.

Il y a beaucoup de bonnes réponses ! Par exemple : « J’aime manger des pâtes. » Vérifie la majuscule, le point et les espaces entre les mots.

1. Je dis ma phrase dans ma tête : J’aime manger…
2. J’écris chaque mot en écoutant ses sons.
3. Je me relis avec mon doigt.

• Ma phrase commence par une majuscule.
• Ma phrase finit par un point.
• J’ai laissé un espace entre les mots.
• On comprend ma phrase.