Bilan de anglais

Exercice 1

Réponse : Bristol

L’information est donnée explicitement : « we drove to Bristol to see her » (nous sommes allés en voiture à Bristol pour la voir).

1. On repère dans la question le mot-clé : une ville.
2. On cherche dans le texte un nom propre de lieu : Bristol.
3. On vérifie le sens de la phrase : drove = prétérit de drive (conduire, aller en voiture).

Exercice 2

Réponse : Faux

C’est faux : la bibliothèque sera fermée (closed) du 3 au 7 mars. Il faut emprunter les livres avant (before) le vendredi 28 février.

1. will be closed = sera fermée.
2. from Monday 3 March to Friday 7 March = du lundi 3 au vendredi 7 mars.
3. can borrow them before Friday 28 February = peuvent les emprunter avant le 28 février.

Exercice 3

Réponse : the camera

« it » reprend un nom déjà cité. Maya « used it to take pictures » (l’a utilisé pour prendre des photos) : on prend des photos avec un appareil photo, donc it = the camera.

1. On cherche les noms de choses au singulier avant le pronom : attic, camera, repair shop.
2. On teste le sens : she used the camera to take pictures → logique.
3. Le même « it » désigne l’appareil dans tout le texte : It didn’t work, she took it to a repair shop.

Exercice 4

Réponse : Il a plu pendant que Ben était dehors.

Le texte ne dit pas « it rained », mais les indices le montrent : cheveux et vêtements mouillés (wet), Ben tremble (shivering) et il a oublié son parapluie (forgot my umbrella). On en déduit qu’il a plu.

1. Indices : wet (mouillé), shivering (en train de trembler), umbrella (parapluie).
2. forgot = a oublié, et non « a perdu » (lost) : la réponse « Ben a perdu son parapluie » est fausse.
3. Rien ne parle de piscine ni de chaleur.

Exercice 5

Réponse : The podcast was first published in 2019.

Une date de publication peut être vérifiée : c’est un fait. Les autres phrases expriment un jugement personnel.

1. the most interesting = un jugement (superlatif d’appréciation).
2. I think… = annonce une opinion.
3. a terrible invention = un jugement.
4. was first published in 2019 = une information que l’on peut vérifier.

Exercice 6

Réponse : Inviter des personnes à participer à un nettoyage de la plage

Le titre « Volunteers wanted » (on cherche des bénévoles), l’impératif (Help us, Bring, Sign up) et les informations pratiques (date, horaires, inscription) montrent qu’il s’agit d’un appel à participer.

1. Type de document : une annonce, avec un titre en majuscules et des consignes.
2. Help us clean the beach = aidez-nous à nettoyer la plage.
3. will be provided = seront fournis : les gants et les sacs ne sont pas à vendre.

Exercice 7

Réponse : 1 → A · 2 → B · 3 → E · 4 → C · 5 → D

C’est le vocabulaire de base pour parler d’environnement. Attention à waste, qui n’a rien à voir avec un mot français, et à drought (sécheresse), à ne pas confondre avec flood (inondation).

Exercice 8

Réponse : social media

On dit social media (le plus courant) ou social networks. L’adjectif se place avant le nom, comme toujours en anglais.

1. social = social
2. media / networks = médias / réseaux
3. Adjectif + nom : social media.

Exercice 9

Réponse : is

news est indénombrable et se construit au singulier malgré son -s : The news is good. Pour « une information », on dit a piece of news.

Exercice 10

Réponse : However

However signifie « cependant ». Moreover et What’s more servent à ajouter un argument (de plus) ; To sum up sert à conclure (pour résumer).

Exercice 11

Réponse : In my opinion · However · To sum up

Chaque connecteur a sa place dans l’argumentation : on donne son avis au début, on nuance ensuite, on conclut à la fin.

1. In my opinion = à mon avis → pour annoncer sa position.
2. However = cependant → pour introduire un argument contraire (dangerous).
3. To sum up = pour résumer → pour conclure.

Exercice 12

Réponse : met

ago situe l’action à un moment précis du passé, coupé du présent : on emploie le prétérit (met, prétérit irrégulier de meet).

1. ago → prétérit
2. meet → met (verbe irrégulier)
3. Le present perfect est impossible avec ago.

Exercice 13

Réponse : since · for

since est suivi d’un point de départ (une date), for d’une durée.

1. 2020 = point de départ → since
2. six months = durée → for

Exercice 14

Réponse : I have been learning English for four years.

« depuis » + présent en français se traduit par le present perfect (ici en be + -ing, car l’activité dure) et for + durée.

1. L’action a commencé il y a 4 ans et continue → present perfect.
2. quatre ans est une durée → for, et non since.
3. I learned… ago signifierait que j’ai appris l’anglais il y a quatre ans (et que c’est fini).

Exercice 15

Réponse : was built

La tour ne construit rien : elle a été construite. C’est une voix passive (be + participe passé), avec be au prétérit car l’action est datée (in 1889).

1. Passive : be + participe passé (built)
2. Date passée → be au prétérit : was
3. The Eiffel Tower was built in 1889.

Exercice 16

Réponse : English is spoken in many countries

Le complément (English) devient sujet ; be se met au temps du verbe actif (présent → is) ; on ajoute le participe passé de speak (spoken). « by people » n’apporte rien, on l’omet.

1. Nouveau sujet : English
2. speak au présent → is + participe passé : is spoken
3. English is spoken in many countries.

Exercice 17

Réponse : had · would learn

Pour une situation imaginaire : if + prétérit, puis would + base verbale. Le prétérit n’exprime pas ici le passé mais l’irréel.

1. Après if : prétérit → had
2. Dans l’autre partie : would + base verbale → would learn
3. Jamais de would juste après if.

Exercice 18

Réponse : If I were you, I would go to bed earlier.

If I were you, I would… (à ta place, je…) sert à donner un conseil : were après if (irréel), puis would + base verbale.

1. Je ne suis pas toi : situation irréelle → if + prétérit (were).
2. Deuxième partie : would + base verbale (would go).
3. « If I would be » est faux : jamais de would après if.

Exercice 19

Réponse : Tom said that he was tired.

Au discours indirect, on adapte le pronom (I → he) et on recule le temps après un verbe au passé (am → was). say ne prend pas de complément de personne ; tell en exige un.

1. I → he (c’est Tom qui est fatigué)
2. am → was (concordance des temps)
3. said that… (et non « said me » ni « told that »)

Exercice 20

Réponse : She asked me where I lived

Une question rapportée n’est plus une question : on garde le mot interrogatif, puis sujet + verbe, sans do ni point d’interrogation, et on recule le temps (live → lived).

1. Mot interrogatif conservé : where
2. you → I (c’est moi qui rapporte)
3. do you live → I lived (sujet + verbe au prétérit)
4. She asked me where I lived.

Exercice 21

Réponse : who · which · whose

who reprend une personne, which une chose, whose exprime la possession (dont le / la / les). that peut remplacer who ou which dans ces phrases.

1. the journalist = une personne → who
2. the app = une chose → which
3. les vidéos du blogueur (possession) → whose

Exercice 22

Réponse : Rosa Parks

Rosa Parks a été arrêtée pour ce refus. Son arrestation a déclenché le boycott des bus de Montgomery, qui a duré plus d’un an.

Exercice 23

Réponse : 1 → D · 2 → E · 3 → C · 4 → A · 5 → B

Deux luttes pour l’égalité : aux États-Unis (1955 → 1964) puis en Afrique du Sud (libération de Mandela en 1990, élu président en 1994).

1. 1955 : arrestation de Rosa Parks et boycott des bus de Montgomery.
2. 28 August 1963 : March on Washington, discours de Martin Luther King.
3. 1964 : Civil Rights Act ; 1965 : Voting Rights Act.
4. 1990 : Mandela libéré après 27 ans de prison ; 1994 : il devient président.

Exercice 24

Réponse : Vrai

C’est vrai. À partir de 1948, l’apartheid a séparé les populations selon leur couleur de peau et privé la majorité noire de ses droits, jusqu’au début des années 1990.

Exercice 25

Réponse : non-violence

Martin Luther King défendait la non-violence : il luttait contre la ségrégation par des boycotts, des marches et des sit-in. Il a reçu le prix Nobel de la paix en 1964.