Bilan de technologie

Exercice 1

Réponse : Faux

Pendant la créativité (remue-méninges, croquis), on cherche un maximum d’idées sans les juger. Le tri se fait ensuite, en comparant les idées au cahier des charges.

1. 1re étape : produire beaucoup d’idées, même surprenantes.
2. 2e étape : trier et choisir collectivement selon les exigences du cahier des charges.

Exercice 2

Réponse : 2 séances

La marge totale est le retard possible d’une tâche sans retarder la fin du projet : marge totale = début au plus tard − début au plus tôt.

1. Début au plus tard : 6 ; début au plus tôt : 4
2. Marge totale = 6 − 4 = 2 séances

Exercice 3

Réponse : 2 séances

La marge libre est le retard possible d’une tâche sans retarder le début au plus tôt des tâches suivantes : on compare la fin au plus tôt de D au début au plus tôt de E.

1. Fin au plus tôt de D : 3 + 2 = 5
2. Début au plus tôt de E : 7
3. Marge libre de D = 7 − 5 = 2 séances

Exercice 4

Réponse : Calculer la vitesse du robot à partir de la distance parcourue et de la durée

Une mesure est directe quand l’appareil donne la grandeur cherchée. Elle est indirecte quand on calcule la grandeur à partir d’autres mesures : ici, la vitesse est calculée avec v = d ÷ t.

1. Balance, pied à coulisse, multimètre : la grandeur est lue directement.
2. Vitesse : on mesure une distance et une durée, puis on calcule → mesure indirecte.

Exercice 5

Réponse : 0,6 m/s

La vitesse moyenne se calcule avec v = dt, la distance en mètres et la durée en secondes.

1. v = 3 ÷ 5 = 0,6 m/s
2. 0,6 m/s ≥ 0,5 m/s : l’exigence du cahier des charges est respectée.

Exercice 6

Réponse : Remplacer le moteur par un moteur neuf identique, puis tester le robot

Dépanner, c’est rétablir la fonction provisoirement. Réparer, c’est remédier durablement à la cause (remplacer le composant, modifier un réglage, fabriquer une pièce), puis tester.

1. Alimentation de secours : solution provisoire → dépannage.
2. Remplacement du moteur défectueux + test → réparation.

Exercice 7

Réponse : Le passage de la photographie argentique à la photographie numérique

Une innovation de rupture change radicalement un principe technique ou un usage. Les autres propositions sont des améliorations progressives d’un objet existant : ce sont des innovations incrémentales.

1. Photo numérique : nouveau principe (capteur électronique au lieu d’une pellicule) et nouveaux usages → rupture.
2. Batterie, écran, cadre plus léger : amélioration d’un objet existant → incrémentale.

Exercice 8

Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → A

Les découvertes scientifiques mènent, souvent après des dizaines d’années, à des objets techniques qui transforment la société.

1. Effet photovoltaïque : la lumière produit un courant électrique → cellules et panneaux solaires.
2. Transistor : composant électronique → circuits intégrés, microprocesseurs, ordinateurs.
3. Laser : lumière très concentrée → fibre optique (internet à haut débit), découpe laser.

Exercice 9

Réponse : Technologique

Les trois piliers du développement durable sont environnemental, social et économique. La technologie est un moyen d’agir, pas un pilier.

Exercice 10

Réponse : de l’extraction des matières premières jusqu’à sa fin de vie

L’ACV évalue les impacts à toutes les étapes de la vie d’un produit : extraction des matières premières, fabrication, transport, utilisation et fin de vie.

1. Pour beaucoup d’appareils électroniques, une grande partie des impacts se situe à la fabrication.
2. C’est pourquoi réparer et garder plus longtemps un objet réduit souvent fortement ses impacts.

Exercice 11

Réponse : 24

Pour chaque critère, on multiplie la note par le coefficient, puis on additionne les résultats.

1. Efficacité : 3 × 4 = 12
2. Coût : 1 × 2 = 2
3. Réparabilité : 2 × 5 = 10
4. Total : 12 + 2 + 10 = 24

Exercice 12

Réponse : Apprentissage supervisé

Quand les exemples d’entraînement sont étiquetés (on donne la bonne réponse avec chaque exemple), il s’agit d’apprentissage supervisé.

1. Non supervisé : l’IA regroupe des données qui se ressemblent, sans étiquettes.
2. Par renforcement : l’IA essaie des actions et reçoit des récompenses ou des pénalités.

Exercice 13

Réponse : Alimenter → distribuer → convertir → transmettre

L’énergie est d’abord fournie (alimenter), puis envoyée ou non aux moteurs selon les ordres reçus (distribuer), transformée en énergie mécanique (convertir), puis amenée aux roues (transmettre).

1. Alimenter : batterie
2. Distribuer : carte de commande des moteurs
3. Convertir : moteur
4. Transmettre : réducteur à engrenages

Exercice 14

Réponse : 24 W

La puissance électrique se calcule avec P = U × I (P en watts, U en volts, I en ampères).

1. P = U × I
2. P = 12 × 2 = 24 W

Exercice 15

Réponse : 500 tr/min

Le rapport de transmission vaut r = Z_menante ÷ Z_menée, et N_sortie = N_entrée × r.

1. r = 20 ÷ 60 = 13
2. N_sortie = 1 500 × 13 = 500 tr/min
3. La roue tourne 3 fois moins vite : c’est un réducteur.

Exercice 16

Réponse : 1 → D · 2 → C · 3 → B · 4 → A

Transmettre un mouvement : il garde sa nature (rotation → rotation). Transformer : la nature change (rotation → translation).

1. Engrenage : les dents se poussent, la roue menée tourne en sens inverse.
2. Poulies et courroie : la courroie entraîne les deux poulies dans le même sens.
3. Pignon-crémaillère : la crémaillère avance en ligne droite quand le pignon tourne (portail coulissant).
4. Came : sa forme fait monter et descendre une tige (arbre à cames).

Exercice 17

Réponse : Un capteur de température

Une information analogique peut prendre une infinité de valeurs dans un intervalle (la température varie de façon continue). Une information logique n’a que deux états (0 ou 1).

1. Bouton, fin de course, détecteur tout ou rien : 2 états → logique.
2. Température : toute une plage de valeurs → analogique.

Exercice 18

Réponse : 256 valeurs

Avec n bits, on obtient 2ⁿ valeurs possibles.

1. 2⁸ = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 256
2. Les mesures vont donc de 0 à 255.

Exercice 19

Réponse : Relier plusieurs réseaux entre eux et orienter chaque paquet vers sa destination

Le routeur relie des réseaux différents et choisit, grâce à sa table de routage, vers où envoyer chaque paquet. Le commutateur relie les appareils d’un même réseau local ; le serveur fournit un service.

Exercice 20

Réponse : R3

Le routeur cherche dans sa table la ligne correspondant au réseau de destination du paquet.

1. L’adresse 172.16.0.25 appartient au réseau 172.16.0.0.
2. La table indique : envoyer vers le routeur R3.
3. R3 consultera à son tour sa propre table de routage.

Exercice 21

Réponse : FKDW

On décale chaque lettre de 3 rangs vers la fin de l’alphabet.

1. C → D, E, F
2. H → I, J, K
3. A → B, C, D
4. T → U, V, W
5. Message chiffré : FKDW

Exercice 22

Réponse : Faux

https indique seulement que les échanges entre ton appareil et le serveur sont chiffrés (confidentialité, intégrité). Un site malveillant peut tout à fait utiliser https : il faut toujours vérifier la source.

Exercice 23

Réponse : Pour pouvoir tester chaque partie séparément et réutiliser des instructions sans les réécrire

Les fonctions apportent la modularité (chaque fonction se teste séparément), la réutilisation (on l’appelle autant de fois que nécessaire) et la lisibilité.

Exercice 24

Réponse : 3

On exécute l’algorithme pas à pas en suivant la valeur de compteur.

1. 12 > 15 ? non → compteur = 0
2. 30 > 15 ? oui → compteur = 1
3. 18 > 15 ? oui → compteur = 2
4. 25 > 15 ? oui → compteur = 3
5. 9 > 15 ? non → compteur = 3
6. Valeur affichée : 3

Exercice 25

Réponse : while True:

« Répéter indéfiniment » correspond à une boucle dont la condition est toujours vraie : while True:. La boucle for i in range(10): répète seulement 10 fois.

1. for i in range(10): → répéter 10 fois
2. if condition: → si … alors
3. def … : → définir une fonction