Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société

ULUMINE · Technologie · Troisième

Retravailler : Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société

Kit de remédiation

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10

1. Exercice 1 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : une innovation incrémentale améliore progressivement un objet existant. Un nouveau modèle de téléphone avec un écran un peu plus grand est une innovation…

   • incrémentale
   • de rupture
   • scientifique
   • dématérialisée

2. Exercice 2 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : une innovation de rupture change radicalement un principe ou un usage. Lequel de ces exemples en est une ?

   • Un téléphone fixe avec un combiné plus léger
   • Le passage du téléphone fixe au téléphone portable
   • Un téléphone fixe d’une nouvelle couleur
   • Un téléphone fixe avec une sonnerie plus forte

3. Exercice 3 — Complète les trous.

   Complète avec les mots : microprocesseurs, fibre optique, panneaux solaires.

   L’effet photovoltaïque a permis de fabriquer des  . Le transistor a conduit aux  . Le laser est utilisé dans la  .

4. Exercice 4 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : la dématérialisation remplace un support physique (papier, ticket, guichet) par un service numérique. Lequel de ces exemples en est un ?

   • Imprimer ses photos de vacances
   • Consulter son bulletin de notes dans l’ENT au lieu de le recevoir sur papier
   • Acheter un cahier plus épais
   • Prendre le bus avec un ticket en carton

5. Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».

   Vrai ou faux : la dématérialisation n’a aucun impact sur l’environnement, puisqu’il n’y a plus de papier.

   VraiFaux

6. Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

   Rappel : les trois piliers du développement durable sont environnemental, social et économique. Associe chaque question au pilier concerné.

   1. 1. Combien de gaz à effet de serre la fabrication émet-elle ?•
   2. 2. Les ouvriers qui fabriquent l’objet travaillent-ils dans de bonnes conditions ?•
   3. 3. Combien coûte l’objet à l’achat et à l’usage ?•

   • •A. Pilier social
   • •B. Pilier environnemental
   • •C. Pilier économique

7. Exercice 7 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : l’ACV suit l’objet « du berceau à la tombe ». Quelle liste donne les étapes du cycle de vie dans le bon ordre ?

   • Fabrication → extraction des matières → utilisation → transport → fin de vie
   • Extraction des matières → fabrication → transport → utilisation → fin de vie
   • Utilisation → fabrication → extraction des matières → fin de vie → transport
   • Extraction des matières → utilisation → fabrication → transport → fin de vie

8. Exercice 8

   Rappel : total pondéré = somme des (note × coefficient).
   Un matériau obtient la note 4 pour la solidité (coefficient 3) et la note 5 pour le recyclage (coefficient 2). Calcule son total pondéré.

   Écris tes calculs :

   Réponse : ………………

9. Exercice 9 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

   Associe chaque type d’apprentissage d’une IA à son principe.

   1. 1. Apprentissage supervisé•
   2. 2. Apprentissage non supervisé•
   3. 3. Apprentissage par renforcement•

   • •A. Elle essaie des actions et reçoit des récompenses ou des pénalités
   • •B. Elle regroupe elle-même des données qui se ressemblent, sans étiquettes
   • •C. On lui donne des exemples étiquetés avec la bonne réponse

10. Exercice 10 — Coche la bonne réponse.

    Une IA de tri a été entraînée avec des photos de verre qui montrent presque toutes des bouteilles vertes. Que risque-t-il de se passer ?

    • Rien : une IA est toujours neutre
    • Elle risque de mal reconnaître les bouteilles en verre transparent
    • Elle reconnaîtra mieux les bouteilles transparentes
    • Elle refusera de fonctionner

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