Certaines innovations transforment profondément la façon de vivre, de travailler et de communiquer. Elles s’appuient souvent sur des découvertes scientifiques et, aujourd’hui, presque toujours sur le numérique. Comprendre ces liens aide à porter un regard critique sur les objets qui nous entourent.
Objectifs
- Distinguer innovation incrémentale et innovation de rupture
- Relier une découverte scientifique à ses développements techniques et à leurs effets sur la société
- Citer des exemples de dématérialisation et de place du numérique dans les métiers
- Rédiger un argumentaire court sur l’incidence d’un objet technique
1. Innovation incrémentale et innovation de rupture
Innovation incrémentale : Amélioration progressive d’un objet existant : un écran plus grand, une batterie qui dure plus longtemps, un matériau plus léger.
Innovation de rupture : Innovation qui change radicalement un principe technique ou un usage, et qui peut remplacer les solutions précédentes. Exemples : le passage de la photographie argentique à la photographie numérique, ou du téléphone fixe au téléphone portable.
2. De la découverte scientifique à l’objet technique
| Découverte ou invention | Développements techniques | Effets sur la société |
|---|---|---|
| Effet photovoltaïque, observé par Edmond Becquerel en 1839 | Cellules et panneaux solaires | Production d’électricité sans combustion, calculatrices solaires, satellites |
| Transistor, inventé en 1947 aux États-Unis | Circuits intégrés, microprocesseurs | Ordinateurs, téléphones, objets connectés |
| Laser, premier fonctionnement en 1960 | Lecteurs optiques, fibre optique, découpe laser | Internet à haut débit, chirurgie, industrie |
3. Le numérique dans la société
Dématérialisation : Remplacement d’un support physique (papier, ticket, guichet) par un service numérique. Exemples : bulletins de notes dans l’ENT, réservation de la cantine en ligne, titre de transport sur téléphone.
- Échelle de diffusion : une information partagée dans une discussion reste limitée ; publiée sur un réseau social, elle peut être copiée et vue par des milliers de personnes, et devenir difficile à effacer.
- Métiers : le numérique est présent partout — agriculteur qui pilote l’irrigation avec des capteurs, mécanicien qui diagnostique une voiture avec un ordinateur, médecin qui consulte des images numériques.
- Automatisation : de plus en plus de tâches sont réalisées par des systèmes automatiques ou des robots.
4. Rédiger un argumentaire court
- Présenter l’objet et l’innovation en une phrase.
- Donner les effets positifs (usages, santé, sécurité, environnement…), avec un exemple.
- Donner les effets négatifs ou les risques, avec un exemple.
- Conclure de façon nuancée, en précisant les conditions d’un usage raisonné.
À retenir
- Innovation de rupture : change radicalement un principe ou un usage ; incrémentale : amélioration progressive.
- Les découvertes scientifiques mènent, souvent après des décennies, à des objets qui transforment la société.
- La dématérialisation remplace des supports physiques par des services numériques.
- Le numérique est présent dans presque tous les métiers ; il a aussi un coût énergétique et social.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.