Exercice 1 sur 8
AssociationAssocie chaque préoccupation au pilier du développement durable.
Technologie · Troisième
Exercices : développement durable : choisir un objet, un matériau, une énergie
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Technologie · Troisième
Développement durable : choisir un objet, un matériau, une énergie — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Pour les calculs, donne seulement le nombre.
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque préoccupation au pilier du développement durable.
- 1. Réduire les émissions de gaz à effet de serre
- 2. Garantir de bonnes conditions de travail dans les usines
- 3. Proposer un prix accessible et une entreprise rentable
- A. Économique
- B. Environnemental
- C. Social
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Que prend en compte une analyse du cycle de vie ?
- Seulement l’utilisation de l’objet
- Seulement la fabrication
- Toutes les étapes, de l’extraction des matières à la fin de vie
Exercice 3
En quelle unité exprime-t-on généralement l’empreinte carbone ? (complète : kg équivalent …)
Exercice 4
Un objet obtient : efficacité 4 (coefficient 3), coût 2 (coefficient 2), réparabilité 5 (coefficient 2). Calcule son total pondéré.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour un téléphone portable, garder l’appareil plus longtemps est une façon efficace de réduire son impact environnemental.
VraiFaux
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi la disponibilité de matériaux comme le lithium ou le cobalt est-elle un enjeu ?
- Ils sont produits en quantité illimitée partout dans le monde
- Ils sont très demandés (batteries) et extraits dans un petit nombre de pays
- Ils ne servent à rien dans les objets techniques
Exercice 7 — Complète les trous.
Complète avec : cycle, conception, réparer.
L’éco- vise à réduire les impacts d’un objet sur tout son de vie, par exemple en le rendant facile à .
Exercice 8
Un client hésite entre un aspirateur à 6,5/10 de réparabilité, garanti 2 ans, et un aspirateur un peu plus cher à 8,5/10, dont les pièces sont disponibles pendant de nombreuses années. Rédige un argumentaire pour lui présenter le second.
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ULUMINE · Technologie · Troisième
Développement durable : choisir un objet, un matériau, une énergie — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → A
Un choix durable cherche l’équilibre entre ces trois piliers.
Exercice 2
Réponse : Toutes les étapes, de l’extraction des matières à la fin de vie
L’ACV étudie l’objet « du berceau à la tombe » : extraction, fabrication, transport, utilisation et fin de vie.
Exercice 3
Réponse : CO2
On ramène tous les gaz à effet de serre à la quantité de dioxyde de carbone qui aurait le même effet : kg équivalent CO₂.
Exercice 4
Réponse : 26
On multiplie chaque note par son coefficient et on additionne.
- 4 × 3 = 12
- 2 × 2 = 4
- 5 × 2 = 10
- 12 + 4 + 10 = 26
Exercice 5
Réponse : Vrai
Une grande partie de l’impact d’un téléphone vient de sa fabrication. L’utiliser plus longtemps répartit cet impact sur plus d’années et évite d’en fabriquer un nouveau.
Exercice 6
Réponse : Ils sont très demandés (batteries) et extraits dans un petit nombre de pays
La transition énergétique (véhicules électriques, stockage) augmente fortement la demande, alors que l’extraction est concentrée géographiquement et a des impacts environnementaux et sociaux.
Exercice 7
Réponse : conception · cycle · réparer
Agir dès la conception est le moyen le plus efficace de réduire les impacts.
Exercice 8
Exemple de réponse : Je vous conseille le second aspirateur. Sa note de 8,5/10 montre qu’il est plus facile à réparer : documentation disponible, démontage simple, pièces détachées accessibles et à prix raisonnable. En cas de panne, vous pourrez le faire réparer au lieu de le remplacer, ce qui vous fera économiser de l’argent sur plusieurs années.
C’est aussi un choix plus respectueux de l’environnement : prolonger la durée de vie évite la fabrication d’un nouvel appareil, étape qui concentre une grande partie des impacts.
Son prix d’achat est un peu plus élevé, mais son coût sur toute sa durée de vie peut être plus faible.Un argumentaire technico-commercial s’appuie sur des données (indices, garanties) et les traduit en avantages concrets pour le client et pour l’environnement.
- Tu as utilisé l’indice de réparabilité comme argument.
- Tu as relié durée de vie et environnement.
- Tu as évoqué le coût sur la durée.
- Ton argumentaire est adressé au client.
Pour les calculs, donne seulement le nombre.
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
QCMQue prend en compte une analyse du cycle de vie ?
Exercice 3 sur 8
Réponse à écrireEn quelle unité exprime-t-on généralement l’empreinte carbone ? (complète : kg équivalent …)
Exercice 4 sur 8
CalculUn objet obtient : efficacité 4 (coefficient 3), coût 2 (coefficient 2), réparabilité 5 (coefficient 2). Calcule son total pondéré.
Exercice 5 sur 8
Vrai ou fauxPour un téléphone portable, garder l’appareil plus longtemps est une façon efficace de réduire son impact environnemental.
Exercice 6 sur 8
QCMPourquoi la disponibilité de matériaux comme le lithium ou le cobalt est-elle un enjeu ?
Exercice 7 sur 8
Texte à trousComplète avec : cycle, conception, réparer.
Exercice 8 sur 8
Question ouverteUn client hésite entre un aspirateur à 6,5/10 de réparabilité, garanti 2 ans, et un aspirateur un peu plus cher à 8,5/10, dont les pièces sont disponibles pendant de nombreuses années. Rédige un argumentaire pour lui présenter le second.
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