Construire une culture civique

ULUMINE · Enseignement moral et civique · Quatrième

Retravailler : Construire une culture civique

Kit de remédiation

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10

1. Exercice 1 — Complète les trous.

   Rappel : l’article 2 de la DDHC cite quatre droits naturels : la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à l’oppression.
   Complète.

   Les droits naturels de l’homme sont « la liberté, la propriété, la  , et la résistance à l’oppression ».

2. Exercice 2 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : la gendarmerie nationale est composée de militaires et intervient surtout dans les zones rurales et périurbaines.
   Un cambriolage a lieu dans un petit village. Qui intervient le plus souvent ?

   • La gendarmerie nationale
   • La douane
   • La Marine nationale
   • L’Office français de la biodiversité

3. Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».

   Rappel : les forces de l’ordre doivent respecter la loi et un code de déontologie.
   Vrai ou faux : les actions des policiers et des gendarmes peuvent être contrôlées par la justice et par le Défenseur des droits.

   VraiFaux

4. Exercice 4 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : en 2020, pendant la crise du Covid-19, les autorités ont restreint des libertés pour protéger la santé publique.
   Quelle tension cet exemple montre-t-il ?

   • Entre sécurité et libertés
   • Entre police et gendarmerie
   • Entre l’ONU et l’OTAN
   • Entre le maire et les pompiers

5. Exercice 5 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : le plan Vigipirate, créé en 1978, organise la vigilance face à la menace terroriste.
   Que peut faire chaque citoyen dans le cadre de Vigipirate ?

   • Rester attentif et signaler un objet suspect
   • Arrêter lui-même les suspects
   • Refuser les contrôles à l’entrée des bâtiments
   • Ignorer les exercices au collège

6. Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

   Rappel : les forces armées françaises comptent trois armées.
   Associe chaque armée à son milieu d’action principal.

   1. 1. Armée de Terre•
   2. 2. Marine nationale•
   3. 3. Armée de l’Air et de l’Espace•

   • •A. Sur les mers et les océans
   • •B. Dans les airs et l’espace
   • •C. Sur le sol

7. Exercice 7 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

   Rappel : les grands textes organisent la défense et la sécurité : la Constitution répartit les rôles entre le président et le Parlement ; la DDHC fait de la sûreté un droit.
   Associe chaque article à son contenu.

   1. 1. Article 15 de la Constitution•
   2. 2. Article 35 de la Constitution•
   3. 3. Article 2 de la DDHC•

   • •A. La déclaration de guerre est autorisée par le Parlement.
   • •B. La sûreté est un droit naturel et imprescriptible de l’homme.
   • •C. Le président de la République est le chef des armées.

8. Exercice 8 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : la France agit pour sa défense dans un cadre international : elle est membre permanent du Conseil de sécurité de l’ONU et membre fondateur d’une alliance militaire créée en 1949.
   Comment s’appelle cette alliance ?

   • L’OTAN
   • L’UNICEF
   • Le Conseil de l’Europe
   • VIGINUM

9. Exercice 9

   Rappel : le service militaire obligatoire a été suspendu par une loi du 28 octobre, à la fin des années 1990, deux ans après 1995.
   En quelle année ?

10. Exercice 10 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

    Rappel : le parcours de citoyenneté comporte trois étapes obligatoires pour tous les jeunes Français, filles et garçons.
    Associe chaque étape à sa description.

    1. 1. Enseignement de défense•
    2. 2. Recensement•
    3. 3. Journée défense et citoyenneté•

    • •A. En principe avant 18 ans : enjeux de défense, engagement, tests de lecture
    • •B. À la mairie ou en ligne, dans les trois mois après les 16 ans
    • •C. Au collège et au lycée, notamment en EMC et en histoire

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