Exercice 1 sur 10
QCMRappel : avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
« Mes sœurs sont ___ en vacances. » (partir)

Retravailler · Français Quatrième
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

ULUMINE · Français · Quatrième
Kit de remédiation
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
« Mes sœurs sont ___ en vacances. » (partir)
Exercice 2 — Complète les trous.
Rappel : employé seul (sans auxiliaire), le participe passé s’accorde comme un adjectif avec le nom qu’il complète.
Complète avec le participe passé accordé du verbe entre parenthèses.
Les feuilles (tomber) couvrent le trottoir. Les fenêtres (ouvrir) laissent entrer l’air frais.
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Rappel : avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet.
« Les filles ont ___ toute la soirée. » (danser)
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Rappel : avec avoir, le participe passé s’accorde avec le COD s’il est placé avant le verbe (souvent un pronom : le, la, les).
« Ces chansons, je les ai ___ cent fois. » (écouter)
Exercice 5 — Complète les trous.
Rappel : le pronom relatif « que » est un COD placé avant le verbe ; il a le genre et le nombre de son antécédent.
Complète avec le participe passé accordé du verbe entre parenthèses.
La robe que tu as (choisir) te va bien. Les livres que j’ai (lire) étaient passionnants.
Exercice 6 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : le pronom « en » COD n’entraîne pas d’accord du participe passé.
Vrai ou faux : la phrase « Des fraises ? J’en ai cueilli ce matin. » est correctement orthographiée.
VraiFaux
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Rappel : avec un verbe pronominal, on remplace « être » par « avoir » pour chercher le COD. Si le COD est placé après, pas d’accord.
« Elle s’est ___ les mains. » (laver)
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : un mot dérivé est formé d’un radical, d’un préfixe (avant) et/ou d’un suffixe (après).
Associe chaque préfixe ou suffixe à son rôle.
Exercice 9 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque élément d’origine grecque à son sens.
Exercice 10 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : on distingue trois registres de langue : familier, courant et soutenu.
Associe chaque phrase à son registre.
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Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : parties
L’auxiliaire est « être » : le participe s’accorde avec le sujet « mes sœurs », féminin pluriel. On ajoute -e (féminin) et -s (pluriel).
Exercice 2
Réponse : tombées · ouvertes
Chaque participe complète un nom féminin pluriel (« les feuilles », « les fenêtres ») : il prend -es, comme le ferait un adjectif (des feuilles mortes, des fenêtres larges).
Exercice 3
Réponse : dansé
L’auxiliaire est « avoir » : on ne regarde pas le sujet « les filles ». On cherche un COD : elles ont dansé quoi ? Il n’y en a pas (« toute la soirée » indique la durée). Donc pas d’accord.
Exercice 4
Réponse : écoutées
J’ai écouté quoi ? « les », qui remplace « ces chansons » (féminin pluriel). Ce COD est placé avant le verbe : le participe s’accorde.
Exercice 5
Réponse : choisie · lus
Dans les deux phrases, l’auxiliaire est « avoir » et le COD « que » est placé avant : on accorde avec l’antécédent de « que ».
Exercice 6
Réponse : Vrai
C’est vrai. Le COD est « en » (= des fraises) : même placé avant le verbe, il n’entraîne pas d’accord. On écrit donc « cueilli », sans -es.
Exercice 7
Réponse : lavé
On remplace « être » par « avoir » : elle a lavé quoi ? « les mains ». Le COD est placé après le verbe : pas d’accord. (Dans « Elle s’est lavée », le COD est « s’ », placé avant : on accorde.)
Exercice 8
Réponse : 1 → A · 2 → D · 3 → C · 4 → B
Incroyable = qui n’est pas croyable ; relire = lire de nouveau ; lentement = de façon lente ; lavable = qui peut être lavé. Repérer préfixes et suffixes aide à comprendre un mot inconnu.
Exercice 9
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → C · 4 → B
La biologie est la science de la vie ; la géographie décrit la terre ; la géologie est la science de la terre ; un cinéphile aime le cinéma. Les racines se combinent : géo + logie = géologie.
Exercice 10
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → A
« Bosser » s’emploie à l’oral, entre proches : registre familier. « Travailler » convient à la plupart des situations : registre courant. « Œuvrer sans relâche » appartient à l’écrit littéraire ou officiel : registre soutenu.
Ces exercices reprennent pas à pas l’accord du participe passé, puis la formation et le sens des mots. Pour chaque participe, pose-toi les bonnes questions : quel auxiliaire ? quel sujet ? y a-t-il un COD placé avant ? Les corrections détaillent ce raisonnement à chaque fois.
Rappel : avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
« Mes sœurs sont ___ en vacances. » (partir)
Rappel : employé seul (sans auxiliaire), le participe passé s’accorde comme un adjectif avec le nom qu’il complète.
Complète avec le participe passé accordé du verbe entre parenthèses.
Rappel : avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet.
« Les filles ont ___ toute la soirée. » (danser)
Rappel : avec avoir, le participe passé s’accorde avec le COD s’il est placé avant le verbe (souvent un pronom : le, la, les).
« Ces chansons, je les ai ___ cent fois. » (écouter)
Rappel : le pronom relatif « que » est un COD placé avant le verbe ; il a le genre et le nombre de son antécédent.
Complète avec le participe passé accordé du verbe entre parenthèses.
Rappel : le pronom « en » COD n’entraîne pas d’accord du participe passé.
Vrai ou faux : la phrase « Des fraises ? J’en ai cueilli ce matin. » est correctement orthographiée.
Rappel : avec un verbe pronominal, on remplace « être » par « avoir » pour chercher le COD. Si le COD est placé après, pas d’accord.
« Elle s’est ___ les mains. » (laver)
Rappel : un mot dérivé est formé d’un radical, d’un préfixe (avant) et/ou d’un suffixe (après).
Associe chaque préfixe ou suffixe à son rôle.
Associe chaque élément d’origine grecque à son sens.
Rappel : on distingue trois registres de langue : familier, courant et soutenu.
Associe chaque phrase à son registre.