Évaluation · Cinquième

Bilan de anglais

25 questions · environ 40 minutes · 4 domaines du programme

Cette évaluation fait le point sur ce que tu sais faire en anglais à la fin de la 5e : parler du présent et raconter au passé, poser des questions, exprimer des règles et des conseils, te repérer en ville, faire des courses et connaître les États-Unis. Ce n’est pas une note : elle sert à repérer tes points forts et les axes à travailler, domaine par domaine.
Les consignes sont en français, les phrases en anglais. Réponds seul(e), sans dictionnaire. Si tu ne sais pas, passe à la suite : c’est une information utile, pas un échec.
Pour les parents : comptez environ 40 minutes. Les résultats indiquent, pour chaque domaine, ce qui est acquis et ce qui mérite d’être retravaillé, avec des exercices de remédiation adaptés.

ULUMINE · Anglais · Cinquième

Bilan de anglais

Évaluation diagnostique

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 25

Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Complète : « Look! The children ___ in the garden. »
- play
- are playing
- plays
- is playing
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète avec le present simple ou le present continuous du verbe entre parenthèses.
My mum usually to work. (drive)
But today she the bus. (take)
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Quelle phrase est correcte ?
- I’m knowing the answer.
- I know the answer.
- I knowing the answer.
- I am know the answer.
Exercice 4 — Complète les trous.
Complète avec was ou were.
Yesterday I ill, so my friends worried about me.
Exercice 5 — Complète les trous.
Mets les verbes entre parenthèses au prétérit (verbes réguliers).
Last Saturday, Tom tennis. (play)
His sisters for a test. (study)
The bus in front of our house. (stop)
Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque verbe à sa forme au prétérit.
1. 1. go
2. 2. see
3. 3. eat
4. 4. buy
5. 5. take
- A. saw
- B. went
- C. ate
- D. took
- E. bought
Exercice 7
Mets cette phrase à la forme négative : « She went to the cinema yesterday. »
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque début de question à la réponse qu’il appelle.
1. 1. Where…?
2. 2. When…?
3. 3. Why…?
4. 4. Who…?
5. 5. How often…?
- A. Because it was raining.
- B. Every Sunday.
- C. My English teacher.
- D. In Boston.
- E. Last summer.
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Quelle question est correctement construite ?
- Where your brother works?
- Where does your brother work?
- Where does work your brother?
- Where do your brother work?
Exercice 10 — Complète les trous.
Complète chaque question avec le mot qui convient après How (old, many, often).
How is your sister? — She’s twelve.
How cousins have you got? — Five.
How do you play tennis? — Twice a week.
Exercice 11
Pose la question qui porte sur le mot en gras : « Sam broke the window. »
Exercice 12 — Coche la bonne réponse.
Quelle phrase est correcte ?
- He can swims.
- He cans swim.
- He can swim.
- He can to swim.
Exercice 13 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque règle du collège à ce qu’elle exprime.
1. 1. You can use your phone at break.
2. 2. You must be on time.
3. 3. You mustn’t run in the corridors.
4. 4. You should drink more water.
- A. une interdiction
- B. une permission
- C. un conseil
- D. une obligation
Exercice 14 — Coche la bonne réponse.
Demain, c’est samedi : il n’y a pas cours. Complète : « You ___ get up early tomorrow. »
- mustn’t
- don’t have to
- must
- have to
Exercice 15 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque lieu de la ville à sa traduction.
1. 1. the station
2. 2. the town hall
3. 3. the chemist’s
4. 4. the library
5. 5. the bakery
- A. la boulangerie
- B. la gare
- C. la pharmacie
- D. la mairie
- E. la bibliothèque
Exercice 16 — Coche la bonne réponse.
Comment dit-on « Prenez la deuxième rue à droite » ?
- Take the second street on the right.
- Turn the second street at right.
- Take the two street on the right.
- Go the second street to right.
Exercice 17 — Complète les trous.
Complète avec la préposition de lieu qui traduit l’indication en français.
The bank is the park. (en face de)
The cinema is the post office and the bakery. (entre)
The museum is the library. (à côté de)
Exercice 18 — Complète les trous.
Complète avec much ou many.
How apples do you want?
I don’t drink milk.
There are too cars in the city centre.
Exercice 19 — Coche la bonne réponse.
Complète : « Can I have ___ sugar in my tea, please? »
- a few
- a little
- many
- a lot
Exercice 20 — Coche la bonne réponse.
Au marché, tu veux connaître le prix d’un fromage. Que dis-tu ?
- How much is this cheese?
- How many is this cheese?
- How much are this cheese?
- What cost this cheese?
Exercice 21 — Coche la bonne réponse.
Quelle est la capitale des États-Unis ?
- New York City
- Washington, D.C.
- Los Angeles
- Chicago
Exercice 22 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Le drapeau américain compte 13 étoiles, une par État.
VraiFaux
Exercice 23 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La statue de la Liberté, inaugurée à New York en 1886, a été offerte par la France.
VraiFaux
Exercice 24 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque fête américaine à sa date.
1. 1. Independence Day
2. 2. Halloween
3. 3. Thanksgiving
- A. 31 October
- B. the fourth Thursday in November
- C. 4 July
Exercice 25 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mot de l’anglais américain à son équivalent britannique.
1. 1. apartment
2. 2. elevator
3. 3. fall
4. 4. movie
5. 5. cookie
- A. lift
- B. biscuit
- C. autumn
- D. film
- E. flat

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ULUMINE · Anglais · Cinquième

Bilan de anglais

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : are playing
Look! montre que l’action se passe maintenant : on emploie le present continuous, be + V-ing. Le sujet the children est pluriel, donc be se conjugue are.
1. Repère : Look! → action en cours → present continuous.
2. Sujet pluriel (the children) → are.
3. Phrase : The children are playing in the garden.
Exercice 2
Réponse : drives · is taking
usually indique une habitude → present simple (avec she, on ajoute -s). today indique ce qui se passe en ce moment, différent de d’habitude → present continuous.
1. usually → habitude → present simple : she drives.
2. But today → action en cours, exceptionnelle → present continuous : she is taking.
3. take perd son e muet devant -ing : taking.
Exercice 3
Réponse : I know the answer.
know est un verbe d’état (pensée, connaissance) : il ne s’emploie pas en -ing, même si on parle de maintenant. On utilise le present simple : I know.
1. know, want, like, need, understand… sont des verbes d’état.
2. Pas de be + -ing avec ces verbes.
3. Phrase correcte : I know the answer.
Exercice 4
Réponse : was · were
Au prétérit, be a deux formes : was avec I, he, she, it ; were avec you, we, they.
1. I → was : I was ill.
2. my friends = they → were : my friends were worried.
Exercice 5
Réponse : played · studied · stopped
Les verbes réguliers prennent -ed au prétérit, avec quelques règles d’orthographe : consonne + y → -ied ; une consonne finale après une voyelle courte accentuée est doublée.
1. play : voyelle + y → on garde le y : played.
2. study : consonne + y → -ied : studied.
3. stop : voyelle courte + p → on double le p : stopped.
Exercice 6
Réponse : 1 → B · 2 → A · 3 → C · 4 → E · 5 → D
Ces verbes sont irréguliers : ils ne prennent pas -ed. Leur prétérit s’apprend par cœur, de préférence à voix haute (go – went).
1. go → went
2. see → saw
3. eat → ate
4. buy → bought (famille -ought : bought, brought, thought)
5. take → took
Exercice 7
Réponse : She didn’t go to the cinema yesterday.
Au prétérit, la négation se construit avec didn’t + base verbale. Le passé est déjà porté par did : le verbe went redevient go.
1. Verbe : went = prétérit de go.
2. Négation : didn’t (did not) + base verbale go.
3. Phrase : She didn’t go to the cinema yesterday.
Exercice 8
Réponse : 1 → D · 2 → E · 3 → A · 4 → C · 5 → B
Chaque mot interrogatif porte sur une information précise : le lieu, le moment, la cause, la personne, la fréquence.
1. Where = où → un lieu.
2. When = quand → un moment.
3. Why = pourquoi → une réponse avec because.
4. Who = qui → une personne.
5. How often = à quelle fréquence → Every Sunday.
Exercice 9
Réponse : Where does your brother work?
Ordre d’une question ouverte : mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe. Au present simple avec he / she / it, l’auxiliaire est does, et le verbe reste à la base (sans -s).
1. Mot interrogatif : Where.
2. Auxiliaire : does (your brother = he).
3. Sujet : your brother ; verbe à la base : work.
4. Where does your brother work?
Exercice 10
Réponse : old · many · often
How se combine avec un autre mot pour demander une information précise : l’âge, un nombre, une fréquence.
1. Âge → How old…?
2. Nombre (cousins se compte) → How many…?
3. Fréquence (twice a week) → How often…?
Exercice 11
Réponse : Who broke the window?
Sam est le sujet de la phrase : on le remplace par Who, et on garde l’ordre de la phrase affirmative. Quand who est sujet, pas d’auxiliaire did : le verbe reste au prétérit (broke).
1. Sam = sujet → Who.
2. Pas de did : on ne dit pas « Who did break… ».
3. Question : Who broke the window?
Exercice 12
Réponse : He can swim.
can est un modal : il ne prend jamais de -s, et il est suivi de la base verbale sans to.
1. Pas de -s sur le modal : can (et non cans).
2. Pas de -s ni de to sur le verbe : swim.
3. He can swim.
Exercice 13
Réponse : 1 → B · 2 → D · 3 → A · 4 → C
Chaque modal a son sens : can = on a le droit ; must = il faut ; mustn’t = il est interdit de ; should = il vaudrait mieux.
1. can → permission
2. must → obligation
3. mustn’t → interdiction
4. should → conseil
Exercice 14
Réponse : don’t have to
Il n’est pas nécessaire de se lever tôt, mais ce n’est pas interdit : on emploie don’t have to (absence d’obligation). mustn’t voudrait dire « il est interdit de se lever tôt ».
1. Pas de cours → pas d’obligation.
2. Absence d’obligation → don’t have to.
3. Piège : mustn’t = interdiction, ce n’est pas le sens ici.
Exercice 15
Réponse : 1 → B · 2 → D · 3 → C · 4 → E · 5 → A
Attention aux faux amis : library veut dire bibliothèque (une librairie se dit a bookshop).
1. station → gare
2. town hall → mairie
3. chemist’s → pharmacie (anglais britannique)
4. library → bibliothèque
5. bakery → boulangerie
Exercice 16
Réponse : Take the second street on the right.
Les indications se donnent à l’impératif (base verbale, sans sujet). On dit take the… street, avec un ordinal (first, second, third) et on the right / on the left.
1. Prenez → Take (impératif).
2. la deuxième rue → the second street (ordinal).
3. à droite → on the right.
Exercice 17
Réponse : opposite · between · next to
Ces prépositions permettent de situer un bâtiment par rapport à un autre.
1. en face de → opposite
2. entre → between
3. à côté de → next to
Exercice 18
Réponse : many · much · many
many s’emploie devant un nom dénombrable au pluriel (qu’on peut compter) ; much devant un nom indénombrable.
1. apples se comptent → many.
2. milk ne se compte pas → much.
3. cars se comptent → too many.
Exercice 19
Réponse : a little
sugar est indénombrable : pour dire « un peu de », on utilise a little. a few et many vont avec des noms dénombrables ; a lot doit être suivi de of devant un nom.
1. sugar ne se compte pas → indénombrable.
2. un peu de + indénombrable → a little.
3. Can I have a little sugar in my tea, please?
Exercice 20
Réponse : How much is this cheese?
Pour demander un prix, on dit How much is…? (un seul article) ou How much are…? (plusieurs articles). How many sert à demander un nombre.
1. Prix → How much.
2. this cheese est singulier → is.
3. How much is this cheese?
Exercice 21
Réponse : Washington, D.C.
La capitale fédérale est Washington, D.C. (District of Columbia), où se trouve la White House. New York City est la plus grande ville, mais pas la capitale.
Exercice 22
Réponse : Faux
C’est faux. Le drapeau (the Stars and Stripes) compte 50 étoiles, une par État, et 13 bandes rouges et blanches, en souvenir des 13 colonies qui ont proclamé leur indépendance.
1. 50 étoiles → les 50 États.
2. 13 bandes → les 13 colonies de 1776.
Exercice 23
Réponse : Vrai
C’est vrai. The Statue of Liberty est un cadeau de la France. Inaugurée en 1886 dans le port de New York, elle accueillait les navires d’immigrants arrivant en Amérique.
Exercice 24
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Independence Day célèbre la Déclaration d’indépendance de 1776. Halloween est la fête des déguisements. Thanksgiving est un grand repas familial, à une date qui change chaque année (toujours un jeudi).
1. Independence Day → 4 July (the Fourth of July)
2. Halloween → 31 October
3. Thanksgiving → le 4e jeudi de novembre
Exercice 25
Réponse : 1 → E · 2 → A · 3 → C · 4 → D · 5 → B
Américains et Britanniques se comprennent, mais certains mots de la vie quotidienne diffèrent.
1. apartment / flat = appartement
2. elevator / lift = ascenseur
3. fall / autumn = automne
4. movie / film = film
5. cookie / biscuit = biscuit

Grille de bilan — pour les parents et les enseignants

Compte 1 point par question réussie (une partie des points pour une réponse en partie juste), reporte le total de chaque domaine, calcule le pourcentage, puis place-le sur l’axe correspondant de l’araignée et relie les points. En dessous de 60 %, le domaine est un axe de progrès : le kit de remédiation correspondant est en ligne sur ulumine.com. Plus simple : sur la page de l’évaluation, choisis « J’ai fait l’évaluation sur papier » et reporte chaque question ; l’araignée et les exercices conseillés s’affichent aussitôt.

Domaine	Questions	Points	%
Grammaire : le présent et le prétérit	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7	…… / 7	…… %
Grammaire : poser des questions et les modaux	8, 9, 10, 11, 12, 13, 14	…… / 7	…… %
Lexique : la ville, la nourriture et les achats	15, 16, 17, 18, 19, 20	…… / 6	…… %
Culture : découvrir les États-Unis	21, 22, 23, 24, 25	…… / 5	…… %

Questions répondues : 0 / 25Pas de correction avant la fin : fais de ton mieux !

Question 1 sur 25
Complète : « Look! The children ___ in the garden. »
Choisis une réponse
playare playingplaysis playing
Question 2 sur 25
Complète avec le present simple ou le present continuous du verbe entre parenthèses.
My mum usually to work. (drive)
But today she the bus. (take)
Question 3 sur 25
Quelle phrase est correcte ?
Choisis une réponse
I’m knowing the answer.I know the answer.I knowing the answer.I am know the answer.
Question 4 sur 25
Complète avec was ou were.
Yesterday I ill, so my friends worried about me.
Question 5 sur 25
Mets les verbes entre parenthèses au prétérit (verbes réguliers).
Last Saturday, Tom tennis. (play)
His sisters for a test. (study)
The bus in front of our house. (stop)
Question 6 sur 25
Associe chaque verbe à sa forme au prétérit.
- go
- see
- eat
- buy
- take
Question 7 sur 25
Mets cette phrase à la forme négative : « She went to the cinema yesterday. »
Ta réponse
Question 8 sur 25
Associe chaque début de question à la réponse qu’il appelle.
- Where…?
- When…?
- Why…?
- Who…?
- How often…?
Question 9 sur 25
Quelle question est correctement construite ?
Choisis une réponse
Where your brother works?Where does your brother work?Where does work your brother?Where do your brother work?
Question 10 sur 25
Complète chaque question avec le mot qui convient après How (old, many, often).
How is your sister? — She’s twelve.
How cousins have you got? — Five.
How do you play tennis? — Twice a week.
Question 11 sur 25
Pose la question qui porte sur le mot en gras : « Sam broke the window. »
Ta réponse
Question 12 sur 25
Quelle phrase est correcte ?
Choisis une réponse
He can swims.He cans swim.He can swim.He can to swim.
Question 13 sur 25
Associe chaque règle du collège à ce qu’elle exprime.
- You can use your phone at break.
- You must be on time.
- You mustn’t run in the corridors.
- You should drink more water.
Question 14 sur 25
Demain, c’est samedi : il n’y a pas cours. Complète : « You ___ get up early tomorrow. »
Choisis une réponse
mustn’tdon’t have tomusthave to
Question 15 sur 25
Associe chaque lieu de la ville à sa traduction.
- the station
- the town hall
- the chemist’s
- the library
- the bakery
Question 16 sur 25
Comment dit-on « Prenez la deuxième rue à droite » ?
Choisis une réponse
Take the second street on the right.Turn the second street at right.Take the two street on the right.Go the second street to right.
Question 17 sur 25
Complète avec la préposition de lieu qui traduit l’indication en français.
The bank is the park. (en face de)
The cinema is the post office and the bakery. (entre)
The museum is the library. (à côté de)
Question 18 sur 25
Complète avec much ou many.
How apples do you want?
I don’t drink milk.
There are too cars in the city centre.
Question 19 sur 25
Complète : « Can I have ___ sugar in my tea, please? »
Choisis une réponse
a fewa littlemanya lot
Question 20 sur 25
Au marché, tu veux connaître le prix d’un fromage. Que dis-tu ?
Choisis une réponse
How much is this cheese?How many is this cheese?How much are this cheese?What cost this cheese?
Question 21 sur 25
Quelle est la capitale des États-Unis ?
Choisis une réponse
New York CityWashington, D.C.Los AngelesChicago
Question 22 sur 25
Le drapeau américain compte 13 étoiles, une par État.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Question 23 sur 25
La statue de la Liberté, inaugurée à New York en 1886, a été offerte par la France.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Question 24 sur 25
Associe chaque fête américaine à sa date.
- Independence Day
- Halloween
- Thanksgiving
Question 25 sur 25
Associe chaque mot de l’anglais américain à son équivalent britannique.
- apartment
- elevator
- fall
- movie
- cookie

Il reste 25 questions sans réponse : elles compteront comme à revoir.

Retravailler un domaine

Un kit d’exercices progressifs par domaine, des bases jusqu’au niveau attendu.

Bilan de anglais

Grille de bilan — pour les parents et les enseignants

Question 1 sur 25

Question 2 sur 25

Question 3 sur 25

Question 4 sur 25

Question 5 sur 25

Question 6 sur 25

Question 7 sur 25

Question 8 sur 25

Question 9 sur 25

Question 10 sur 25

Question 11 sur 25

Question 12 sur 25

Question 13 sur 25

Question 14 sur 25

Question 15 sur 25

Question 16 sur 25

Question 17 sur 25

Question 18 sur 25

Question 19 sur 25

Question 20 sur 25

Question 21 sur 25

Question 22 sur 25

Question 23 sur 25

Question 24 sur 25

Question 25 sur 25

Retravailler un domaine