Exercice 1 sur 10
Vrai ou fauxRappel : le present continuous se forme avec be (am / is / are) + verbe en -ing. Les deux morceaux sont obligatoires.
Vrai ou faux : la phrase « She reading a book. » est correcte.
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Grammaire : le présent et le prétérit
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.
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Retravailler : Grammaire : le présent et le prétérit
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Exercice 1 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : le present continuous se forme avec be (am / is / are) + verbe en -ing. Les deux morceaux sont obligatoires.
Vrai ou faux : la phrase « She reading a book. » est correcte.VraiFaux
Exercice 2 — Complète les trous.
Rappel : I → am ; he, she, it → is ; we, you, they → are.
Complète avec am, is ou are.I writing an e-mail.
My brother sleeping.
My parents cooking.Exercice 3 — Complète les trous.
Rappel : en général, on ajoute -ing (play → playing). Si le verbe finit par un e muet, on l’enlève (make → making). Pour un verbe court en voyelle + consonne, on double la consonne (sit → sitting).
Écris la forme en -ing.play →
dance →
swim →Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Rappel : present simple pour une habitude (every day, usually, never…) ; present continuous pour une action en cours (now, at the moment, Look!).
Complète : « Every Saturday, I ___ football with my friends. »- play
- am playing
- playing
- plays
Exercice 5 — Complète les trous.
Rappel : au prétérit, be devient was avec I, he, she, it et were avec you, we, they.
Complète avec was ou were.I at school yesterday.
You at home.
The weather nice.Exercice 6 — Complète les trous.
Rappel : prétérit des verbes réguliers = base + -ed. Verbe en -e : on ajoute seulement -d (like → liked). Consonne + y : -ied (try → tried). Verbe court en voyelle + consonne : on double (plan → planned).
Écris le prétérit.watch →
like →
study →
stop →Exercice 7 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : les verbes irréguliers ne prennent pas -ed ; leur prétérit s’apprend par cœur.
Associe chaque verbe à son prétérit.- 1. have
- 2. come
- 3. make
- 4. write
- 5. leave
- A. made
- B. had
- C. wrote
- D. left
- E. came
Exercice 8 — Complète les trous.
Rappel : négation au prétérit = didn’t (did not) + base verbale, pour tous les verbes, réguliers ou irréguliers.
Mets le verbe entre parenthèses à la forme négative du prétérit.I TV last night. (watch)
Tom to school yesterday. (go)Exercice 9
Rappel : question au prétérit = Did + sujet + base verbale ?
Transforme en question : « You saw the film. »Exercice 10 — Complète les trous.
Raconte des vacances : mets chaque verbe entre parenthèses au prétérit (attention aux verbes irréguliers).
Last summer, we to Scotland. (go)
We a castle. (visit)
We fish and chips. (eat)
It great! (be)
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Retravailler : Grammaire : le présent et le prétérit
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Faux
C’est faux : il manque be. Avec she, be se conjugue is : She is reading a book. (ou She’s reading a book.)
- Repère le sujet : she.
- be avec she → is.
- On ajoute le verbe en -ing : reading.
- Phrase correcte : She is reading a book.
Exercice 2
Réponse : am · is · are
Dans le present continuous, seul be change selon le sujet ; le verbe en -ing, lui, ne change jamais.
- I → am writing.
- My brother = he → is sleeping.
- My parents = they → are cooking.
Exercice 3
Réponse : playing · dancing · swimming
Trois verbes, trois règles d’orthographe différentes.
- play : cas général → playing.
- dance : e muet supprimé → dancing.
- swim : voyelle courte + m → on double le m → swimming.
Exercice 4
Réponse : play
Every Saturday indique une habitude : on emploie le present simple. Avec I, le verbe reste à la base (pas de -s).
- Mot repère : Every Saturday → habitude.
- Habitude → present simple.
- Sujet I → play (le -s n’apparaît qu’avec he, she, it).
Exercice 5
Réponse : was · were · was
Il suffit de repérer le sujet et de choisir la forme correspondante.
- I → was.
- You → were.
- The weather = it → was.
Exercice 6
Réponse : watched · liked · studied · stopped
La terminaison est toujours -ed, mais l’orthographe s’adapte à la fin du verbe.
- watch → watched (cas général).
- like → liked (déjà un e).
- study → studied (consonne d + y → -ied).
- stop → stopped (o court + p → on double le p).
Exercice 7
Réponse : 1 → B · 2 → E · 3 → A · 4 → C · 5 → D
Pour retenir ces formes, dis-les à voix haute (have – had) et cache une colonne pour te tester.
- have → had
- come → came
- make → made
- write → wrote (comme ride → rode)
- leave → left (comme sleep → slept)
Exercice 8
Réponse : didn’t watch · didn’t go
did porte déjà le passé : le verbe qui suit reste à la base. On n’écrit jamais « didn’t watched » ni « didn’t went ».
- watch → didn’t watch.
- go (prétérit went) → didn’t go : went disparaît après didn’t.
Exercice 9
Réponse : Did you see the film?
On place Did devant le sujet, et saw (prétérit irrégulier de see) redevient la base see.
- saw = prétérit de see.
- Did + you + see.
- Did you see the film?
- Réponses courtes possibles : Yes, I did. / No, I didn’t.
Exercice 10
Réponse : went · visited · ate · was
Last summer est un repère du passé terminé : tout le récit est au prétérit. Il faut reconnaître les verbes réguliers et les irréguliers.
- go → went (irrégulier).
- visit → visited (régulier).
- eat → ate (irrégulier).
- be avec it → was.
Ces exercices reprennent pas à pas le present continuous, le choix entre les deux présents, puis le prétérit : was / were, les verbes en -ed, les verbes irréguliers et did. Chaque énoncé commence par un rappel : lis-le avant de répondre. Lis aussi chaque correction en entier, même quand tu as juste : c’est là que se trouvent les méthodes. Tu peux recommencer autant de fois que tu veux.
Exercices corrigés : 0 / 10
Exercice 2 sur 10
Texte à trousRappel : I → am ; he, she, it → is ; we, you, they → are.
Complète avec am, is ou are.Exercice 3 sur 10
Texte à trousRappel : en général, on ajoute -ing (play → playing). Si le verbe finit par un e muet, on l’enlève (make → making). Pour un verbe court en voyelle + consonne, on double la consonne (sit → sitting).
Écris la forme en -ing.Exercice 4 sur 10
QCMRappel : present simple pour une habitude (every day, usually, never…) ; present continuous pour une action en cours (now, at the moment, Look!).
Complète : « Every Saturday, I ___ football with my friends. »Exercice 5 sur 10
Texte à trousRappel : au prétérit, be devient was avec I, he, she, it et were avec you, we, they.
Complète avec was ou were.Exercice 6 sur 10
Texte à trousRappel : prétérit des verbes réguliers = base + -ed. Verbe en -e : on ajoute seulement -d (like → liked). Consonne + y : -ied (try → tried). Verbe court en voyelle + consonne : on double (plan → planned).
Écris le prétérit.Exercice 7 sur 10
AssociationRappel : les verbes irréguliers ne prennent pas -ed ; leur prétérit s’apprend par cœur.
Associe chaque verbe à son prétérit.Exercice 8 sur 10
Texte à trousRappel : négation au prétérit = didn’t (did not) + base verbale, pour tous les verbes, réguliers ou irréguliers.
Mets le verbe entre parenthèses à la forme négative du prétérit.Exercice 9 sur 10
Réponse à écrireRappel : question au prétérit = Did + sujet + base verbale ?
Transforme en question : « You saw the film. »Exercice 10 sur 10
Texte à trousRaconte des vacances : mets chaque verbe entre parenthèses au prétérit (attention aux verbes irréguliers).