Lecture et compréhension de l’écrit

Exercice 1

Réponse : Pompon

Le texte dit : « un chat gris qui s’appelle Pompon ». Lou est le nom de l’enfant, et « gris » est la couleur du chat.

1. On cherche dans le texte le mot « s’appelle ».
2. Juste après, on lit « Pompon » : c’est le nom du chat.

Exercice 2

Réponse : Faux

C’est faux : le texte dit qu’Inès y va « avec son père ». Il faut bien relire chaque mot avant de répondre.

1. On retrouve la phrase qui parle de la piscine.
2. On compare : le texte dit « son père », l’affirmation dit « sa mère ».
3. Ce n’est pas pareil : c’est faux.

Exercice 3

Réponse : Jade · jardin · été

Le texte répond aux trois questions : qui ? (Noé et Jade), où ? (dans le jardin), quand ? (un soir d’été).

1. Qui ? → Noé et sa sœur Jade.
2. Où ? → dans le jardin.
3. Quand ? → un soir d’été.

Exercice 4

Réponse : La balle

Ce que la voisine retrouve, c’est la balle que Paul a perdue. « la » remplace « sa balle ».

1. On se demande : qu’est-ce que la voisine retrouve ?
2. On remplace « la » par le nom : « Sa voisine retrouve la balle sous un buisson. »
3. La phrase a du sens : « la » = la balle.

Exercice 5

Réponse : Mamie Rose

Pour ne pas répéter « Mamie Rose », l’auteur la désigne autrement : « La vieille dame ». C’est le même personnage.

1. Le seul personnage du texte est Mamie Rose.
2. C’est elle qui prépare la tarte, puis qui la pose sur la fenêtre.
3. « La vieille dame » = Mamie Rose.

Exercice 6

Réponse : Un texte qui explique comment faire

Ce texte donne des consignes à suivre dans l’ordre pour réussir quelque chose : c’est un texte qui explique comment faire, comme une recette ou une règle du jeu.

1. Il n’y a pas de personnage ni d’histoire : ce n’est pas un récit.
2. Les verbes donnent des ordres : remplis, enfonce, arrose.
3. C’est un texte qui explique comment faire.

Exercice 7

Réponse : À la plage

Le mot « plage » n’est pas écrit, mais les indices le montrent : un maillot de bain, un seau, une pelle et des vagues.

1. Indices : maillot de bain, seau, pelle, vagues.
2. Où trouve-t-on tout cela ? À la plage.

Exercice 8

Réponse : De la joie

Le texte ne dit pas « Lila est contente », mais on le comprend : ses yeux brillent et elle embrasse sa tante pour la remercier du cadeau.

1. Indice 1 : ses yeux brillent.
2. Indice 2 : elle saute au cou de sa tante.
3. Ce sont des signes de joie.

Exercice 9

Réponse : Faux

C’est faux. Le soleil qui se couche et les lampadaires qui s’allument indiquent la fin de la journée : c’est le soir.

1. Le soleil se couche le soir.
2. On allume les lampadaires quand la nuit arrive.
3. La scène se passe donc le soir, pas le matin.

Exercice 10

Réponse : Pour attraper le bus

Le texte relie deux informations : Tim court vite, et le bus démarre. On comprend qu’il veut monter dedans avant qu’il parte. Rien ne parle de sport ni de chien : il ne faut pas inventer.

1. Que fait Tim ? Il court de plus en plus vite.
2. Que se passe-t-il au même moment ? Le bus démarre.
3. On en déduit qu’il veut attraper le bus.