Question 1 sur 18
Qu’est-ce que l’empathie ?
Évaluation · CM1
Bilan de enseignement moral et civique
18 questions · environ 20 minutes · 3 domaines du programme
Cette évaluation fait le point sur ce que tu as appris en EMC en CM1 : respecter les autres, les valeurs de la République et la vie de citoyen, à l’école comme sur Internet. Ce n’est pas une note : elle sert à repérer tes points forts et ce que tu peux encore travailler.
Réponds seul(e), sans ton cahier. Si tu hésites, choisis la réponse qui te semble la plus juste : il n’y a aucun piège.
Pour les parents : comptez environ 20 minutes. Les résultats montrent, pour chacun des trois grands domaines du programme, ce qui est acquis et ce qui mérite d’être retravaillé, avec des exercices adaptés.
ULUMINE · Enseignement moral et civique · CM1
Bilan de enseignement moral et civique
Évaluation diagnostique
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 18
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce que l’empathie ?
- Être d’accord avec tout le monde
- Comprendre ce que ressent une autre personne en se mettant à sa place
- Avoir beaucoup d’amis
- Ne jamais se disputer
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mot à sa définition.
- 1. L’égoïsme
- 2. L’altruisme
- 3. La solidarité
- 4. La tolérance
- A. Ne penser qu’à soi
- B. S’entraider, aider ceux qui sont en difficulté
- C. Se soucier des autres et agir pour eux
- D. Accepter les idées des autres, même si on ne les partage pas
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour vivre la fraternité, il faut être ami avec tout le monde.
VraiFaux
Exercice 4 — Complète les trous.
Complète la règle d’or du débat.
Dans un débat, je critique une , jamais une .
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Pendant un débat en classe, quelle phrase respecte le mieux les règles ?
- « N’importe quoi, tu ne comprends rien ! »
- « Je comprends ton idée, mais je pense autrement, parce que… »
- « Je ne veux pas t’écouter. »
- « C’est moi qui ai raison, point final. »
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Dans la cour, un élève est seul et plusieurs enfants se moquent de lui. Quelle réaction montre de l’empathie et de la fraternité ?
- Rire avec les autres pour ne pas être mis à l’écart
- Faire comme si on n’avait rien vu
- Aller vers lui, lui proposer de jouer et prévenir un adulte si les moqueries continuent
- Se moquer de ceux qui se moquent
Exercice 7
En quelle année a été écrite la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (DDHC) ?
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Le mot démocratie vient du grec. Que signifie-t-il ?
- Le pouvoir du roi
- Le pouvoir du peuple
- Le pouvoir des plus riches
- Le pouvoir des juges
Exercice 9 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
« Être égaux en droits » veut dire que nous sommes tous pareils.
VraiFaux
Exercice 10 — Coche la bonne réponse.
Laquelle de ces situations est une discrimination ?
- Un élève n’est pas choisi au loto de la kermesse.
- Une fille est refusée dans une équipe de football parce qu’elle est une fille.
- Un élève qui a frappé un camarade est puni.
- Deux amis préfèrent jouer ensemble à la récréation.
Exercice 11 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
La DDHC (article 16) demande que les pouvoirs soient séparés. Associe chaque pouvoir à son rôle.
- 1. Le pouvoir législatif
- 2. Le pouvoir exécutif
- 3. Le pouvoir judiciaire
- A. Juger ceux qui ne respectent pas les lois
- B. Appliquer les lois
- C. Faire les lois
Exercice 12 — Coche la bonne réponse.
Dans une commune, les électeurs élisent le conseil municipal, puis le conseil municipal élit le maire. Comment le maire est-il élu ?
- Au suffrage direct
- Au suffrage indirect
- Par tirage au sort
- Il n’est pas élu
Exercice 13 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce que le civisme ?
- Être le meilleur de la classe
- Agir en pensant au bien de tous et en respectant les règles de la société
- Obéir seulement à ses amis
- Connaître le nom de toutes les villes de France
Exercice 14 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque comportement à ce qu’il est.
- 1. Dire bonjour et attendre son tour
- 2. Taguer le mur de l’école
- 3. Trier ses déchets pour protéger l’environnement
- A. Une incivilité
- B. Un geste de civisme
- C. Une règle de civilité
Exercice 15 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Sur Internet, on peut écrire ce qu’on veut : les règles de la vie en commun ne s’y appliquent pas.
VraiFaux
Exercice 16 — Complète les trous.
Complète avec les mots : émetteur, récepteur, source.
Celui qui produit et envoie une information est l’. Celui qui la reçoit est le . L’origine de l’information (qui l’a publiée, où, quand) est sa .
Exercice 17 — Coche la bonne réponse.
Tu lis sur Internet une nouvelle étonnante, sans auteur ni date. Que fais-tu avant de la partager ?
- Je la partage tout de suite, car elle est étonnante.
- Je vérifie qui l’a écrite et si d’autres sources sérieuses disent la même chose.
- Je la partage si elle a beaucoup de « j’aime ».
- Je change un peu le texte puis je la partage.
Exercice 18 — Coche la bonne réponse.
Quel geste est un geste de sobriété numérique ?
- Laisser la tablette en veille toute la nuit
- Changer de téléphone dès qu’un nouveau modèle sort
- Éteindre les appareils quand on ne s’en sert pas
- Regarder des vidéos en fond sonore sans les regarder
ulumine.com — exercices corrigés gratuits
ULUMINE · Enseignement moral et civique · CM1
Bilan de enseignement moral et civique
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Comprendre ce que ressent une autre personne en se mettant à sa place
L’empathie, c’est la capacité à comprendre ce que ressent quelqu’un d’autre, en se mettant à sa place. On peut avoir de l’empathie pour une personne sans être d’accord avec elle.
Exercice 2
Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → B · 4 → D
L’égoïsme est le contraire de l’altruisme. La solidarité et la tolérance sont des façons de vivre la fraternité au quotidien.
Exercice 3
Réponse : Faux
C’est faux : on n’est pas obligé d’être ami avec tout le monde. En revanche, on doit respecter tout le monde et être prêt à aider : c’est cela, la fraternité.
Exercice 4
Réponse : idée · personne
On peut ne pas être d’accord avec une idée et le dire avec des arguments. Mais on ne s’attaque jamais à la personne qui l’a dite : pas de moquerie, pas d’insulte.
Exercice 5
Réponse : « Je comprends ton idée, mais je pense autrement, parce que… »
Cette phrase montre qu’on a écouté l’autre (« je comprends ton idée »), qu’on nuance (« mais ») et qu’on argumente (« parce que… »). Les autres phrases blessent ou ferment la discussion.
Exercice 6
Réponse : Aller vers lui, lui proposer de jouer et prévenir un adulte si les moqueries continuent
L’empathie pousse à réagir quand quelqu’un est moqué ou exclu : on soutient la personne et on prévient un adulte si cela continue. Répondre par d’autres moqueries ne règle rien.
Exercice 7
Réponse : 1789
La DDHC a été écrite en 1789, pendant la Révolution française. Son premier article dit : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. »
Exercice 8
Réponse : Le pouvoir du peuple
Dêmos veut dire « le peuple » et kratos « le pouvoir » : en démocratie, le pouvoir appartient au peuple.
Exercice 9
Réponse : Faux
C’est faux : nous sommes tous différents (goûts, apparence, origine…), mais nous avons les mêmes droits et devons respecter les mêmes lois. Égaux, pas identiques.
Exercice 10
Réponse : Une fille est refusée dans une équipe de football parce qu’elle est une fille.
Une discrimination consiste à traiter moins bien une personne à cause d’un critère interdit par la loi (sexe, origine, handicap, religion, apparence…). Ici, la fille est exclue à cause de ce qu’elle est, pas de ce qu’elle fait.
- Le loto : c’est le hasard.
- La punition : elle sanctionne un acte.
- La fille refusée : elle est exclue à cause de son sexe → discrimination.
Exercice 11
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → A
Le Parlement fait les lois, le président et le gouvernement les appliquent, les juges jugent. Séparer ces pouvoirs empêche une seule personne d’avoir tout le pouvoir et d’en abuser.
Exercice 12
Réponse : Au suffrage indirect
Le maire est élu au suffrage indirect : ce ne sont pas les électeurs qui le choisissent eux-mêmes, mais les conseillers municipaux, qu’ils ont élus avant.
- Suffrage direct : les électeurs choisissent eux-mêmes l’élu (exemple : le président de la République).
- Suffrage indirect : des élus choisissent à leur tour un élu (exemple : le maire).
Exercice 13
Réponse : Agir en pensant au bien de tous et en respectant les règles de la société
Le civisme, c’est agir pour le bien public (l’intérêt de tous) en respectant les règles de la société.
Exercice 14
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
La civilité, ce sont les règles de politesse et de respect. Une incivilité ne respecte pas les règles de la vie en commun (ici, une dégradation, payée par l’argent de la commune). Protéger l’environnement est un geste de civisme.
Exercice 15
Réponse : Faux
C’est faux : ce qui est interdit ou impoli dans la cour l’est aussi en ligne. Insulter ou harceler sur Internet, ce sont des cyberviolences, punies comme les violences dans la vie réelle.
Exercice 16
Réponse : émetteur · récepteur · source
Pour vérifier une information, on cherche sa source : qui l’a écrite, quand, et si d’autres sources sérieuses disent la même chose.
Exercice 17
Réponse : Je vérifie qui l’a écrite et si d’autres sources sérieuses disent la même chose.
Un grand nombre de « j’aime » ne prouve pas qu’une information est vraie. On vérifie la source ; si on ne trouve pas de source fiable, on ne partage pas.
Exercice 18
Réponse : Éteindre les appareils quand on ne s’en sert pas
Le numérique consomme de l’énergie et des ressources. La sobriété numérique, c’est l’utiliser seulement quand c’est utile : éteindre les appareils, les garder longtemps, limiter les écrans.
Questions répondues : 0 / 18Pas de correction avant la fin : fais de ton mieux !
Question 2 sur 18
Associe chaque mot à sa définition.
Question 3 sur 18
Pour vivre la fraternité, il faut être ami avec tout le monde.
Question 4 sur 18
Complète la règle d’or du débat.
Dans un débat, je critique une , jamais une .
Question 5 sur 18
Pendant un débat en classe, quelle phrase respecte le mieux les règles ?
Question 6 sur 18
Dans la cour, un élève est seul et plusieurs enfants se moquent de lui. Quelle réaction montre de l’empathie et de la fraternité ?
Question 7 sur 18
En quelle année a été écrite la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (DDHC) ?
Question 8 sur 18
Le mot démocratie vient du grec. Que signifie-t-il ?
Question 9 sur 18
« Être égaux en droits » veut dire que nous sommes tous pareils.
Question 10 sur 18
Laquelle de ces situations est une discrimination ?
Question 11 sur 18
La DDHC (article 16) demande que les pouvoirs soient séparés. Associe chaque pouvoir à son rôle.
Question 12 sur 18
Dans une commune, les électeurs élisent le conseil municipal, puis le conseil municipal élit le maire. Comment le maire est-il élu ?
Question 13 sur 18
Qu’est-ce que le civisme ?
Question 14 sur 18
Associe chaque comportement à ce qu’il est.
Question 15 sur 18
Sur Internet, on peut écrire ce qu’on veut : les règles de la vie en commun ne s’y appliquent pas.
Question 16 sur 18
Complète avec les mots : émetteur, récepteur, source.
Celui qui produit et envoie une information est l’. Celui qui la reçoit est le . L’origine de l’information (qui l’a publiée, où, quand) est sa .
Question 17 sur 18
Tu lis sur Internet une nouvelle étonnante, sans auteur ni date. Que fais-tu avant de la partager ?
Question 18 sur 18
Quel geste est un geste de sobriété numérique ?
Il reste 18 questions sans réponse : elles compteront comme à revoir.
Retravailler un domaine
Un kit d’exercices progressifs par domaine, des bases jusqu’au niveau attendu.