Respecter autrui

ULUMINE · Enseignement moral et civique · CM1

Retravailler : Respecter autrui

Kit de remédiation

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10

1. Exercice 1 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : la devise de la République est « Liberté, Égalité, Fraternité ».
   Quel est le troisième mot de la devise ?

   • Liberté
   • Égalité
   • Fraternité
   • Solidarité

2. Exercice 2 — Coche « Vrai » ou « Faux ».

   Rappel : la fraternité, c’est se respecter, s’entraider et être solidaire.
   Vrai ou faux : accueillir un nouvel élève et lui montrer l’école, c’est un geste de fraternité.

   VraiFaux

3. Exercice 3 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : l’égoïsme, c’est ne penser qu’à soi ; l’altruisme, c’est agir pour les autres.
   Léa garde tous les ballons pour elle à la récréation. Son attitude est…

   • altruiste
   • égoïste
   • solidaire
   • tolérante

4. Exercice 4 — Coche la bonne réponse.

   Rappel : l’altruisme, c’est se soucier des autres et agir pour eux.
   Quelle action est altruiste ?

   • Aider un camarade absent à rattraper le cours
   • Prendre la meilleure place sans demander
   • Refuser de prêter sa gomme
   • Passer devant tout le monde à la cantine

5. Exercice 5 — Complète les trous.

   Rappel : l’empathie, c’est se mettre à la place de l’autre.
   Complète.

   L’empathie, c’est comprendre ce que   une autre personne, en se mettant à sa  .

6. Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

   Rappel : l’empathie aide à ne pas blesser, à réagir et à régler les conflits.
   Associe chaque situation à ce que l’empathie permet.

   1. 1. Je ne fais pas une blague qui pourrait vexer Sam.•
   2. 2. Je vais voir un élève exclu d’un jeu.•
   3. 3. J’écoute pourquoi mon camarade est en colère contre moi.•

   • •A. Réagir quand quelqu’un est mis à l’écart
   • •B. Éviter de blesser les autres
   • •C. Régler un conflit

7. Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».

   Rappel : la tolérance, c’est accepter les idées des autres, même si on ne les partage pas.
   Vrai ou faux : être tolérant, c’est être obligé de penser comme les autres.

   VraiFaux

8. Exercice 8 — Complète les trous.

   Rappel : pour argumenter, on dit ce qu’on pense et on donne une raison.
   Complète la phrase qui sert à argumenter.

   « Je pense que…  … »

9. Exercice 9 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.

   Rappel : un débat réglé a des règles pour que chacun puisse s’exprimer.
   Associe chaque attitude à la règle qu’elle respecte.

   1. 1. Lever la main avant de parler•
   2. 2. Attendre que l’autre ait fini sa phrase•
   3. 3. Dire « Je comprends ton idée, mais… »•
   4. 4. Dire « Je pense que… parce que… »•

   • •A. J’écoute l’autre jusqu’au bout.
   • •B. Je nuance.
   • •C. Je demande la parole.
   • •D. J’argumente.

10. Exercice 10 — Coche la bonne réponse.

    Pendant un débat sur le règlement de la cour, Noé dit à Inès : « Ton idée est nulle, comme toi ! » Quelle règle Noé ne respecte-t-il pas ?

    • Je demande la parole.
    • Je critique une idée, jamais une personne.
    • Je respecte le temps de parole.
    • J’écoute l’autre jusqu’au bout.

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