Exercice 1 sur 10
QCMRappel : une famille de mots réunit des mots qui ont le même radical et un sens lié.
Quel mot appartient à la famille de « jardin » ?
Retravailler · Français CM2
Lexique (vocabulaire)
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.
ULUMINE · Français · CM2
Retravailler : Lexique (vocabulaire)
Kit de remédiation
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Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : une famille de mots réunit des mots qui ont le même radical et un sens lié.
Quel mot appartient à la famille de « jardin » ?- jaune
- jardinier
- jars
- jambon
Exercice 2 — Complète les trous.
Rappel : un mot dérivé = préfixe (au début) + radical + suffixe (à la fin).
Décompose le mot « incassable ».Préfixe :
Radical :
Suffixe :Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Que signifie le préfixe « re- » dans les mots « relire », « refaire », « repartir » ?
- le contraire
- de nouveau
- avant
- en dessous
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mot à son contraire, formé avec un préfixe.
- 1. possible
- 2. lisible
- 3. content
- 4. faire
- A. mécontent
- B. défaire
- C. illisible
- D. impossible
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Pour savoir quelle lettre muette termine le mot « grand », quel mot de la même famille t’aide ?
- grain
- grandeur
- grange
- gros
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un mot composé est formé de plusieurs mots.
« Arc-en-ciel » est un mot…- simple
- dérivé
- composé
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un synonyme a un sens proche et la même classe de mot.
Quel est le synonyme du verbe « commencer » ?- début
- débuter
- commencement
- départ
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mot à son antonyme (son contraire).
- 1. ouvrir
- 2. grand
- 3. la guerre
- 4. lent
- A. la paix
- B. petit
- C. rapide
- D. fermer
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un mot polysémique a plusieurs sens ; c’est le contexte qui indique le bon.
Dans « Clique avec la souris pour ouvrir le fichier », que désigne « souris » ?- Un petit animal
- Un objet relié à l’ordinateur
- Un sourire
Exercice 10 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque verbe à son niveau de langue.
- 1. bosser
- 2. travailler
- 3. œuvrer
- A. familier
- B. soutenu
- C. courant
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ULUMINE · Français · CM2
Retravailler : Lexique (vocabulaire)
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : jardinier
« jardinier » est formé sur le radical « jardin » avec le suffixe « -ier » (celui qui s’occupe du jardin). Les autres mots commencent seulement par les mêmes lettres.
Exercice 2
Réponse : in · cass · able
in + cass + able : « qui ne peut pas être cassé ».
- Radical « cass- » : celui de casser.
- Suffixe « -able » : qui peut être.
- Préfixe « in- » : le contraire.
Exercice 3
Réponse : de nouveau
Relire, c’est lire de nouveau ; refaire, c’est faire de nouveau.
- Le contraire : in-, dé-, mé-.
- Avant : pré-.
- En dessous : sous-.
Exercice 4
Réponse : 1 → D · 2 → C · 3 → A · 4 → B
Les préfixes in- (im-, il-, ir-), mé- et dé- expriment le contraire.
- in- devient im- devant p, b, m : impossible.
- in- devient il- devant l : illisible.
Exercice 5
Réponse : grandeur
Dans « grandeur », on entend le d : le mot « grand » se termine donc par un d muet. Les autres mots ne sont pas de la même famille.
Exercice 6
Réponse : composé
« Arc-en-ciel » est formé de trois mots (arc, en, ciel) reliés par des traits d’union : c’est un mot composé.
Exercice 7
Réponse : débuter
« Commencer » est un verbe : son synonyme doit être un verbe. « Débuter » convient : « Le film commence » = « Le film débute ».
- début, commencement, départ sont des noms.
Exercice 8
Réponse : 1 → D · 2 → B · 3 → A · 4 → C
Les antonymes ont un sens contraire et appartiennent à la même classe : deux verbes, deux adjectifs, deux noms.
Exercice 9
Réponse : Un objet relié à l’ordinateur
Les mots autour (« clique », « fichier ») montrent qu’on parle d’informatique : la souris est l’objet qu’on déplace pour piloter l’ordinateur.
Exercice 10
Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → B
Le niveau familier s’emploie entre proches, le niveau courant convient presque partout (à l’école notamment), le niveau soutenu se trouve surtout dans les livres.
Ces exercices t’aident à mieux comprendre les mots : comment ils sont fabriqués (préfixes, suffixes, familles), comment trouver un synonyme ou un contraire, et comment un même mot peut changer de sens. Un bon vocabulaire t’aide à lire comme à écrire : prends le temps de lire les exemples des corrections.
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Exercice 2 sur 10
Texte à trousRappel : un mot dérivé = préfixe (au début) + radical + suffixe (à la fin).
Décompose le mot « incassable ».Exercice 3 sur 10
QCMQue signifie le préfixe « re- » dans les mots « relire », « refaire », « repartir » ?
Exercice 4 sur 10
AssociationAssocie chaque mot à son contraire, formé avec un préfixe.
Exercice 5 sur 10
QCMPour savoir quelle lettre muette termine le mot « grand », quel mot de la même famille t’aide ?
Exercice 6 sur 10
QCMRappel : un mot composé est formé de plusieurs mots.
« Arc-en-ciel » est un mot…Exercice 7 sur 10
QCMRappel : un synonyme a un sens proche et la même classe de mot.
Quel est le synonyme du verbe « commencer » ?Exercice 8 sur 10
AssociationAssocie chaque mot à son antonyme (son contraire).
Exercice 9 sur 10
QCMRappel : un mot polysémique a plusieurs sens ; c’est le contexte qui indique le bon.
Dans « Clique avec la souris pour ouvrir le fichier », que désigne « souris » ?Exercice 10 sur 10
AssociationAssocie chaque verbe à son niveau de langue.