Retravailler · Enseignement moral et civique CP

Construire une culture civique

10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

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Retravailler : Construire une culture civique

Kit de remédiation

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10

Exercice 1 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : une règle dit ce qu’on doit faire ou ne pas faire.
Une règle sert à bien vivre ensemble.
VraiFaux
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi lève-t-on le doigt pour parler en classe ?
- Pour faire du bruit
- Pour que tout le monde puisse parler à son tour
- Pour sortir de la classe
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi ne court-on pas dans les couloirs ?
- Pour que personne ne se fasse mal
- Pour arriver le dernier
- Pour faire peur
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : à chaque droit correspond un devoir.
Relie chaque droit au devoir qui va avec.
1. 1. J’ai le droit d’apprendre.
2. 2. J’ai le droit d’être en sécurité.
3. 3. J’ai le droit d’être respecté.
- A. J’ai le devoir d’écouter et de travailler.
- B. J’ai le devoir de respecter les autres.
- C. J’ai le devoir de ne pas faire mal aux autres.
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Qui organise la vie de l’école ?
- Les élèves de CP
- Le boulanger
- Le directeur ou la directrice
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un bien collectif est à tout le monde.
Lequel est un bien collectif ?
- Mon crayon
- Mon cartable
- Les jeux de la cour
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce qu’un piéton ?
- Une personne qui se déplace à pied
- Une voiture
- Un vélo
Exercice 8 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Le piéton marche sur le trottoir, loin du bord.
VraiFaux
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Rappel : au feu, on traverse quand le bonhomme est vert.
Le bonhomme est rouge. Que fais-tu ?
- Je traverse vite
- J’attends le bonhomme vert
- Je traverse en courant
Exercice 10 — Coche la bonne réponse.
Un camarade est blessé dans la cour. Que fais-tu ?
- Je préviens tout de suite un adulte
- Je pars jouer
- Je ne dis rien

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Retravailler : Construire une culture civique

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : Vrai
C’est vrai. Les règles servent à apprendre, à être en sécurité et à être respecté : elles protègent.
1. Une règle n’est pas là pour embêter.
2. Elle aide tout le monde à vivre ensemble.
Exercice 2
Réponse : Pour que tout le monde puisse parler à son tour
On lève le doigt pour que chacun puisse parler à son tour et être écouté.
1. Si tout le monde parle en même temps, on ne s’entend plus.
Exercice 3
Réponse : Pour que personne ne se fasse mal
On ne court pas dans les couloirs pour que personne ne se fasse mal.
1. Cette règle sert à être en sécurité.
Exercice 4
Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → B
Mes droits sont aussi les droits des autres. Pour qu’ils soient respectés, chacun fait ses devoirs.
1. Apprendre : écouter et travailler.
2. Être en sécurité : ne pas faire mal.
3. Être respecté : respecter les autres.
Exercice 5
Réponse : Le directeur ou la directrice
Le directeur ou la directrice organise la vie de l’école.
1. Le maître ou la maîtresse fait la classe.
2. Le directeur ou la directrice organise l’école.
Exercice 6
Réponse : Les jeux de la cour
Les jeux de la cour sont à tous : ce sont des biens collectifs. J’en prends soin.
1. Mon crayon et mon cartable sont à moi : ce sont des biens personnels.
Exercice 7
Réponse : Une personne qui se déplace à pied
Un piéton est une personne qui se déplace à pied.
1. Quand je marche dans la rue, je suis un piéton.
Exercice 8
Réponse : Vrai
C’est vrai. Je marche sur le trottoir, loin du bord, et je donne la main à un adulte.
1. Le trottoir est fait pour les piétons.
2. La route est pour les voitures.
Exercice 9
Réponse : J’attends le bonhomme vert
Quand le bonhomme est rouge, j’attends le bonhomme vert.
1. Bonhomme rouge : j’attends.
2. Bonhomme vert : je regarde à gauche, à droite, à gauche, puis je traverse.
Exercice 10
Réponse : Je préviens tout de suite un adulte
Je préviens tout de suite un adulte : il saura quoi faire.
1. Je ne reste pas seul face à un danger.
2. Les adultes de l’école sont là pour aider.

On reprend pas à pas : les règles de l’école, les droits et les devoirs, ce qui est à tous, et les règles du piéton. Lis bien le rappel au début de chaque question. Un adulte peut te lire les consignes.

Exercices corrigés : 0 / 10

Exercice 1 sur 10
Vrai ou faux
Rappel : une règle dit ce qu’on doit faire ou ne pas faire.
Une règle sert à bien vivre ensemble.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Exercice 2 sur 10
QCM
Pourquoi lève-t-on le doigt pour parler en classe ?
Choisis une réponse
Pour faire du bruitPour que tout le monde puisse parler à son tourPour sortir de la classe
Exercice 3 sur 10
QCM
Pourquoi ne court-on pas dans les couloirs ?
Choisis une réponse
Pour que personne ne se fasse malPour arriver le dernierPour faire peur
Exercice 4 sur 10
Association
Rappel : à chaque droit correspond un devoir.
Relie chaque droit au devoir qui va avec.
- J’ai le droit d’apprendre.
- J’ai le droit d’être en sécurité.
- J’ai le droit d’être respecté.
Exercice 5 sur 10
QCM
Qui organise la vie de l’école ?
Choisis une réponse
Les élèves de CPLe boulangerLe directeur ou la directrice
Exercice 6 sur 10
QCM
Rappel : un bien collectif est à tout le monde.
Lequel est un bien collectif ?
Choisis une réponse
Mon crayonMon cartableLes jeux de la cour
Exercice 7 sur 10
QCM
Qu’est-ce qu’un piéton ?
Choisis une réponse
Une personne qui se déplace à piedUne voitureUn vélo
Exercice 8 sur 10
Vrai ou faux
Le piéton marche sur le trottoir, loin du bord.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Exercice 9 sur 10
QCM
Rappel : au feu, on traverse quand le bonhomme est vert.
Le bonhomme est rouge. Que fais-tu ?
Choisis une réponse
Je traverse viteJ’attends le bonhomme vertJe traverse en courant
Exercice 10 sur 10
QCM
Un camarade est blessé dans la cour. Que fais-tu ?
Choisis une réponse
Je préviens tout de suite un adulteJe pars jouerJe ne dis rien

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