Autour de nous, il y a parfois des dangers : dans la classe, dans la cour, à la maison ou dans la rue. Les repérer et connaître les bons gestes permet de se protéger et de protéger les autres.
Objectifs
- Repérer un danger à l’école et à la maison
- Connaître les règles du piéton
- Savoir traverser la rue en sécurité
- Savoir à qui demander de l’aide
1. Les dangers autour de moi
| Lieu | Danger | Bon geste |
|---|---|---|
| la classe | des ciseaux pointus | Je les tiens la pointe vers le bas. |
| la cour | grimper sur un mur | Je joue sur les jeux prévus. |
| la maison | une prise électrique | Je n’y mets jamais les doigts. |
| la cuisine | une casserole chaude | Je ne touche pas, j’appelle un adulte. |
2. Le piéton marche en sécurité
Un piéton : C’est une personne qui se déplace à pied.
- Je marche sur le trottoir, loin du bord.
- Je donne la main à un adulte.
- Je ne joue pas au ballon près de la route.
3. Traverser la rue
Les étapes pour traverser
- Je vais jusqu’au passage piéton.
- Je m’arrête au bord du trottoir.
- S’il y a un feu, j’attends le bonhomme vert.
- Je regarde à gauche, à droite, puis encore à gauche.
- Je traverse en marchant, sans courir et sans m’arrêter.
4. Demander de l’aide
Si je vois un danger ou si quelqu’un est blessé, je ne reste pas seul : je préviens tout de suite un adulte.
À retenir
- Je repère les dangers à l’école, à la maison et dans la rue.
- Le piéton marche sur le trottoir et traverse au passage piéton.
- Je regarde à gauche, à droite, puis à gauche avant de traverser.
- En cas de danger, je préviens un adulte.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.