Identifier les mots : lettres, sons et syllabes

Exercice 1

Réponse : c

Dans l’alphabet, on dit a, b, c. Après b, il y a c. La lettre a vient avant b, et d vient après c.

1. Je récite : a, b…
2. Juste après b, je dis c.
3. La réponse est c.

Exercice 2

Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → D · 4 → B

C’est la même lettre, avec le même nom, écrite de deux façons : A et a, R et r, M et m, E et e.

1. Je dis le nom de la majuscule : « A ».
2. Je cherche la petite lettre qui a le même nom.
3. Je fais pareil pour chaque lettre.

Exercice 3

Réponse : o

o fait partie des 6 voyelles (a, e, i, o, u, y). m et t sont des consonnes.

1. Je récite les voyelles : a, e, i, o, u, y.
2. Je cherche laquelle des trois lettres est dans cette liste.
3. C’est o.

Exercice 4

Réponse : lu

Je dis le son [l], puis je le fais glisser vers [u] : l + u → lu, comme dans « lune ».

1. Je dis le premier son : [l].
2. Je le fais glisser vers le second : [u].
3. J’entends « lu ».

Exercice 5

Réponse : 2 syllabes

On tape 2 fois dans les mains : bal – lon. Le mot « ballon » a 2 syllabes.

1. Je dis le mot lentement : bal… lon.
2. Je tape à chaque morceau.
3. J’ai tapé 2 fois : 2 syllabes.

Exercice 6

Réponse : Vrai

Dans « loup », les lettres o et u font le son « ou ». Le p à la fin ne s’entend pas : c’est une lettre muette.

1. Je lis lentement : l… ou… (p).
2. J’entends bien « ou ».
3. C’est vrai.

Exercice 7

Réponse : une vache

Dans « vache », les lettres c et h font le son « ch ». Dans « sac », le c se lit [k]. « gare » n’a pas de son « ch ».

1. Je cherche les lettres c et h côte à côte.
2. Je les trouve dans « vache ».
3. Je lis : va – che. J’entends « ch ».

Exercice 8

Réponse : ou · oi

L’animal qui hurle est le loup : on entend « ou ». Celui qui porte une couronne est le roi : on entend « oi ».

1. Je trouve le mot : loup, puis roi.
2. Je dis le mot et j’écoute le son : « ou » dans loup, « oi » dans roi.
3. J’écris : loup, roi.

Exercice 9

Réponse : une cerise

Dans « cerise », le c est suivi d’un e : il se lit [s]. Dans « carotte » (c + a) et « cube » (c + u), il se lit [k].

1. Je regarde la lettre juste après le c.
2. carotte : a → [k] ; cube : u → [k] ; cerise : e → [s].
3. Le c se lit [s] dans « cerise ».

Exercice 10

Réponse : est · et

« Le chat était gris » : ça marche, donc on écrit est. « Léa et Tom » : on relie deux prénoms, donc on écrit et.

1. Je teste avec « était » : le chat était gris → est.
2. Léa était Tom ? Non, ça ne veut rien dire.
3. Pour relier Léa et Tom, j’écris et.