Retravailler · Français Seconde

Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle

10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

ULUMINE · Français · Seconde

Retravailler : Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle

Kit de remédiation

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Exercice 1 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : une didascalie est une indication scénique (gestes, décor, ton, entrées et sorties), souvent en italique.
Vrai ou faux : les comédiens prononcent les didascalies sur scène.
VraiFaux
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque terme du théâtre à sa définition.
1. 1. Réplique
2. 2. Tirade
3. 3. Monologue
4. 4. Stichomythie
5. 5. Aparté
- A. Longue réplique adressée à un autre personnage
- B. Paroles que les autres personnages présents ne sont pas censés entendre
- C. Échange rapide de répliques très courtes
- D. Ce que dit un personnage entre deux prises de parole d’autres personnages
- E. Personnage seul en scène qui se parle à lui-même
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Dans une scène, Clarisse et Valère échangent une série de répliques d’un seul vers chacune, de plus en plus vives. Comment s’appelle cet échange ?
- Une tirade
- Une stichomythie
- Un monologue
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Au théâtre, chaque réplique s’adresse à la fois à un personnage sur scène et au public dans la salle. Comment s’appelle ce principe ?
- La catharsis
- La double énonciation
- La bienséance
- Le coup de théâtre
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Le public sait que le valet, caché sous la table, entend toute la conversation ; son maître, lui, l’ignore. Comment appelle-t-on cette situation où le spectateur en sait plus que le personnage ?
- Un aparté
- L’ironie dramatique
- Un coup de théâtre
Exercice 6 — Complète les trous.
Rappel : une pièce suit en général trois étapes. Complète.
L’ présente les personnages et la situation. Le développe le conflit, avec ses obstacles et ses péripéties. Le résout le conflit.
Exercice 7 — Complète les trous.
Rappel : le théâtre classique du XVIIe siècle obéit à des règles. Complète.
La règle des trois unités impose une unité d’ (une seule intrigue), une unité de (l’action tient en vingt-quatre heures) et une unité de (un seul endroit). La règle de interdit de montrer la violence et la mort sur scène.
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Laquelle de ces caractéristiques appartient à la comédie classique ?
- Des personnages rois ou princes écrasés par le destin
- Des personnages bourgeois ou valets et un dénouement heureux, souvent un mariage
- Le but de susciter la terreur et la pitié
Exercice 9 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque pièce à son genre.
1. 1. Racine, Phèdre (1677)
2. 2. Molière, Tartuffe
3. 3. Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard (1730)
4. 4. Hugo, Hernani (1830)
5. 5. Beckett, En attendant Godot (1953)
- A. Théâtre de l’absurde
- B. Comédie du XVIIIe siècle sur l’amour et le jeu social
- C. Comédie classique
- D. Drame romantique
- E. Tragédie classique
Exercice 10 — Coche la bonne réponse.
Quelle affirmation sur le drame romantique est exacte ?
- Il respecte strictement les trois unités.
- Il mêle le sublime et le grotesque et rejette les unités de temps et de lieu.
- Il est né au XVIIe siècle avec Corneille.

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Retravailler : Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : Faux
C’est faux. Les didascalies ne sont pas dites : elles guident le jeu, le décor et la mise en scène. Le lecteur les lit, le spectateur en voit le résultat.
1. Répliques : prononcées par les personnages.
2. Didascalies : indications pour la représentation, non prononcées.
Exercice 2
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → E · 4 → C · 5 → B
Ce vocabulaire précis est indispensable pour analyser une scène : il permet de décrire la façon dont la parole circule.
1. Tirade ≠ monologue : la tirade s’adresse à quelqu’un, le monologue se dit seul en scène.
2. La stichomythie accélère le rythme, souvent lors d’un affrontement.
Exercice 3
Réponse : Une stichomythie
Des répliques très courtes qui se répondent rapidement forment une stichomythie. Elle traduit souvent la tension d’un affrontement.
1. Répliques courtes (un vers) → stichomythie.
2. Effet : rythme rapide, conflit, vivacité.
Exercice 4
Réponse : La double énonciation
La double énonciation est propre au théâtre : quand un personnage parle à un autre, l’auteur s’adresse aussi, à travers lui, aux spectateurs.
1. Premier destinataire : le personnage sur scène.
2. Second destinataire : le public.
Exercice 5
Réponse : L’ironie dramatique
L’ironie dramatique vient de la double énonciation : le spectateur dispose d’informations que le personnage n’a pas. Elle crée du comique (comédie) ou de la tension (tragédie).
1. Le public sait ; le personnage ignore → ironie dramatique.
2. Coup de théâtre : événement soudain qui renverse la situation.
Exercice 6
Réponse : exposition · nœud · dénouement
Cette structure organise l’action dramatique, de la présentation de la situation à sa résolution.
1. Exposition : début de la pièce.
2. Nœud : conflit, obstacles, parfois coup de théâtre.
3. Dénouement : heureux en comédie, souvent fatal en tragédie.
Exercice 7
Réponse : action · temps · lieu · bienséance
Ces règles visent la vraisemblance et le respect du goût du public. Le Cid de Corneille (1637) a suscité une célèbre querelle à leur sujet.
1. Action : une intrigue principale.
2. Temps : 24 heures.
3. Lieu : un seul lieu.
4. Bienséance : pas de violence montrée.
Exercice 8
Réponse : Des personnages bourgeois ou valets et un dénouement heureux, souvent un mariage
La comédie met en scène des gens ordinaires et leurs défauts, pour « corriger les mœurs par le rire ». La tragédie met en scène des personnages de haut rang et cherche à susciter terreur et pitié.
1. Rois, destin, terreur et pitié → tragédie.
2. Bourgeois, valets, mariage final → comédie (Molière).
Exercice 9
Réponse : 1 → E · 2 → C · 3 → B · 4 → D · 5 → A
Situer une pièce dans l’histoire du genre aide à comprendre ses choix : respect ou refus des règles, visée, rapport au langage.
1. XVIIe : Racine, Molière.
2. XVIIIe : Marivaux, Beaumarchais.
3. XIXe : Hugo, Musset.
4. XXe : Ionesco, Beckett.
Exercice 10
Réponse : Il mêle le sublime et le grotesque et rejette les unités de temps et de lieu.
Hugo théorise le drame romantique dans la préface de Cromwell (1827). Lors des représentations d’Hernani en 1830, partisans et adversaires s’affrontent : c’est la « bataille d’Hernani ».
1. Refus des unités de temps et de lieu.
2. Mélange des tons : sublime et grotesque.
3. Auteurs : Hugo, Musset (Lorenzaccio, 1834).

Ces exercices reprennent le vocabulaire du texte théâtral, la double énonciation, la structure d’une pièce et les grands genres, de la tragédie classique au théâtre de l’absurde. Prends le temps de lire chaque correction : elle te donne des repères à réutiliser dans tes analyses.

Exercices corrigés : 0 / 10

Exercice 1 sur 10
Vrai ou faux
Rappel : une didascalie est une indication scénique (gestes, décor, ton, entrées et sorties), souvent en italique.
Vrai ou faux : les comédiens prononcent les didascalies sur scène.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Exercice 2 sur 10
Association
Associe chaque terme du théâtre à sa définition.
- Réplique
- Tirade
- Monologue
- Stichomythie
- Aparté
Exercice 3 sur 10
QCM
Dans une scène, Clarisse et Valère échangent une série de répliques d’un seul vers chacune, de plus en plus vives. Comment s’appelle cet échange ?
Choisis une réponse
Une tiradeUne stichomythieUn monologue
Exercice 4 sur 10
QCM
Au théâtre, chaque réplique s’adresse à la fois à un personnage sur scène et au public dans la salle. Comment s’appelle ce principe ?
Choisis une réponse
La catharsisLa double énonciationLa bienséanceLe coup de théâtre
Exercice 5 sur 10
QCM
Le public sait que le valet, caché sous la table, entend toute la conversation ; son maître, lui, l’ignore. Comment appelle-t-on cette situation où le spectateur en sait plus que le personnage ?
Choisis une réponse
Un apartéL’ironie dramatiqueUn coup de théâtre
Exercice 6 sur 10
Texte à trous
Rappel : une pièce suit en général trois étapes. Complète.
L’ présente les personnages et la situation. Le développe le conflit, avec ses obstacles et ses péripéties. Le résout le conflit.
Exercice 7 sur 10
Texte à trous
Rappel : le théâtre classique du XVIIe siècle obéit à des règles. Complète.
La règle des trois unités impose une unité d’ (une seule intrigue), une unité de (l’action tient en vingt-quatre heures) et une unité de (un seul endroit). La règle de interdit de montrer la violence et la mort sur scène.
Exercice 8 sur 10
QCM
Laquelle de ces caractéristiques appartient à la comédie classique ?
Choisis une réponse
Des personnages rois ou princes écrasés par le destinDes personnages bourgeois ou valets et un dénouement heureux, souvent un mariageLe but de susciter la terreur et la pitié
Exercice 9 sur 10
Association
Associe chaque pièce à son genre.
- Racine, Phèdre (1677)
- Molière, Tartuffe
- Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard (1730)
- Hugo, Hernani (1830)
- Beckett, En attendant Godot (1953)
Exercice 10 sur 10
QCM
Quelle affirmation sur le drame romantique est exacte ?
Choisis une réponse
Il respecte strictement les trois unités.Il mêle le sublime et le grotesque et rejette les unités de temps et de lieu.Il est né au XVIIe siècle avec Corneille.

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