Exercice 1 sur 8
QCMPar quoi passe l’essentiel des données d’Internet entre les continents ?
Histoire-géographie · CM1
Exercices : communiquer dans le monde avec Internet
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Histoire-géographie · CM1
Communiquer dans le monde avec Internet — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Par quoi passe l’essentiel des données d’Internet entre les continents ?
- Des câbles sous-marins
- Des pigeons voyageurs
- Des antennes de radio uniquement
Exercice 2 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Les satellites permettent d’accéder à Internet dans des lieux isolés.
VraiFaux
Exercice 3 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque activité à un usage d’Internet.
- 1. Faire un appel vidéo
- 2. Chercher une information pour un exposé
- 3. Regarder un dessin animé
- 4. Commander un livre
- A. S’informer et apprendre
- B. Se divertir
- C. Faire des achats
- D. Communiquer
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Quelle aire régionale est, dans l’ensemble, la moins bien reliée à Internet ?
- L’Amérique du Nord
- L’Europe
- L’Afrique subsaharienne
Exercice 5
Comment appelle-t-on un ensemble de lignes et de points reliés entre eux, comme Internet ?
Exercice 6 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
En France, tous les villages ont exactement le même accès à Internet que les grandes villes.
VraiFaux
Exercice 7 — Complète les trous.
Complète.
Internet fonctionne grâce à des posés au fond des océans et à des qui tournent autour de la Terre.
Exercice 8
Explique en trois phrases comment un message envoyé depuis la France peut arriver aux États-Unis en quelques secondes.
ulumine.com — exercices corrigés gratuits
ULUMINE · Histoire-géographie · CM1
Communiquer dans le monde avec Internet — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Des câbles sous-marins
L’essentiel des données passe par des câbles sous-marins posés au fond des océans. Les satellites complètent le réseau.
Exercice 2
Réponse : Vrai
Vrai. Les satellites sont utiles là où les câbles n’arrivent pas, mais ils transportent moins de données.
Exercice 3
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C
Les usages d’Internet sont très variés : communication, information, loisirs, démarches.
Exercice 4
Réponse : L’Afrique subsaharienne
Une grande partie de l’Afrique subsaharienne reste faiblement connectée, même si l’accès progresse.
Exercice 5
Réponse : un réseau
Internet est un réseau mondial.
Exercice 6
Réponse : Faux
Faux. La fibre et la 5G arrivent d’abord dans les grandes villes ; certaines zones rurales ou de montagne sont moins bien couvertes.
Exercice 7
Réponse : câbles · satellites
Câbles et satellites forment l’infrastructure d’Internet.
Exercice 8
Exemple de réponse : Le message part de mon téléphone ou de mon ordinateur et rejoint le réseau par la box ou une antenne. Il circule dans des câbles terrestres jusqu’à la côte, puis traverse l’océan Atlantique dans un câble sous-marin. Arrivé en Amérique du Nord, il rejoint l’ordinateur ou le téléphone de la personne qui le reçoit.
Internet n’est pas « dans les airs » : les données voyagent surtout dans des câbles.
- Tu as parlé du réseau.
- Tu as cité les câbles sous-marins.
- Tu as décrit le trajet d’un point à un autre.
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
Vrai ou fauxLes satellites permettent d’accéder à Internet dans des lieux isolés.
Exercice 3 sur 8
AssociationAssocie chaque activité à un usage d’Internet.
Exercice 4 sur 8
QCMQuelle aire régionale est, dans l’ensemble, la moins bien reliée à Internet ?
Exercice 5 sur 8
Réponse à écrireComment appelle-t-on un ensemble de lignes et de points reliés entre eux, comme Internet ?
Exercice 6 sur 8
Vrai ou fauxEn France, tous les villages ont exactement le même accès à Internet que les grandes villes.
Exercice 7 sur 8
Texte à trousComplète.
Exercice 8 sur 8
Question ouverteExplique en trois phrases comment un message envoyé depuis la France peut arriver aux États-Unis en quelques secondes.
À découvrir aussi
CM1 · Histoire-géographie
Le Moyen Âge : seigneurs et châteaux forts
Situer le Moyen Âge sur une frise, comprendre ce qu’est une seigneurie et décrire les fonctions d’un château fort. Cours, exercices et fiche de CM1.
CM1 · Histoire-géographie
La vie des paysannes et des paysans au Moyen Âge
Les travaux des champs au fil des saisons, les obligations envers le seigneur et l’Église, la vie au village : découvre le quotidien des paysans du Moyen Âge en CM1.
CM1 · Histoire-géographie
L’Église au Moyen Âge : paroisses, abbayes et cathédrales
Le rôle de l’Église dans la vie des gens, les moines et les abbayes, l’art roman et l’art gothique : un cours de CM1 avec exercices corrigés et fiche de révision.