Français · CE1

Exercices : les sons [s] et [z] : s, ss, c, ç, z

22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.

ULUMINE · Français · CE1

Les sons [s] et [z] : s, ss, c, ç, z — S’entraîner

Feuille d’exercices

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8

Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Dans le mot « rose », quel son fait la lettre s ?
- [s]
- [z]
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète avec s ou ss.
une tae · une valie · un couin · une caquette
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Quel mot est bien écrit ?
- un garcon
- un garçon
- un garsson
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
On met une cédille sous le c devant la lettre e.
VraiFaux
Exercice 5 — Complète les trous.
Complète avec c ou ç.
un glaon · une igale · une leon · un erf
Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mot au son entendu.
1. 1. un zéro
2. 2. une chemise
3. 3. une brosse
4. 4. un citron
- A. [z] écrit s
- B. [s] écrit ss
- C. [s] écrit c
- D. [z] écrit z
Exercice 7
Écris le nom de l’animal qui nage dans la rivière : un poi…on (avec s ou ss).
Exercice 8
Écris une phrase avec un mot où s fait [z] et un mot où ss fait [s].

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ULUMINE · Français · CE1

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : [z]
Le s est seul entre deux voyelles (o et e) : il se prononce [z].
Exercice 2
Réponse : ss · s · ss · s
On écoute le son et on regarde les lettres autour.
1. tasse : on entend [s] entre deux voyelles → ss.
2. valise : on entend [z] entre deux voyelles → s.
3. coussin : on entend [s] entre deux voyelles → ss.
4. casquette : le s est à côté d’une consonne (q) → s.
Exercice 3
Réponse : un garçon
Devant o, le c fait [k]. Pour entendre [s], il faut une cédille : garçon.
Exercice 4
Réponse : Faux
Faux. Devant e, i, y, le c fait déjà [s] (une cerise). La cédille se met seulement devant a, o, u.
Exercice 5
Réponse : ç · c · ç · c
Devant a, o, u : ç. Devant e, i, y : c.
1. glaçon : ç devant o.
2. cigale : c devant i.
3. leçon : ç devant o.
4. cerf : c devant e.
Exercice 6
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C
Écoute bien le mot, puis regarde quelle lettre écrit le son.
Exercice 7
Réponse : poisson
On entend [s] entre deux voyelles (i et o) : on écrit ss → poisson.
Exercice 8
Exemple de réponse : Mon cousin boit dans une grande tasse.
Relis tes mots à voix haute pour vérifier le son de chaque s.
- Un mot avec s entre deux voyelles qui fait [z] (cousin).
- Un mot avec ss qui fait [s] (tasse).
- Majuscule et point.

Exercices corrigés : 0 / 8

Exercice 1 sur 8
QCM
Dans le mot « rose », quel son fait la lettre s ?
Choisis une réponse
[s][z]
Exercice 2 sur 8
Texte à trous
Complète avec s ou ss.
une tae · une valie · un couin · une caquette
Exercice 3 sur 8
QCM
Quel mot est bien écrit ?
Choisis une réponse
un garconun garçonun garsson
Exercice 4 sur 8
Vrai ou faux
On met une cédille sous le c devant la lettre e.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Exercice 5 sur 8
Texte à trous
Complète avec c ou ç.
un glaon · une igale · une leon · un erf
Exercice 6 sur 8
Association
Associe chaque mot au son entendu.
- un zéro
- une chemise
- une brosse
- un citron
Exercice 7 sur 8
Réponse à écrire
Écris le nom de l’animal qui nage dans la rivière : un poi…on (avec s ou ss).
Ta réponse
Exercice 8 sur 8
Question ouverte
Écris une phrase avec un mot où s fait [z] et un mot où ss fait [s].
Ta réponse

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