Exercice 1 sur 7
AssociationAssocie chaque mode de transport à son infrastructure.
Histoire-géographie · CM1
Exercices : se déplacer dans le monde
21 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Histoire-géographie · CM1
Se déplacer dans le monde — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 7
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mode de transport à son infrastructure.
- 1. Avion
- 2. Bateau
- 3. Train
- 4. Métro
- 5. Vélo
- A. Station
- B. Port
- C. Voie cyclable
- D. Aéroport
- E. Gare
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Pour aller de Paris à New York, de l’autre côté de l’océan Atlantique, quel moyen de transport est le plus utilisé ?
- Le vélo
- L’avion
- Le métro
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La marche est un mode de déplacement.
VraiFaux
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Paris et Lyon sont à environ 400 km à vol d’oiseau. Quel moyen de transport permet d’y aller le plus vite ?
- La voiture (environ 4 h 30)
- Le TGV (environ 2 h)
- Le vélo
Exercice 5
Léa met 15 minutes pour aller à l’école à pied. Elle fait l’aller-retour chaque jour, 4 jours par semaine. Combien de minutes marche-t-elle par semaine pour ce trajet ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… min
Exercice 6
Comment appelle-t-on l’ensemble des équipements construits pour les transports (routes, gares, ports…) ?
Exercice 7
Décris tes déplacements sur une semaine : où vas-tu, avec quel moyen de transport, et pourquoi ?
ulumine.com — exercices corrigés gratuits
ULUMINE · Histoire-géographie · CM1
Se déplacer dans le monde — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → D · 2 → B · 3 → E · 4 → A · 5 → C
Chaque mode de transport a besoin d’infrastructures pour fonctionner.
Exercice 2
Réponse : L’avion
Pour une très longue distance au-dessus d’un océan, on prend l’avion (le bateau est possible mais beaucoup plus lent).
Exercice 3
Réponse : Vrai
Vrai. La marche est le mode de déplacement le plus ancien et le plus utilisé pour les petites distances.
Exercice 4
Réponse : Le TGV (environ 2 h)
Le TGV met environ 2 h. La distance en km est la même, mais la distance en temps est plus courte.
Exercice 5
Réponse : 120 min
Un aller-retour = 2 × 15 = 30 min. Sur 4 jours : 4 × 30 = 120 min, soit 2 heures.
- Aller-retour : 15 + 15 = 30 min.
- 4 jours : 4 × 30 = 120 min.
Exercice 6
Réponse : les infrastructures
Ce sont les infrastructures de transport.
Exercice 7
Exemple de réponse : Chaque jour, je vais à l’école à pied car elle est à 10 minutes de chez moi. Le mercredi, je vais au club de sport en bus, car il est plus loin. Le samedi, nous allons faire les courses en voiture au supermarché. Pendant les vacances, nous prenons le train pour aller voir mes grands-parents dans une autre région.
Le choix du moyen de transport dépend surtout de la distance, mais aussi du coût et de ce qui existe près de chez toi.
- Tu as cité au moins trois déplacements.
- Tu as indiqué le moyen de transport.
- Tu as fait le lien avec la distance.
Exercices corrigés : 0 / 7
Exercice 2 sur 7
QCMPour aller de Paris à New York, de l’autre côté de l’océan Atlantique, quel moyen de transport est le plus utilisé ?
Exercice 3 sur 7
Vrai ou fauxLa marche est un mode de déplacement.
Exercice 4 sur 7
QCMParis et Lyon sont à environ 400 km à vol d’oiseau. Quel moyen de transport permet d’y aller le plus vite ?
Exercice 5 sur 7
CalculLéa met 15 minutes pour aller à l’école à pied. Elle fait l’aller-retour chaque jour, 4 jours par semaine. Combien de minutes marche-t-elle par semaine pour ce trajet ?
Exercice 6 sur 7
Réponse à écrireComment appelle-t-on l’ensemble des équipements construits pour les transports (routes, gares, ports…) ?
Exercice 7 sur 7
Question ouverteDécris tes déplacements sur une semaine : où vas-tu, avec quel moyen de transport, et pourquoi ?
À découvrir aussi
CM1 · Histoire-géographie
Le Moyen Âge : seigneurs et châteaux forts
Situer le Moyen Âge sur une frise, comprendre ce qu’est une seigneurie et décrire les fonctions d’un château fort. Cours, exercices et fiche de CM1.
CM1 · Histoire-géographie
La vie des paysannes et des paysans au Moyen Âge
Les travaux des champs au fil des saisons, les obligations envers le seigneur et l’Église, la vie au village : découvre le quotidien des paysans du Moyen Âge en CM1.
CM1 · Histoire-géographie
L’Église au Moyen Âge : paroisses, abbayes et cathédrales
Le rôle de l’Église dans la vie des gens, les moines et les abbayes, l’art roman et l’art gothique : un cours de CM1 avec exercices corrigés et fiche de révision.