Au XIXᵉ siècle, les puissances européennes se partagent une grande partie du monde. Elles conquièrent des territoires en Afrique et en Asie, et y imposent leur domination : c’est la colonisation.
Objectifs
- Connaître l’étendue des empires coloniaux vers 1914
- Expliquer les motivations de la colonisation
- Décrire les conquêtes et les résistances
- Comprendre les inégalités des sociétés coloniales
1. Les grands empires coloniaux
Colonie : Territoire conquis et dominé par un État étranger, appelé métropole, qui l’administre et l’exploite.
- Le Royaume-Uni possède le plus vaste empire : l’Inde en est le « joyau » ; la reine Victoria devient impératrice des Indes en 1876.
- La France a le deuxième empire : l’Algérie (conquête à partir de 1830), l’Afrique-Occidentale française (AOF, 1895), l’Indochine (1887), Madagascar.
- D’autres pays colonisent aussi : Belgique, Allemagne, Portugal, Pays-Bas, Italie.
Lors de la conférence de Berlin (1884-1885), les Européens fixent les règles du partage de l’Afrique, sans consulter les Africains. Vers 1914, presque toute l’Afrique est colonisée.
2. Pourquoi coloniser ?
| Motivation | Explication |
|---|---|
| Économique | Se procurer des matières premières et trouver des débouchés pour l’industrie |
| Politique | Accroître la puissance et le prestige face aux autres pays européens |
| Religieuse | Les missionnaires veulent convertir les populations au christianisme |
| Idéologique | Idée, fondée sur un préjugé raciste, d’une prétendue « mission civilisatrice » |
3. Conquêtes et résistances
Les conquêtes sont souvent violentes : les armées européennes disposent d’armes modernes. Les peuples colonisés résistent.
- En Algérie, l’émir Abd el-Kader combat les Français de 1832 à 1847.
- En Afrique de l’Ouest, Samory Touré résiste aux Français jusqu’à sa capture en 1898.
4. Les sociétés coloniales
Dans les colonies, la société est inégalitaire. Les colons européens dominent ; les colonisés sont en majorité des sujets et non des citoyens. Ils sont soumis au Code de l’indigénat (créé en Algérie en 1881), qui prévoit des sanctions spéciales.
- Exploitation économique : grandes plantations, mines, cultures d’exportation (arachide, coton, caoutchouc).
- Travail forcé imposé aux populations pour construire routes et voies ferrées.
- Transformations : écoles, hôpitaux, infrastructures, mais qui servent surtout aux colons et ne profitent qu’à une minorité de colonisés.
À retenir
- Vers 1914, les Européens dominent une grande partie du monde ; le Royaume-Uni et la France ont les plus vastes empires.
- Motivations : économiques, politiques, religieuses et idéologiques (prétendue « mission civilisatrice »).
- Les conquêtes sont violentes et suscitent des résistances (Abd el-Kader, Samory Touré).
- Les sociétés coloniales sont inégalitaires : les colonisés sont des sujets soumis au Code de l’indigénat.
Et maintenant, à toi !
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