Au CE1, tu as découvert que la laïcité garantit la liberté de croire ou de ne pas croire. Au CM2, tu comprends pourquoi l’école publique est laïque, ce que cela permet et ce que cela interdit, et comment ce principe s’est construit dans l’histoire.
Objectifs
- Définir la laïcité et la liberté de conscience
- Expliquer pourquoi l’école publique est laïque
- Connaître les grandes lois de la laïcité
- Distinguer les comportements qui respectent ou non la laïcité
1. Un principe de la République
L’article 1er de la Constitution de 1958 affirme que la France est une République laïque. La laïcité repose sur trois idées :
- la liberté de conscience : chacun est libre de croire, de ne pas croire ou de changer de religion ;
- la séparation des religions et de l’État : l’État ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte (loi de 1905) ;
- l’égalité de tous, quelles que soient leurs convictions : nul ne peut être discriminé pour sa croyance.
2. Une histoire
| Date | Loi | Ce qu’elle change |
|---|---|---|
| 1881-1882 | lois scolaires (Jules Ferry) | l’école primaire publique devient gratuite (1881), puis obligatoire et laïque (1882) |
| 1905 | loi de séparation des Églises et de l’État (9 décembre) | la République garantit la liberté de conscience et ne finance aucun culte |
| 1946 | préambule de la Constitution | l’enseignement public gratuit et laïque est un devoir de l’État |
| 2004 | loi du 15 mars | interdit aux élèves des écoles, collèges et lycées publics de porter des signes ou tenues manifestant ostensiblement une appartenance religieuse |
| 2013 | Charte de la laïcité à l’École | affichée dans les établissements publics, elle explique la laïcité en 15 articles |
3. Pourquoi l’école est laïque
- Elle protège les élèves de toute pression ou propagande, pour qu’ils forgent librement leurs idées.
- Elle accueille tous les enfants, quelles que soient les convictions de leur famille.
- Elle transmet des savoirs communs : aucun élève ne peut refuser un enseignement au nom de ses convictions.
- Les enseignants sont neutres : ils ne montrent pas leurs convictions religieuses ou politiques en classe.
4. Respecter la laïcité au quotidien
Situations
- Parler de ses fêtes familiales en classe, dans le respect des autres : possible.
- Se moquer d’un camarade parce qu’il a, ou n’a pas, de religion : contraire à la laïcité.
- Faire pression sur un camarade pour qu’il change de croyance : contraire à la laïcité.
- Refuser d’aller au cours de sciences pour une raison religieuse : contraire à la laïcité.
À retenir
- La France est une République laïque (Constitution, art. 1er).
- Laïcité = liberté de conscience, séparation des religions et de l’État, égalité de tous.
- Repères : lois scolaires 1881-1882, loi de 1905, loi du 15 mars 2004, Charte de la laïcité (2013).
- À l’école, nul n’est discriminé pour ses croyances et nul ne peut imposer les siennes.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.