La première partie de l’oral (12 minutes, après 30 minutes de préparation) porte sur un texte de ton récapitulatif. L’examinateur choisit le texte ; tu le lis à voix haute (2 points), tu en proposes une explication linéaire (8 points), puis tu réponds à une question de grammaire (2 points). L’explication suit le texte dans l’ordre, en montrant comment le sens se construit progressivement.
Une question sur ce cours ?
ULU, le tuteur d’ULUMINE, t’aide à partir de ce cours.
Objectifs
- Connaître le déroulement et le barème de la première partie de l’oral
- Construire une introduction efficace avec un projet de lecture
- Découper le texte en mouvements
- Analyser au fil du texte sans paraphraser, puis conclure
1. Le déroulement de la première partie
| Étape | Barème |
|---|---|
| Situer brièvement le texte puis le lire à voix haute de façon juste et expressive | 2 points |
| Explication linéaire d’un passage d’une vingtaine de lignes | 8 points |
| Réponse à la question de grammaire (analyse syntaxique d’une courte phrase ou partie de phrase) | 2 points |
2. L’introduction
- Situer le texte : auteur, œuvre, date, place de l’extrait dans l’œuvre ou le parcours.
- Lire le texte (c’est le moment de la lecture notée).
- Présenter le projet de lecture : la question à laquelle l’explication va répondre.
- Annoncer les mouvements du texte (les grandes étapes de sa progression).
3. Le développement : expliquer au fil du texte
Pour chaque mouvement, avance phrase par phrase ou vers par vers. Pour chaque passage : cite, nomme le procédé, interprète, et relie ton analyse au projet de lecture.
Exemple d’analyse au fil du texte
Incipit de L’Étranger (Camus, 1942) : « Aujourd’hui, maman est morte. »
- La phrase est brève et simple : l’annonce de la mort est faite sans aucun commentaire.
- L’adverbe « Aujourd’hui » et le passé composé ancrent le récit dans le présent du narrateur.
- Le mot familier « maman » contraste avec la froideur de l’annonce.
- Interprétation : dès la première ligne, le lecteur est déconcerté par un narrateur dont les émotions semblent absentes.
4. La conclusion
- Répondre clairement au projet de lecture en reprenant les acquis de chaque mouvement.
- Proposer une ouverture brève : un autre texte du parcours, une autre œuvre, un autre art.
À retenir
- Première partie : 12 minutes ; lecture (2 pts), explication (8 pts), grammaire (2 pts).
- Introduction : situer, lire, projet de lecture, mouvements.
- On suit l’ordre du texte, mais on interprète toujours.
- Conclusion : réponse au projet de lecture + ouverture.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.